数学计划总结之小学秋数学教研工作计划 6页

数学计划总结之小学秋数学教研工作计划 ‎ ‎　　为了更好地落实学校教学工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划：‎ ‎　　一、工作思路和目标：‎ ‎　　以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心， 以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：‎ ‎　　（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性 ‎　　教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。‎ ‎　　1、继续坚持每周二下午的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。‎ ‎　　2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分。‎ ‎　　3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，本期每位教师上一节推门课，本年级的教师必听本年级老师的课，其他年级的教师可在空堂去听，这样有利于对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。‎ ‎　　4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担 ‎　　对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”‎ ‎。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。‎ ‎　　（二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。‎ ‎　　强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。‎ ‎　　1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。‎ ‎　　2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。‎ ‎　　3、本学期，我们继续开展教师电子白板操作培训，加强电子白板的使用力度，提升教师的综合素质。‎ ‎　　4.继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，人人做个体课题研究——求解式研究。‎ ‎　　5、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。市区骨干和学带教师带一名本校教师，一名乡镇教师。‎ ‎　　6、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。‎ ‎　　（三）开展网络教研，创教研特色 ‎　　在当今科技迅猛发展的信息时代，网络改变了传统的教研模式，为学校教研工作开辟了一个新天地。让网络教研成为数学教研组的一大特色。在研修协作体群中发挥我校数学组优势，努力做好以下两点：‎ ‎　　1、努力开发建设“数学教学资源库”，打造优质课堂教学，实现网络资源共享 ‎　　2、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用，帮助协作体内的数学教师提高业务水平。‎ ‎　　二、工作安排 ‎　　【九月份】‎ ‎　　1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划 ‎　　2、新教材研讨 ‎　　3、年级对接活动 ‎　　4、备改月查 ‎　　【十月份】‎ ‎　　1、理论学习 ‎　　2、区年级听课活动（10月23日）‎ ‎　　3、课题研讨会 ‎　　【十一月份】‎ ‎　　1、集体备课研讨 ‎　　2、期中测试、试卷评讲、质量分析（11月9日---5、6年级半期质量调研）‎ ‎　　4、同课异构研讨（11月20日----吴家小学）‎ ‎　　5、教师备课、学生作业检查 ‎　　【十二月份】‎ ‎　　1、集体备课研讨 ‎　　2、课题研讨会 ‎　　3、数学活动示范课  （12月11日）‎ ‎　　4、结队教师相互听课活动 ‎　　5、检查教师备课、学生作业 ‎　　【元月份】‎ ‎　　1、各教师拟写教学总结、论文、求解式研究表 ‎　　2、对各教师教研情况量化考核 ‎　　3、期末考试、试卷分析