2020年班主任年度工作总结4篇 11页

‎2020年班主任年度工作总结4篇 本学期，我负责一年级(2)班的班主任事情。一(2)班共有xx名门生，此中男生xx人，女生xx人。我根据制定的班主任事情计划去施行，而且较好地完成为了学校安置的各项事情使命。学期完结了，我把首要的事情总结 一、抓好惯例教导，偏重培植门生的精良习性。‎ ‎1、充沛应用晨会、班会以及统统能够应用的时候对门生举行思维教导，向门生举行有针对性的惯例教导，以惯例落实为重点，偏重培植门生的“三大习性”，即进修习性、卫生习性、野蛮行动习性。‎ ‎2、踊跃列入学校开展的“一周一养成”活动，用十六个生存小习性，十六个养成目的来促进三大习性的培植。‎ 二、踊跃发扬班干部的感化，让孩子们介入治理班级。‎ ‎1、天天早读课实施班干部轮番领读轨制。由于一年级的门生岁数小，念书自觉性差，班干部领读，每一个门生都市随着读，都感兴趣读。‎ ‎2、班干部担任查抄门生的课外功课、操演的实现情形。经由过程班干部的监视，让每一个门生都能自动，当真地进修，从而养成自立进修的好习惯。‎ 三、增强平安教导事情，加强小学生的平安认识。‎ ‎1、应用班会，讲授平安常识，如防电、防火、防溺水等平安常识。‎ ‎2、应用班会举行主题平安教导。如开展班会主题“遵照交通划定规矩”，了解走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。而且联络实践，谈谈哪些行动是不安全的行动，都不能做，来根绝不安全的行动。‎ 四、在班中开展了种种百般厚实多彩的活动。‎ ‎1、开展了种种百般的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。‎ ‎2、开展了厚实多彩的主题班会活动。如“联结分工真伤心”，“你是我的好朋友”等。‎ 在活动中，非但熏陶了门生的情操，同时，也促使门生进步介入认识，进步合 作才能及各方面的素养。‎ 五、充沛发扬“进修场地”这块阵地的感化。‎ ‎1、每一个节假日都出书一期跟节假日无关的黑板报。如3月12日植树节出书了无关植树常识的板报，主题是“多彩的春季”。如“五一”劳动节出书的板报主题是“劳动制造美”。“六一”儿童节出书的板报主题是“儿童节伤心”。应用板报的内容培植门生精良的人格和举行爱国主义教导。‎ ‎2、在进修园地中开发了“展示台”专栏。‎ 展示台活期展出了门生的优异作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，以至门生的月考试卷都可以展示，让门生赞赏、进修。‎ 六、接纳多褒扬，多奖励，少品评的事情要领。‎ 多褒扬多奖励，能激起孩子的上进心，削减他们的自负，班中实行一周一星的评选轨制。其做法是门生一星期的种种体现，记载上去，分类加分、扣分。体现好的加分，体现差的扣分。本周内加分多的门生被评为“本周小明星”。仿照电视上的星河之星，我最亮的做法，门生异常爱好。学期完结了，这些小明星另有大概被评为“三好门生”，“优异门生班干部”，“优异少先队队员”等。奖罚明白，孩子们有了斗争目的，都市争着做好。‎ 一个学期以来，我分外存眷门生的康健成长，酷爱门生、体贴门生。当发明门生在学习上，身体上、思想上，有甚么非凡情形，我老是实时地以家访、德律风的方式自动与家长联络，获得家长的懂得与合营，配合管好孩子。当门生犯错时，我老是耐心肠教导地，用爱心来作用他。经由一个学期的起劲事情，孩子们有了很大的转变：他们慢慢学会了遵照学校的各项规章轨制，懂患了遵照讲堂规律;日常平凡注重讲文明、讲礼貌、讲卫生了，进修问题提高了。