2020年高三第一学期的班主任工作计划 3页

高三第一学期的班主任工作计划 进入高三， 师生就已经成为学校、 社会、 家长重点关注的对象， 这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。 作为高考参与对象的学 生，素质的高低、 成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的 老师身上了，而作为一名高三教师，心理压力确实比较大，但作为高 三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大。 面对现实， 班主任 要为学生营造一个良好的班级氛围和环境， 使学生在良好的氛围中达 到身心和谐发展、 提高学习成绩。 本学期必须做好以下几方面的工作： 1. 通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态， 以及高考对人生的影响， 强化高考在学生心目中的分量， 激发学生的 参与热情和对知识的渴望。 2. 通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高 考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。 3. 通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲 望和对高考的亲近感。 4. 吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、 善沟通的班级管理队伍， 全方位参与班级管理， 让每一位学生都能感 觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。 5. 强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、 老师的好帮手、同学的贴心人。 6. 树立榜样和典型，激励学生奋发向上。 1. 密切关注学生思想动向。 人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关 注学生的思想动向。 对班级中出现消极悲观思想的学生， 要及时做工 作，让学生始终保持乐观进取的心态 ; 对班级整体出现思想波动现象 时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导， 使学生达到心理健康的水平。 2. 引进竞争机制。 针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情 况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未 完成情况的比较， 找差距、 找原因、 以求得在下一次考试中实现突破。 1. 生活有节奏，有规律。 督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并 且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中 调整状态，以最佳的身心投入学习生活。 2. 落实家访，了解学生生活实际。 一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力 去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。 内容仅供参考