政教处工作总结范文之小学“文明班”评比方案 14页

政教处范文之小学“文明班”评比方案 ‎ 为实施德育目标管理，强化规范班级工作，养成学生良好的行为习惯，进一步建立良好的班风、校风。为二十一世纪培养德、智、体、美全面发展的新人，特订出文明班评比方案。‎ 一、评选对象：学前班、一至六年级。‎ 二、评选方法：‎ ‎1、全校分成低、中、高年级三个组。‎ ‎2、每天总分一百分计，一个星期共五百分。‎ ‎3、每星期由评估小组检查评定。（评估小组由一位行政领导、两位值日教师和两个学生干部组成。）每组得分最高的班级为该周的“文明班”。‎ 三、得分项目：‎ ‎1、凡参加学校级以上举行的活动、竞赛等（以班集体为单位）获第一名加10分，获第二名加8分，获第三名加6分。‎ ‎2、学校或年级集会纪律最好，受学校行政表扬的班加2分。‎ ‎4、学期结束累计部分亦分低、中、高年级组，每组以最高分的两个班为“文明班”，全校评选七个“文明班”。‎ 四、扣分项目：‎ ‎1、凡出现勒索、打群架或出现安全事故的班级，对学校造成比较大的影响，该班该学期不能被为“文明班”。上述事例如班主任自行处理妥当扣2分，如需要学校行政协作处理则扣5分。‎ ‎2、全校师生要做好保洁工作，不能乱扔纸屑，否则每人每次扣1—3分。‎ ‎3、各班值日生必须先洒水，后扫地，否则扣3—5分。‎ ‎4、学校或年级集会纪律最差，受学校行政批评的班扣2分。‎ ‎5、各班学生吃剩的早餐要倒到小桶并提到橱房，否则每次扣2分。‎ 五、评估标准：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 项 目 ‎ ‎ 评 估 标 准 分值 等级分级 得分 A B C ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 一 班 集 体 建 设 ‎ ‎ ‎1‎ A、积极开展教育活动，形式多样，成绩显著。‎ ‎ ‎ ‎10‎ ‎ ‎ ‎10‎ ‎ ‎ ‎8‎ ‎ ‎ ‎6‎ ‎ ‎ B、积极开展教育活动，形式多样，成绩明显。‎ C、开展教育活动，初见成效。‎ ‎ ‎ ‎2‎ A、班干部能力强，工作主动，出色。‎ ‎ ‎ ‎10‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎10‎ ‎ ‎ ‎8‎ ‎ ‎ ‎6‎ ‎ ‎ B、班干部能力强，工作较主动。‎ C、班干部能力欠强，工作被动。‎ ‎ ‎ ‎3‎ A、遵守学校规章制度，团结友爱，互助好。‎ ‎ ‎ ‎10‎ ‎ ‎ ‎10‎ ‎ ‎ ‎8‎ ‎ ‎ ‎6‎ ‎ ‎ B、遵守学校规章制度，团结友爱，互助。‎ C、基本遵守学校规章制度，能团结友爱。‎ ‎ ‎ ‎4‎ A、班文化建设好，出好每期学习园地，质量较好。‎ ‎ ‎ ‎10‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎10‎ ‎ ‎ ‎8‎ ‎ ‎ ‎6‎ ‎ ‎ B、班文化建设好，出好每期学习园地，质量一般。‎ C、班文化建设好，出好每期学习园地，质量欠佳。‎ ‎ ‎ ‎5‎ A、安全教育效果好，无安全事故。‎ ‎ ‎ ‎10‎ ‎ ‎ ‎10‎ ‎ ‎ ‎8‎ ‎ ‎ ‎6‎ ‎ ‎ B、安全教育效果好，无严重安全事故。‎ C、安全教育效果好，有安全事故。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二 学 习 常 规 ‎ ‎ ‎1‎ A、出勤率高，无旷课、迟到、早退，无病事假。‎ ‎ ‎ ‎24‎ ‎ ‎ ‎24‎ ‎ ‎ ‎20‎ ‎ ‎ ‎16‎ ‎ ‎ B、出勤率高，无旷课、迟到、早退，病事假少。‎ C、缺勤较多，无旷课、迟到、早退或病事假多。‎ ‎ ‎ ‎2‎ A、课前准备好，无吵闹，学习用品齐。‎ ‎ ‎ ‎6‎ ‎ ‎ ‎6‎ ‎ ‎ ‎5‎ ‎ ‎ ‎4‎ ‎ ‎ B、课前准备好，基本无吵闹，学习用品齐。‎ C、课前准备好，较吵闹，学习用品较齐。‎ ‎ ‎ ‎3‎ A、早读纪律好，读书质量高，下班老师负责。‎ ‎ ‎ ‎10‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎10‎ ‎ ‎ ‎8‎ ‎ ‎ ‎6‎ ‎ ‎ B、早读纪律好，读书质量高，下班老师较负责。‎ C、早读纪律好，读书质量高，下班老师尚负责。‎ 项 目 ‎ ‎ 评 估 标 准 分值 等级分级 得分 A B C ‎ ‎ ‎ ‎ 三 清洁卫生 ‎ ‎ ‎1‎ A、按时认真打扫室内外清洁区，地面干净。‎ ‎ ‎ ‎20‎ ‎ ‎ ‎20‎ ‎ ‎ ‎18‎ ‎ ‎ ‎16‎ ‎ ‎ B、按时认真打扫室内外清洁区，地面基本干净。‎ C、按时认真打扫室内外清洁区，地面还有纸屑。‎ ‎ ‎ ‎2‎ A、黑板、课室保洁好，桌椅清洁用具等摆放整齐。‎ ‎ ‎ ‎17‎ ‎ ‎ ‎17‎ ‎ ‎ ‎15‎ ‎ ‎ ‎13‎ ‎ ‎ B、黑板、课室保洁较好，桌椅清洁用具等较整齐。‎ C、黑板、课室保洁较差，桌椅清洁用具摆放混乱。‎ ‎ ‎ ‎3‎ A、讲究个人卫生，穿戴整洁。‎ ‎ ‎ ‎3‎ ‎ ‎ ‎3‎ ‎ ‎ ‎2‎ ‎ ‎ ‎1‎ ‎ ‎ B、个人卫生较好，绝大部分学生穿戴整洁。‎ C、个人卫生较好，部分学生穿戴不整洁。‎ ‎ ‎ 四 公物爱护 ‎ ‎ ‎1‎ A、窗户关好，桌椅、门窗、开关无损坏。‎ ‎ ‎ ‎5‎ ‎ ‎ ‎5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4‎ ‎ ‎ ‎3‎ ‎ ‎ B、窗户关好，桌椅、门窗、开关有损坏。‎ C、窗户关好，桌椅、门窗、开关损坏较严重。‎ ‎ ‎ ‎2‎ A、节约用水用电，做到人离灯熄，关风扇。‎ ‎ ‎ ‎5‎ ‎ ‎ ‎5‎ ‎ ‎ ‎4‎ ‎ ‎ ‎3‎ ‎ ‎ B、节约用水用电，基本做到人离灯熄，关风扇。‎ C、缺乏节约用水用电意识，常人离灯亮，风扇转。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 六、附说明：‎ 第一项内容（即班集体建设）共有50分，其中第三项纳入每周检查评估，其余两项学期结束后由教导处评定后加分。‎ 七、值周评分表。（见附表）‎ 八、学前班评分标准：‎ ‎1、  室内清洁、台凳整齐。‎ ‎2、  学生不乱扔垃圾。‎ ‎3、  期末质量检查学习成绩达标或在该级中成绩最优秀。‎ ‎4、  上课时间无安全事故发生。‎