在班里，他们联结和睦，相互赞助，相互进修。‎ 一学期的事情在严重劳碌中又接近了序幕，回忆一学期走过的进程，还真是回味无限，孩子们活跃好动的本性让人感触感染的那份伤心;孩子们无邪可恶的语言让人感触感染的那份幸运;孩子们未知鲁莽中让人感触感染的那份无法;孩子们精良习性的养成让人感触感染的那份艰辛……噜苏的镜头如幻灯片般在面前一张张表现，‎ 为了更好的开展当前的事情，现就将本学期的事情扼要的加以总结：‎ 一、以严爱抓治理,培植精良习性。‎ 班主任事情的重要使命便是要抓好班级治理。本学期注意以严爱抓治理,培植门生自理独立才能，培植精良习性。‎ 本学期经由过程种种体式格局，既注重指示门生举行自我教导，让学生在自我认识的基础上发生进取心，逐步构成精良的思维行动质量。特别是经由过程班队会主阵地，睁开加强自治自理的认识活动，在班队会中，门生以接头的体式格局把日常平凡的一些坏毛病排列进去，并提出矫正的倡议，我把发明的不良思维的苗头一针见血地指进去，对事不合错误人，门生身受教导，特别是在开展学校少先队提出的“德育时效性”系列教导活动中，更是给孩子们的自理自主才能的培植供应了更好的阵地，让每个门生都能从中感受到教导的气力，见效也是很大的。‎ 当初的孩子不少工作都是家长代庖，致使他们最大的问题是懒惰，以此引出了一系列的题目，比如说值日生不敷自发，功课马糊，办事不敷自发、自动等等。针对这些题目，我从抓好门生的平常行动习性动手，开端班风的整理。我先从值日生动手，关于原有的值日生表再细化，合作到人，明确本人的责任区，假如哪块没扫除清洁，一查就晓得谁没有做好值日生了，经由过程一段时候的催促、强化门生的自发认识提高了，责任感也加强了。让学生在自我认识的基础上发生进取心，逐步构成精良的思维行动质量，并在详细的进修活动中指示门生举行自我治理，培植他们多方面的才能，放胆让他们自我设想、自我构造种种教导活动，再经由过程班干部治理班级，让班干部在班级中起到带头感化，催促门生举行自我教导。当然作为班主任我注重做好微观的调控，领导门生不息进步不息进展，促成他们周全进展，康健成长。‎ 二、以关爱暖身心，促成康健成长。‎ 作家杨朔已经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只需擅长盘弄，它就会熊熊焚烧。”做一个辛苦的花匠，使每朵鲜花都绽开，每颗幼苗都健壮成长，这是我做班主任的信念。爱是无声的言语，是教员相同门生思维和豪情最无效的手法，想要治理好班级，必需体贴、懂得每一位门生。注意情绪交换，走进门生心灵。没 有交换，就没有教导，就没有感悟，就没有情绪。特别是要走进相对于较差门生的心坎，要和他们成为伴侣，这就请求咱们为师者要有宽容的爱，每次，当孩子犯了错误时，当我喜气升腾的时间，我就让本人举行换位思索：假如我是孩子，我是否也会像他们同样?如果那又是我的孩子，若何教导才是最好路子?因而，在如许的前提下，孩子们的油滑捣鬼、屁股坐不住、对新颖事物的猎奇都变成为了能够懂得的行动。他们也在与我的谈话中感受到先生真的像本人的妈妈，天然也让他们恭敬我，喜欢我，懂得我，进而在我的关爱中康健成长。‎ 三、以挚爱做教学工作，周全进步问题。‎ 把门生教好，让门生胜利，是每一位教员最大的宿愿、最高的声誉。作为一位负担双科教学工作使命的先生，让门生控制精良的进修要领，打好精良的进修根底就更是尤其重要了。是以，我在讲堂教学工作中，保持做到当真研讨纲要，子细阐发课本的编写用意，当真备课，注重设计好每堂课的教学工作要领，充沛应用学校供应的教学工作课件以及多媒体大屏的教学工作办法，注意对门生种种才能的培植。当然总会有些门生的问题始终不如人意，我便在不断地索求中赋予鼓动勉励和监视，经常会问到：你认为本日的你前进了吗?先生讲的你听懂了吗?你能说说你这堂课学会了甚么?只需有前进就褒扬和奖励……在当真做好平常教学工作事情的同时，我也深知进修的重要性，捉住统统机遇当真进修，起劲索求在讲堂教学工作中培植门生才能进展的路子，在不息进修、不息实践中不息进步本人的教导教学工作程度及教学工作治理程度，进而构成本人的讲堂教学工作气概，周全进步门生的进修才能和程度。‎ 总之，身为班主任的我深深的知道，爱有多深，心就有多宽，梦就有多远!我会用我全数的爱存眷每一位门生的成长，不让任何一个孩子成为教导的遗憾，让师爱的阳光普照到每个孩子的心坎，用我的知己和睿智，让所有的孩子在统一片蓝世界康健伤心的成长!用我的常识与才能，让我的人生在为教导奇迹添砖加瓦的进程中完成代价!‎ 我负责一年级(5)班的班主任事情。我班共有53名门生，此中男生29人，女生24人。我根据制定的班主任事情计划去施行，而且较好地完成为了学校安置的 各项事情使命。学期完结了，我把首要的事情总结以下：‎ 一、惯例事情 ‎1.培植门生的精良习性。‎ 一年级门生因为岁数小，自控力差，规律松懈。我从培植门生精良习性动手，课上举行意见意义教学工作，尽可能吸收门生的注意力，构造好学生的规律。应用班会课、思品课进修学校规章轨制，揭示门生做好上课预备事情，并且在课后注重视察门生的行动，依据门生的体现在学生中树立表率。在平常进修中，时辰注重调动门生的积极性，逐步养成当真听课、当真功课、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。‎ ‎2.培植精良的班集体 班集体是培植门生本性的瘠田，有了这块瘠田，门生的本性能力百花斗丽。集体活动，最能培植门生的凝聚力、集体荣誉感。我领导门生踊跃列入学校的各项活动，如运动会、绘画等。在一年一度的学校活动会中我班取得了年级组第一名的好成绩。天天一大早，我老是比门生早到校，批示孩子们清扫卫生，放学了就帮忙门生搞好卫生事情，如许，门生不但养成慢慢养成酷爱劳动的好习惯，并且时辰想为本人的班集体抹黑。经由过程黑板报展示门生各方面的能力，进展本性。慢慢构成一个康健向上、联结合作的班集体。‎ ‎3.培植有治理才能的小干部 班干部是先生的得力助手，提拔一个有才能的班干部相当首要。一年级门生岁数小，能力强的也未几，以是我偏重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在天天的值日生当选了一个值日组长，他担任治理当天的卫生扫除以及眼保健操的查抄，如许让更多的同砚介入到班级治理，训练他们的才能。‎ ‎4.增强与家长联络。‎ 日常平凡，我能体贴爱护班里的每个门生。对一些体现不太好的同砚，更是倾泻了更多的爱和血汗。我常常和他们交心，捉住他们的闪光点鼓动勉励他们。当他们有艰苦的时间，我老是耐心肠赞助他们。一但发明他们在学习上、身体上、思维 上有甚么非凡情形老是及时性、主动地和家长联络，向他们懂得情形心肠做他们事情获得家长懂得合营每个孩子都能扬长康健成长经由过程一系列事情学校、家庭亲近合营，更好教导门生锻炼事情 班主任工作中严峻锻炼重点”和“月主题教导活动慎密连系踏实无效门生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每个月锻炼内容详细请求严峻根据学校请求细化每项事情。在五月份锻炼中我班被评为优异。在每次主题教导活动都市地下让孩子们选举野蛮礼节斥候激起他们介入认识起劲开展一些教导意思的主题教导活动，让孩子们活动中养成精良习性，从而达到锻炼目标。只是因为一年级孩子构造能力差，所以在每次活动洞中，孩子们介入积极性不高。这点值得深思起劲改良。‎ 三、我的班主任事情因为教训短缺，在许多方面仍是存在着缺乏。‎ ‎1.预见性不强。总不能工作产生以前门生举行实时教导，从而避免工作产生处置工作老是跟在门生死后虽然我班主任事情教训短缺假如居心根据咱们便是“眼勤”，“脚勤”，“嘴勤事情能落实保持上去事情一定会做好。‎ ‎2.办事要贵在保持本人办事老是比拟保守，事事都想很快效果，想对孩子请求一说，他们立时实行本人就没有对孩子的宽容，我要明确面临的是活生生性命，他们都有本人思维，都有本人习性一会儿转变他们已有的不良行动，必定要经由过程他们本人不息思维奋斗，内化成本人思维而后转变本人行动必需要有一个比较长时候是以我更要有宽容之心，更要转变他们速决之心。‎ ‎3.处置好管瓜葛尽管一年级的小学生很小然则先生应当处理好瓜葛先生不少工作，小到门生的坐立行走衣着妆扮门生思维静态进修状态人格情形以及班级设置装备摆设进展假如先生日夕仆从，无所不论以至充任“管家警员保母脚色这类治理无利，但弊大于利，管得过量过死死轻易造成门生依赖性强，创造性弱，独立性不足自我教导与自我治理才能轻易使班主任陷于庶务疲劳不胜无益于本身美满进展。‎ 班主任事情费力的，也是伤心的;班主任事情是一门迷信，也是一门艺术往后不息索求事情要领起劲把本职事情做好。‎ 温暖的阳光唤醒了冰封地皮，纷飞的瑞雪滋养着越冬的禾苗每个勤快的耕作者渴望歉收同样咱们这些校园里的耕作者异样也祈盼着歉收的硕果客岁暑期开学接任 这个班的班主任以来，做了觉得统统该做事情因为有了上学期事情根底基础了解了班级每一位门生思维状态进修情形加之学期初连系本班实践制订确切可行的班级事情规划，采取了有的放矢迷信事情方略，取得了比拟使人合意教导教学工作结果——‎ ‎1.在期中测验中，我班取得了初三年级组单科平均分物理第一名、语文第二名、政治汗青第三名多少第四名、化学第五名、代数和英语第六名、七科总平均分位居第三名的好成绩;‎ ‎2.在学校政教处开展规律卫生评选活动中，我班又以9月第1名、10月第6名、11月第2名、12月第 2名，总名次位居29个班的第 2 名;‎ ‎3.在初三年级组作文比赛同砚获得了第一名;在化学常识比赛中，我班冯亮、田天代表我班参赛，获得了第2名;‎ ‎4.天下中学语文教学工作业余委员会会报《语文报*初中版举行的xx年“暑期大看台”大型有奖读报常识比赛中荣获优异集体同砚分手取得个人第二名; ……‎ 不难看出进修氛围粘稠，班级民风纯洁全部班级正在朝着康健偏向进展，一个联结守纪用功受苦生气发达的班集体曾经构成。之所以我班能从一个进修问题中等偏下规律卫生评选中等偏下，默默无闻的中下等班级而上升为能与学校高低所公认的好班相提并论的班级培植全班同砚树立受苦进修未来祖国作贡献弘远现实是分不开培植他们遵照规律的自觉性是分不开培植他们爱校思维是分不开培植他们养成进修生存的好习惯是分不开上面从几个方面谈一谈设法主意和做法若有欠妥的地方向导品评教正教导看成一项奇迹酷爱门生构成教导奇迹教导艺术根底。作为先生起首应当教导看成一种奇迹，而不是工作奇迹工作，差之毫厘，失之千里二者时候、空间性子毫不沟通。任何工作都是能够做的，就看怎么样去做。一件工作假如看成一件工作，它就只是一件工作，做完出手。如果把看成一项奇迹，你就会设想将来天天的每一步看成一个继续进程教导看成奇迹去做，你就会支出本人精神血汗并且会创造性的开展事情，你就会酷爱本人教导奇迹，就会酷爱本人每个门生教导看成奇迹去做了，你就会自发加大事情的力度情绪投入。‎ ‎1.