2020最新幼儿园小班公开课教案方案合集 8页

‎2020最新幼儿园小班公开课教案方案合集 幼儿园小班公开课教案方案1‎ 活动名称：炸老鼠 活动目标：‎ ‎1、透过组织孩子投掷小球，让孩子学习在1米处投掷目标物。‎ ‎2、培养幼儿有秩序进行活动，遵守游戏规则的良好习惯。‎ 活动准备：老鼠图片若干;小球每人一个;小猫帖纸与幼儿人数相等;幼儿园图片一张;《黑猫警长》音乐 活动过程：‎ 一、准备活动。‎ ‎1、进行主角的分配。‎ 教师：这天老师是黑猫警长，小朋友们就是小猫警察，所以你们要听我的命令，我给你们的任务就要认真完成，同时我还给你们准备了一个炸药包，遇到敌人的时候能够这个武器炸他。那此刻你们跟着我排着整齐的队伍去巡逻吧!看看有没有敌人。‎ ‎2、教师带着幼儿跟着《黑猫警长》的主题曲，进入场地。教师带领幼儿进行队伍练习，要求幼儿完成必须的动作的练习。(敌人来了，我们蹲着走，敌人走了我们踮起脚尖走等)‎ 二、基本活动。‎ ‎1、引出活动。‎ 教师：小警察们做操真是神气啊!对了，刚刚我接到报警电话，说幼儿园出现了很多的老鼠，要我们去帮忙消灭老鼠，怎样办呢?好!我们就去炸老鼠吧!那我们就要学会炸老鼠的本领。小猫们看!那里有很多的圆点，等一会，一组一组的小猫有顺序的占到圆点上，我们就是要站到原点上练习本领!(队伍站好后)教师：炸老鼠，可不是一个很简单的本领，但是有一首儿歌能够帮忙我们练习炸老鼠。教师示范正确的动作：小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔(教师示范正确的动作)教师带领幼儿空手练习。(练习3次，纠正幼儿错误的方法)‎ ‎2、带领幼儿拿小球练习投掷。‎ ‎3、游戏“看看哪个炸药包扔的远”‎ 教师：小猫们学的本领，都不错了，那此刻就来看看谁的本领练习的，能把扔炸药包的动作看，能把炸药包扔的最远。(游戏两次)‎ ‎4、游戏“炸老鼠”‎ 教师;小警察们都学会了本领。那我们就要去完成第一个任务了!第一个任务就是把幼儿园的老鼠炸死。你们看那边有老鼠，我们去炸老鼠吧，但不能超过警戒线!再次“炸老鼠”。教师：老鼠被你们都给炸死了，顺利地完成了任务。‎ 三、结束部分。‎ 教师：每一只小猫都炸了老鼠，我听到了老鼠”吱吱吱吱“的叫声了，那肯定就是老鼠喊救命的声音了。炸死了老鼠开心吗?接下来我们来放松放松吧!教师带领幼儿放松身体并有秩序离开场地。‎ 效果分析：我创设了“黑猫警长炸老鼠”为情景贯穿于整个活动，孩子在情景中玩得不亦乐乎，炸老鼠是孩子们很感兴趣的事情，在学习投掷小球的时候，孩子们很有激情地学习，而且练习了很多遍，孩子们也还是认真有兴趣练习图纸动作，的缺点就是在孩子们真正炸老鼠的时候，孩子们忘记了要正确地投掷小球，这也是我有用儿歌提醒孩子们的原因，同时如果在整个活动中，我能够用行动表示黑猫警长的特征，或许这节课就会有更好的效果。‎ 幼儿园小班公开课教案方案2‎ 设计思路：‎ 数蛤蟆是我国传统的民间童谣，它选取了生活中一种常见动物，表现了它们可爱的形象，衬词的运用也很有特色，不仅增添了民歌风味，而且使儿歌结构更加完整。通过学习《数蛤蟆》让幼儿体会民间童谣的特点。‎ 活动目标：‎ ‎1.引导幼儿学习童谣，理解童谣内容并学习创编童谣。‎ ‎2.培养幼儿的想象力和创编能力及语言表达能力。‎ ