政府教育督导办公室工作总结 7页

政府教育督导办公室工作总结 20202 年县政府教育督导室以科学发展观为指导，紧紧围绕全县 教育中心工作，坚持督政与督学相并举，以督学为主，监督与指导并 用，以指导为主的工作原则，积极创新督导评估机制，加大教育督导 工作的频度与力度，扎实推进中小学校综合督导评估和乡镇人民政府 教育工作督导评估 ，切实加强“普九”巩固提高工作，积极开展教育难点、热点专 项督导，克难奋进、扎实工作，圆满完成了年初计划的各项目标任务。 一、主要工作及做法 （一）坚持“普九”重中之重不动摇，抓好“普九”巩固提高 工作。 为巩固和提高“普九”成果，县教育督导室结合我县实际，重 点从控制和防止中小学生辍学流失入手，采取一系列措施，确保适龄 儿童、少年依法接受规定年限的义务教育，全面实现义务教育持续、 稳定、健康发展。 一是继续强化乡级人民政府依法履行义务教育管理职责，做好 对各乡镇义务教育学校控辍保学的监测。要求各乡镇人民政府负责上 报本辖区内中小学校基本情况、义务教育普及程度情况、义务教育阶 段在校生情况等监测数据到教育督导室，建立监测数据库，为做好控 辍保学工作提供依据。 二是建立严格的中小学生辍学流失报告制度和通报制度。3 月 和 9 月学校开学后，即时了解掌握各中小学学生的报到情况，对未到 学校报到的学生，要求学校查明原因，及时上报乡镇人民政府，并协 助乡镇人民政府做好流失生的动员返校工作。根据各乡镇中小学校上 报学生入学情况，对各地辍学情况在全县范围内进行通报督促各乡采 取措施做辍学生返校动动工作。 三是对各乡镇控辍保学工作进行督查。4 月和 9 月督导室抽调 相关人员，对各乡镇中小学生的报到情况、辍学情况、乡镇政府采取 的措施、劝返情况进行督查。确保控辍保学工作落实到位。 四是学籍控辍，措施保学。要求各中小学校规范学生学籍管理。 完善学生的转出、转入、借读、休学、复学手续。建立详细规范的学 生学籍档案资料，利用现代化手段使之管理科学化。 （二）积极开展督政工作，实施对乡级人民政府教育工作督导 评估。 （三）加强督学，认真开展中小学校督导评估工作。价和认 真合议，徐屏友谊中学评估为优级丙等、白云中学和新华小学评估为 合格，白云小学因部分工作未达到指标要求，暂不定等级，限期两个 月整改，待重先评估后定级。通过此次学校督导评估，达到了督促、 指导被评学校全面贯彻党的教育方针、全面提高教育教学质量、全面 实 施素质教育，遵循教育规律，深化教育改革、转变教育观念，改革教 育内容和方法，优化学校管理，提高办学水平和质量的目的。 （四）积极开展专项督导评估检查工作。 1、开展教学管理专项督导评估。 根据年初计划，按照《××县普通 中小学教学管理专项督导评估细则（试行）》要求。5 月 27 日，县 人民政府教育督导室抽调县教研室、一中民中、四中及县教育督导室 相关人员组成了以督导室主任为组长、副主任为副组长一行 7 人的学 校教学管理专项督导评估组，对白河中学的教学管理工作进行了专项 督导评估。通过评估，找出了目前制约白河中学教学质量提升的问题 和教学管理中存在的不足，同时对如何改进提出了意见建议。对学校 以后规范教学管理、提升教育教学质量、提高办学效益将会有很大的 促进作用。 2、实施普通中小学校体育工作专项督导评估。 3、开展义教经费专项检查。 为加强对义务教育经费保障机制落实情况的监督，确保国家“两 免一补”政策落实到位，县教育督导室与县教育局联合组成检查组， 于 5 月 6 日至 14 日深入到四中、职业中学、一中民中、白云中学、 二中、三中、白河中学等七所中学，新现、玉屏、白云、和平、新华 五个中心校和新荣小学、白泥塘小学、白沙小学、白鸽小学、宋庆龄 希望小学五所村小，就学生公用经费使用管理情况和住校学生生活补 助款使用、管理情况进行了督查。 督查组采取听取学校汇报，走访学校教师、学生，查看学校账 册、凭证，中心校与村小账相核对的办法进行督查。通过督查，各中 学在义务教育经费的管理使用上，能够按要求规定使用，管理也较为 规范。各乡镇中心校在经费使用上也能按规定进行使用。但部分村级 学校在管理上还存在一些漏洞和不规范的地方，针对存在问题的学 校，于 5 月 25 日下发整改通知书，提出了整改意见，要求学校按期 进行整改，确保义教经费规范管理和使用。 （五）不断探索新的督导工作方式和机制，促进××教育督导 工作新发展。 1、建立教育督导结果公报制度，探索多元化督导结果运用方式。 2、开展学校自主性发展督导评估的实践活动，积极探索督导评估新 模式。 学校发展性督导评估是以科学发展观为指导,以“学校是发展主 体，督导是发展保障”为宗旨，依据国家对学校的法律法规要求、学 校的办学现状和学校自主选择的发展目标，建立学校自评和外评相结 合的运行机制；运用现代教育督导评估的理论技术和方法，对学校发 展的态势和绩效进行自我与外部的价值判断，提高学校依法自主发展 的能力，逐步形成具有个性的素质教育办学模式的督导评估活动。学 校自主性发展督导评估，有利于学校形成依法自主办学、规范办学、 民主办学、特色办学的运行机制和科学管理体系。为了实践这一新的 督导评估方式，促进我县学校建设的发展，县教育督导室积极做好相 关工作。一是在相关会议和学校教职工中讲解学校发展性督导评估相 关内容，为开展工作奠定基础。二是编印了关于如何进行学校发展性 规划的材料，对如何进行学校发展性规划进行指导。三是选择了白河 中学、一中民中、二中作为试点学校。组织三所学校参加了由州教育 局、州教育督导室举办的学校发展性规划实作培训班。目前三所学校 发展性三 年规划的制定已接近尾声，县教育督导室将适时组织专家组对三所学 校的发展性规划的可行性进行评估。 （六）加强业务学习，不断提高督导水平。 为进一步提高督导室工作人员的理论素质和业务水平，采取集 体学习与个人自学相结合方式，坚持每月集中学习一次。目前已集中 学习 10 次。学习内容涉及党的方针政策和中央、省、州、县有关领 导同志重要讲话精神，国家、省、州教育督导政策，法律法规和现代 化办公知识，廉政建设的知识，教育督导工作业务知识和技能等。通 过学习提高了理论素质，提升了业务水平和政策水平，为开展好教育 督导工作打下了良好基础。 （七）深入学习实践科学发展观，积极推行“阳光政府”四项 制度。 按照县委的统一布署和教育局党委的安排，3 月至 8 月县教育 督导室积极开展了第二批学习实践科学发展观活动，以党员干部受教 育、科学发展上水平、人民群众得实惠为总要求，紧紧围绕“科学发 展、和谐进步、开拓创新、富民强县”为主题，积极参与党支部学习、 中心组学习、专题培训等，深入地学习了党的十七大精神、《毛泽东 邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、“孟连 7.19”事件和“阳宗海砷污染事件”案例，深入挂钩联系点，开展“科 学发展情系民生”主题实践活动，围绕学习实践科学发展观如何促进 教育督导工作新发展，如何办人民满意的教育等问题，进行深入的学 习思考，积极撰写了读书笔记和心得体会。 按照省委提出的“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布 局一盘棋”的要求，积极加强对督导室人员的作风建设。按照县委的 统一布置，积极开展了“六对照、六检查、六树立“活动，广泛征求 了学校的意见和建议，在学习调研、广泛征求意见的基础上，领导班 子认真撰写了分析检查报告，开展了领导与领导、领导与工作人员的 交心谈心活动。 根据《××苗族自治县人民政府关于印发重大决策听证重要事 项公示重点工作通报政务信息查询四项制度实施方案的通知》和《× ×苗族自治县人民政府办公室关于做好阳光政府四项制度有关工作 的通知》精神，县教育督导室制定了《××县人民政府教育督导室重 大决策听证重要事项公示重点工作通报政务信息查询四项制度实施 方案》，认真贯彻落实“阳光政府”四项制度精神。 （八）重视对外宣传工作，创造良好工作环境。 加强了“××县人民政府教育督导室信息公开网站”的建设和 维护，使之成为大众了解××教育督导工作的一个窗口和联系的桥 梁。积极办好《××教育督导信息》作为向州县报送工作动态信息的 载体，《××教育督导信息》以纸质和网页两种形式向外发布。全年 共编写了《××教育督导信息》10 期，并在××县政府信息公开门 户网站——××县人民政府教育督导室网进行发布，有力地宣传了× ×县的教育督导评估工作。 （九）加强督导队伍建设，完成了第一届县级督学推荐聘任工 作。 二、存在的问题和困难 1．导室人员业务工作经验不足，需加强培训； 2．基层学校检查指导力度不够； 3．导室无正常工作经费，工作开展难度大； 4．“两基”巩固提高工作还需进一步抓紧抓好。 三、的工作要点 （一）进一步做好“两基”巩固提高工作，做好“两基”迎“国 检”各项工作，确保“国检”顺利通过。 （二）继续开展对中小学校督导评估。 （三）组织开展对中小学义务教育经费的管理和使用情况的专 项检查。 （四）继续开展教学管理工作专项督导评估。 （五）总结经验，继续开展对乡级人民政府教育工作的督导评 估。 （六）以一中民中、第二中学、白河中学三所示范性学校为试 点，进一步推进学校发展性督导评估。 （七）做好义务教育学校控辍保学情况监测。 （八）加强对督学的培训，开展多种形式的督查活动。 （九）积极完成上级部门和领导交办的工作。