缱绻教导事情做在前头门生升入初三，应该是进入了冲刺的阶段。为了门生 如许的紧迫感，我在学生正式报到的前三天部份门生赞助课堂的环境进行了经心尽管花了百十元钱班费然则觉得这是值得的。正如人们所说学校小事，事事皆育人课堂环境假如一片散乱，给人觉得就像要同样咱们门生能在那样的环境心境痛快进修咱们多数到过“毛主席纪念堂咱们都有如许的印象不论小孩儿小孩不论坏蛋暴徒只需走进去的，没有一个高声喧嚣的。他们不是逼迫的，而是自发的。这是谁人环境影响了所有人的心灵。‎ 开学报到那天咱们门生离开咱们经心安置课堂后，产生了同样觉得，当我了然意图咱们门生都心领神会了收获习性劳绩运气成为了全班同砚心中的座右铭后面黑板右上方的石英钟时辰揭示每一位门生爱护保重每一分钟每一秒右边墙上两幅大幅舆图奉告门生襟怀祖国、放眼天下……(走出平淡，走向胜利究竟奉告咱们血汗没有枉费，短短的三个月(90天咱们制造了如开首所述一般人无奈料想事业。‎ ‎2.思维教导，结出丰盛结果教学工作问题取得大面积歉收。‎ 在9月、10月、11月、12月全校29个规律、卫生事情评选中，我们班分手取得第一名、第六名、第二名、第 名的好名次学校屡次涌现的打架事情中，我班与之无缘。在期中测验门生无一测验舞弊而违纪。所有的任课先生同等反应我们班门生野蛮守纪规矩懂事。这从某种程度上先生讲课门生进修制造了一种调和空气进步全班门生进修问题制造精良前提。‎ 期中测验问题：物理第一、语文第二、政治汗青第三多少第四、化学第五、代数和英语第六的各科平均分尽管不是使人非常合意然则，除了多少、代数和英语别的5科均匀问题都超过了任课教员沟通的全校师生公认的好班的2班并且多少仅比2班少1.09分，差距正在减少。这足以解释咱们教员门生付出了怎么样起劲!‎ ‎3.任课教员自私贡献;想方设法进步门生问题往年，任我先生，新增了物理、化学、政治汗青先生。作为班主任竭力协调好与科任先生瓜葛测验尽可能餍足科任先生欲望。而科任先生也把教好门生放到了本人内心上。物理先生潘秀云，除了每节课都上应用午时，自习歇息时候门生指点应用分组比赛体式格局调动门生进修物理的积极性，取得了凸起结果竟然使我班的物理问题由初二期末时的倒数第一跃居负数第一;化学先生常常应用自习和课间门生解答疑问题目耐烦指点门生试验，使 学生爱勤学自动地学;数学先生唐颖新，百问不烦，百答不厌，使数学问题曩昔显然进步;政治先生耐烦指点，细心讲授比拟笼统的政治名词观点推理成为了门生乐于接收常识，政治问题显然前进汗青先生王经纬本人多年进修汗青教训奉告门生门生学得轻松问题斐然……。这在家教风行本日，而能云云自私贡献，是难能难得的。‎ ‎4.班主任是塑造门生心灵的建筑师，班主任事情门生的身心执行的一种目标规划疏导作用感化民气者莫先乎情”。‎ 童心是一颗怙恃用爱的乳汁培育而成的晶体，对爱抚情绪的渴求是每个青少年门生生理需求。班级治理要以厚爱起点。班主任惟独情绪投射到门生心坎，师生能力发生心心相印的体验，收到精良教导结果是以酷爱门生是班主任教导艺术根底条件教导艺术惟独植根泥土能力结出丰盛的果实教导统统技术要领脱离这一根底都将变得惨白有力。一个门生冷酷有情的人底子无奈实施教导的，更谈不上教导艺术。没有爱，就没有真正教导治理;没有爱，就不能控制胜利教导治理要领教员门生，师生豪情先生褒扬门生门生认为是鼓动勉励先生品评门生门生认为是爱护假如师生瓜葛严重褒扬门生被认为是骗人品评门生被认为是整人以是惟独真正的爱生之情能力控制胜利教导治理要领对等民主看待门生酷爱门生，就要面向全部门生对等民主看待门生不克不及卑视任何一个门生，哪怕是有的门生心理生理的残疾门生也是正当国民，他们完整应当享受到一致权力应当享受到异样教导先生的就应该平川看待每个门生门生享受到对等权力。