中学2018-2019学年第二学期工作总结 7页

中学 2018-2019 学年第二学期工作总结 一学期来，学校在市教育局的正确领导下，全面贯彻党的十九大精神，以习 近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕 “三聚两先”战略部署， 以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进升学、就业为导向，树立争先进 位意识，传承“匠心笃行”，加强队伍建设，推进校企融合，拓宽成才途经，全 面完成了学期初制定的各项工作任务。现将一年来工作总结如下： 一、目标任务完成情况 质量目标：学生遵纪守法率 100%；学生参加中级工考核获证率 100%，其中烹饪 专业学生获双证比例达31.9%，技能抽测合格率94%；对口单招本科达线率45.4%， 完成学期既定目标；张家港市技能大赛共获得一等奖 9 个，二等奖 20 个，三等 奖 13 个；教师参加各级各类教学竞赛获得苏州市级二等奖 1 个，三等奖 1 个， 张家港市级一等奖 2 个，二等奖 6 个，三等奖 1 个；1 名教师在苏州市班主任班 会课教案设计比赛中获奖，1 名教师在张家港市班主任基本功竞赛中获奖。 建设目标：完成了教学用笔记本电脑更新；西餐专业省学业水平测试标准化考场 项目申报成功，目前正建设中；完成省现代化实训基地、省现代化专业群创建专 题网站招标工作；完成数字艺术产教深度融合平台企业文化建设；学校被命名为 张家港市融合教育资源中心。 二、工作措施及成绩 （一）坚持立德树人，实施德育有效性提升项目。 1．以文明实践为主线，发挥以德育人实效。 （1）学生践行。学校积极响应新时代文明实践活动，积极谋划，学期初就制定 了学校新时代文明实践活动方案，成立了五大组，以市教育局心树林为统一标识， 积极打造、打响我校“技能家”、“特别爱”志愿服务品牌，持续、交替进行的“技 能家”、“特别爱”活动被市报所报道。活动的开展，逐步使学生学会三个感恩“感 恩父母”“感恩师长”“感恩当下”。 （2）争先创优。以“虚事实做、实事细做、小事勤做”为准则，校内积极开展 “三创”文明系列活动：创文明班级、创文明宿舍、创文明学生。通过每月开展 的争先创优活动，进一步提高了班级、宿舍管理水准，提升了班风、学风的建设 水平。 （3）弘扬传统。为进一步弘扬我国传统优秀文化，传承传统文化精髓，我们紧 紧围绕“我们的节日”开展系列活动，组织学生代表进行烈士祭扫、网上祭奠等 活动，开展“三清三明”（清洁、清廉、清净、明事、明礼、明法）教育活动， 开展“端午”纪念活动等等，进一步弘扬先辈、志士爱国爱家情怀。 2.以文体艺技为核心，提升活动育人实效。 （1）贴合学校特点。积极开展适合职业学校学生特点的活动，举行了职业创业 体验活动，让学生充分体验创业的全流程，增强学生今后发展潜力；同时，在今 年的艺术节期间，穿插进行了全市技能竞赛活动。使学校艺术节活动面广，内涵 更丰富，涵盖了文、体、艺、技四个方面，进一步丰富育人内涵。 （2）围绕红色主题。今年是我国建国 70 年可喜可贺的日子。我们紧紧围绕“奋 进七十载，追梦新时代”主题开展系列活动；开展“颂歌献给祖国”文艺类、“青 春献给祖国”成人仪式、入团仪式、“讴歌祖国巨变”文学类等系列活动，进一 步激发全体同学们爱国热情。 （3）发挥学生特长。艺术节活动，紧紧结合学生年龄特点，紧紧结合现在学生 的特点，先后开展了金话筒主持人、十佳歌手、征文、书法、主题演讲、手抄报、 黑板报、社团展演、艺术节班级节目评审等系列活动，努力使我校学生达到“加 入一个学生社团”、“发展一项兴趣爱好”、“参加一次竞赛竞技”、“参与一项志愿 服务”、“展示一项才艺特长”，使人人有项目，人人有事干。 （4）突出队伍建设。德育工作的核心是班主任队伍建设，是班主任素质的不断 提升，能力的不断提高，为此，本学期开展了主题班会、教案设计、班主任基本 功竞赛、救护培训、德育教师苏州拓展培训等活动。 3.以评比竞赛为契机，着力提升德育亮点。 一学期以来，通过全体班主任、全体德育人的共同努力，学校无重大安全事故、 无学生违法犯罪事件发生，向学校交了一份满意的“三零”答卷。