前苏联一名教导学家英俊的孩子大家都爱，爱不英俊的孩子才是教员真正的爱。” 平等地看待门生不但教员要平等地看待所有门生教员门生坚持对等位置。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来门生坚持同样的高度门生眼力看问题天下如许能力真正恭敬孩子懂得孩子，也就惟独如许的前提下，教育者才更有心去主动地制造丰裕时候和空间懂得理会、关爱门生门生供应最适合教导教导对等不只是门生之间对等，更应是教育者门生对等，教育者门生之间对等对等教导、民主化教导根底先生真正走到门生偶然蹲着偶然坐到门生偶然半跪着举行指示营建一种和学“等高对等氛围，让学生在轻松的环境里率真地裸露统统。‎ 在每接一个新的班级门生我们班共有多少人门生每每忘记了我这个班主任，我 就说，别忘记加之我，我也是咱们班级的一分子如许拉近了门生情绪间隔不少门生卒业后和我扳谈，他们起首想到便是我这句话感觉我是一个很民主的班主任一名学生在来信中写到先生，您知道吗咱们的心目中，您是咱们伴侣咱们间隔那样近，可以说您没有高高在上先生的架子，可是咱们恭敬由于您有民主风格，更有一种让我们敬服品德魅力。”‎ 在班级治理历来没有卑视过任何门生，从各方面门生都一视同仁，从来不在学生眼前表现出偏幸谁人门生由于我深知过量称赞雄鹰危害的小鸟门生褒扬鼓动勉励，从来不集合到几个门生，而是任何门生只需体现褒扬鼓动勉励如许，我班涌现出一批“后起之秀”，他们由差等生变成为了中等生以至优等生。‎ 三、存在题目。‎ ‎1.尽管咱们经由起劲，取得了一些问题然则依然存在一些影响咱们门生顺遂成才工资要素如果来自社会门生、家长等方面的负面影响比方：有人在暗地里对我们班门生说“某某先生教不了”;“某某先生授课讲不明白”，等等关于不克不及明辨黑白的14、15岁门生来讲的确便是一种有情的误导门生因听了这些欠好难听先生授课定时实现先生安置功课咱们晓得事理以是，我就在家长会上对家长提出了请求但愿咱们的家长听到孩子的这些表述后，不要随声拥护，而应实时作出适当的有利于孩子进修甚至有利于孩子身心康健进展指示请求家长切莫听之假如那样，你的孩子将毁于误导之上。‎ 我跟家长讲：“退一步说，老天爷就让咱们这些讲不明白先生来教你的孩子来了，你的孩子咱们这些能干之师了，你说怎么办先生我们谁说了也不算。”“再退一步咱们先生都是及格学历，科班身世并且至多都有十几年教学工作教训了，讲不明白怎样会有那么多满分问题门生，90分以上门生以是，我跟家长但愿咱们的家长当好孩子带路工资孩子掌好心灵之舵。在班主任和家长之间，孩子仍是相信家长的!为了你的孩子出路但愿家长不要当着孩子说任何一个先生浮名，不要拆任何一个先生合营班主任先生事情最少不要补台假如先生看法见解，是出于好心能够先生当面谈认为这是最佳设施此次家长会后，全班门生就像换了一个人似的进修状况显然好过家长会前，这说明我的那些话在某种水平上起了感化。‎ ‎2.应在宽松的育人环境进展门生本性松散的土质能使动物加倍健壮成长，宽松的环境能使心灵康健进展建立宽松的育人环境恭敬学生为根底，不以任何捏词门生施暴分外夸大师生品德对等疏导作为进修主体门生踊跃自动活跃进修阻挡压制梗塞门生本性进展就是处置班主任事情基础准绳，也是我们班整体问题失掉进步底子缘故原由。‎ 众所周知分歧本性组成人类社会的元素。而社会进展需求人们拥有与之相适应本性当代社会进展，科技进展非常迅猛合作非常猛烈以是新世纪的中学生是不是拥有顺应当代社会，有现代化认识康健本性，是决定在二十一世纪咱们中华民族活气出路但愿关头。‎