不仅如此，班 主任、学生参加各类活动竞赛、评比，也捷报频传，不断取得佳绩。17 财 2 蔡 丽华、17 计算机 2 林周毅评为江苏省“三创”优秀学生， 17 财会 5 肖媛媛评为 江苏省优秀学生干部，17 营销 1 评为江苏省先进班集体。由邱薇瑜、邱佳老师 辅导学生的作品，获江苏省文明风采最佳作品奖；由朱英老师辅导的 18 艺术顾 田楠、曹震老师辅导的 16 艺术蒋怡雯获评张家港市小画家称号；由张鸣霞老师 辅导《红色记忆》舞蹈获苏州市“传承五四精神，奉献青春力量”文艺汇演二等 奖，张鸣霞老师辅导的大合唱获张家港市第四届艺术节中学组二等奖；张余老师 获苏州市班主任班会课教案设计比赛三等奖；袁晓余老师获张家港市班主任基本 功竞赛三等奖：杨婧老师获张家港市新锐教师演讲二等奖。 （二）坚持教师第一，实施师资提升项目。 教师是根本的根本，教师是基础的基础。学校贯彻中共中央、国务院《关于全面 深化新时代教师队伍建设改革的意见》，全面落实《市二职中教师队伍建设 （2018-2020）实施方案》，切实落实教师职业行为“十项准则”。 1.加强师德师风建设，提升教师职业道德水平。 学校把师德师风建设作为师资队伍建设工作的首要任务，坚决抵制体罚与变相体 罚等不正当行为，拒绝有偿家教，树立教师良好形象。切实落实教师职业行为“十 项准则”，开展了教师职业行为“十项准则”承诺书签名活动。为传承“匠心笃 行”的价值取向，实践专注、扎实、细致的行为方式，让“争先进位”成为追求、 成为状态、成为结果，学校为上学期各级各类先进教师制作了展板，展示先进教 师的先进事迹，鼓励教职员工在平凡的岗位上建功立业，教师荣誉感、责任感得 到了增强。在教师中开展绩效目标考评和班级师德师风量化评价，客观公正地对 教师工作业绩进行考核，最大限度地调动教师的工作积极性，唤起教师对工作的 高度责任感，提高教学质量和工作效率。 2.加强教师业务培训，提高教师专业化水平。 本学期，学校组织老师参加了苏州市职业学校教师信息化教学素养培训和第四期 江苏省职业教育教学改革课题研究和管理工作等培训项目，帮助老师不断提升理 论水平和执教水平，促进教师专业化发展。积极发动、创造条件组织教师参与各 级各类教学竞赛，取得比较理想的成绩。万莉老师获张家港市职业院校教学大赛 一等奖，赵莹老师获三等奖；万莉、冯媛团队获张家港市职业院校教学能力大赛 加工制造类二等奖，丁燕萍、周文霞、范文亚团队获信息技术类二等奖，谢秀芳、 袁晓余、赵莹团队获财经商贸类二等奖，邱薇瑜、关莉莉获语文类二等奖；丁燕 萍老师获张家港市多媒体教育软件评比一等奖，李翠香、何继峰获张家港市多媒 体教育软件评二等奖；刘春燕老师获苏州市职业学校德育课程“十九大精神进课 堂特色示范课”评比二等奖。谭双老师获苏州职业学校语文“特色示范课堂”优 秀教学设计方案评比三等奖；有 15 人次在市级以上活动中开设公开课或讲座； 有3个江苏省教育教学改革课题和1 个中国职业技术教育学会德育课题研究完成 了开题汇报工作；教师发表和获奖论文共计二十多篇。 3.加快青年教师培养，扩大骨干教师队伍。 学校根据市局的《加快青年教师成长方案》，结合学校的具体实际，制定了《导 师制方案》、《青年教师培养方案》，重点建设青蓝工程，用心为青年教师成长助 跑。为了营造浓厚的教学教研氛围，培养和锻炼青年教师，并发挥骨干教师的示 范引领作用，教务处组织了青年骨干教师展示课活动，活动为教师搭建一个共同 学习、共同提高的平台，促使教师不断提高自己的教学之“法”，进一步明确要 向课堂要质量，向教科研要效益的理念。继续推进师徒结对工作，加强督查指导 和过程管理，务求实效，并把这项工作纳入教师年度考核、绩效奖、职称评聘、 评优评先的评价依据。学期末，开展了青年教师汇报课活动，在导师们一学年的 精心培育下，青年教师的课堂逐渐有了个人独特的风格，迅速成长起来。 （三）坚持精细化管理，实施教学诊断和改进项目。 发现问题——精密诊断问题——诊改问题是教学管理的重要任务。开门听课，巡 课走课，定期检测，教务处及时了解第一手资料，寻找课堂教学中存在的问题， 及时交流，发现问题立即整改。高三单招结束后，为更多传授高三教师的教学经 验和教学方法，进一步提高单招班级的学习成绩，教务处聘请部分高三教师对单 招一二年级日常教学活动进行教学诊改，诊改涉及语文、数学、英语三门文化课 和计算机、旅游、艺术三大专业课，采用随堂听课、评课、查阅学生作业、与学 生座谈等诊改方式。通过踏踏实实的诊改工作，准确及时地掌握教学信息，了解 教学动态，及时纠正存在的问题，保证教学工作正常有序地进行，同时督促教师 不断进行教学反思，从实践中学习，在反思中进步。初步形成学校自设目标、自 主诊断、自主改进的运行机制。 (四)坚持教学为中心，实施学生成才“立交桥”项目。 1.扎实开展教学管理，推动教学质量优化。 学校认真研究对口单招新形势，以教学大纲、考纲为依据，以基本知识基本技能 为重点，扎实做好预科班的教学实训工作，扎实月考质量分析、学业警示、阳光 网校学习等制度，切实提高学业竞争力。在 2019 年江苏省普通高校对口单招高 考中，我校有 216 名考生参加对口高考，98 人本科达线，本科达线率 45.4%，专 科以上达线百分之百，本科达线人数列苏州大市各学校第二。 2.规范实训常规管理，营造育人环境氛围。 烹饪实训场所刀具管理是常规管理的首位，一学期来，在全体烹饪老师的大力支 持下，特别是在虞月平和吴斌老师两位管理的协作下，烹饪实训场所常规管理围 绕“安全、整理、清扫”等三方面有了新的突破。所有的工具摆放做到安全、有 序，特别难能可贵的是持之以恒的坚持。为营造良好的实训场所氛围，本学期根 据企业文化特点，完成了学校数字艺术产教深度融合平台企业文化建设，让学生 贴近企业实际的环境中，学真本领，长真才干。 3.完善技能评价机制，试点“1+X”证书制度。 今年全市技能大赛在我校设置了三个项目，学校邀请了中油泰富、馨苑度假村、 沙洲宾馆等单位员工与我校教师一同比赛，同时聘请了烹饪协会、市旅游局等行 业协会专家参与评分，整个比赛组织严格按照苏州市赛规程，按照标准，比赛既 检验了我校组织水平，也检验了我校师生开学以来的训练成效，同时也向企业员 工学习，这是一个相比学习的过程，相互促进，共同提高的过程。在本届张家港 市技能大赛中学校共获得一等奖 9 个，二等奖 20 个，三等奖 13 个。 本学期市教研室结合国家“1+X”职业认证制度的推行，开展了技能抽测工作， 学校认真组织学生参加技能抽测，由范文亚老师任教的 17 计算机 2 班的《图形 图像处理》技能抽测合格率 100%，由曹筱华老师任教的 17 财会 5 班的《会计电 算化》技能抽测合格率 87.88%。同时学校也进行“1+X”证书制度试点，组织 17 烹饪 1、17 烹饪 2、17 西点三个班级共 135 人次参加了中式面点、中式烹调、西 式面点师中级工考核，100%的学生通过了相应的等级认证考核。 （五）坚持协同育人，实施校企融合项目。 1.聚合优质资源，推进校企融合。 学校积极落实国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》，以合作双赢为原 则，充分发挥企业重要主体责任，促进人才培养供给侧和企业需求侧结构要素全 方位融合。以提高技能人才培养质量为落脚点，形成分工合作、协同育人、共同 发展的长效机制，积极探索旅游业人才培养模式改革，与张家港市旅游发展公司 签订了学校教师、企业导师双向聘用兼课制度。 2.增强协同育人，推进培养模式改革。 学校坚持德技并修、工学结合、知行合一，以动漫、酒店管理、烹饪专业为突破 口，扎实开展现代学徒制试点工作。试点工作得到了企业的大力支持，取得了良 好的效果，使学生所学与企业岗位要求无缝对接，为学生进入企业实习做好了充 分的准备。 在学生实习管理工作中，我校以实习生管理制度为抓手，做好实习生返校、走访 实习单位、电话家访、女生健康检查等管理工作。学校高度重视实习生返校教育 活动，从每次返校的到校率看，全校的实习生到校率均在 90%以上，并要求班主 任督促当天未到校学生事后一周内必须到校接受教育，保证每一阶段班主任与实 习生 100%的见面率。在返校活动中，遵纪守法和安全教育成为每次活动内容的 重中之重。在走访实习单位的过程中，向用人单位了解学生的实习工作情况，召 开实习生座谈会，根据具体情况做好实习生的思想教育工作，及时解决实习生在 生活和工作中存在的问题，实习生总体思想稳定，工作态度端正，受到了用人单 位的普遍好评。 （六）坚持建设优先，实施现代化创建项目。 本学期，按照学期初确立的创建目标，学校聘请专家来校指导开展烹饪专业省现 代化实训基地、烹饪专业现代化省专业群创建工作，理清存在的差距，针对差距 学校一方面加强实训基地建设，按照省标准化考场建设要求，积极争取资金，创 建西餐专业省学业水平测试标准化考场，目前项目已成功申报，项目建设正在进 行中。另一方面以专业群相对应的职业岗位群和岗位能力为依据，优化课程体系， 优化实训项目，在突出岗位必备能力培养的基础上，加强专业群通用能力的培养， 增强学生的岗位迁移能力，增强学生的就业竞争力，拓宽学生的岗位适应性，提 升学生可持续发展能力。 （七）坚持正确的价值导向，实施宣传工作提升项目。 1. 创设宣传新载体，传播校园正能量。 微信公众平台已成为时下最热门的交流平台，通过手机、网页等多种终端设备能 实现实时交流、消息发送、素材管理等功能，可以作为校园信息发布，家校交流 的重要基地，家长随时随地可以了解学校近期活动、最新动态等，学校还可借助 该平台拓宽家校互动渠道，积极推动家校联动建设。本学期学校创设了学校微信 公众号，邱薇瑜、丁燕萍老师克服繁重的工作压力，积极参与学校微信公众号的 建设工作，同时在各职能部门的大力配合下，学校微信公众号成为了讲述学校好 故事、传播学校好声音、树立学校好形象的宣传平台，为传播校园正能量起到了 积极作用。 2.举办职教活动周，提升学校影响力 学校充分发挥自身专业优势，紧紧围绕“迎祖国七十华诞，展职教时代风采”主 题，开展了“第五届职业教育活动周”系列活动：举行“名师大讲堂”活动；校 企人员互兼互聘签约仪式，启动旅游专业教师进企业实践项目；开展技能家志愿 活动；举办西点专业家长开放日活动；开展技能服务社区活动等。活动充分展示 了我校的办学成绩和师生风采，让社会各界更直观地感受和体验到了职业教育的 精彩，取得了圆满成功。同时借由本次活动，学校收集了社会各界的意见和建议， 有利于帮助学校推进课程改革，提高职业教育质量；有利于建办学生喜欢、家长 需要、社会满意的职业教育，提升学校职业教育的社会影响力和吸引力。 （八）坚持党的领导，实施党建工作业务工作融合项目。 学校党总支把深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想作为重大政治 任务，深刻理解其科学内涵和精髓要义，将《习近平新时代中国特色社会主义思 想三十讲》课件和全国教育大会精神作为党课必修内容。按照《中国共产党支部 工作条例（试行）》，认真落实党组织议事规则、民主生活会制度和“三会一课” 等党内生活制度，着力提高党支部的组织力、感召力、引领力和执行力。同时把 党建工作融入立德树人全过程、融入教育改革全过程、融入构建现代学校治理体 系全过程，搭建党建与业务融合发展的新平台，破解党建、业务“两张皮”问题。 三、存在的问题 （一）专业建设有待提升。职业学校的特色在专业建设这一块，还有较大差距。 我们要充分利用省标准化考场建设大好时机，务实做好先进设备设施的添置和现 有设备设施的升级，着力加强产教融合、校企合作，引企入校，创建省现代化实 训基地建设和省现代化专业群，深入推进人才培养模式改革，提升办学质量。。 （二）校企合作有待深化。纵向看，我校校企合作每年都能取得一些进步，但横 向比，我校校企合作水平与先进学校有差距。我们要以提高技能人才培养质量为 落脚点，以形成分工合作、协同育人、共同发展的长效机制为着力点，落实与张 家港市旅游发展公司的合作协议，完善学校教师、企业导师双向聘用兼课制度， 启动针对企业需求的新菜品研发和客房产品研发，参与岗位要求、工作流程标准 化调研和制订，健全就业指导、学徒制见习、顶岗实习等工作机制。实现校企全 要素、全过程、全方位对接。 学期已经接近尾声，下学期，我们将以师资和课程为双核，以探索校企合作的深 度融合为重点，扎实推进专业建设；我们将以培养学生综合职业素养为中心，以 课堂和车间为阵地，确立对口高考、技能大赛、创新大赛和创业能力大赛新的目 标，不断追求学生顺利升学和体面就业的实现；我们将以学校文化建设为主线， 以特色和亮点为要素，努力建办人民满意的职业学校。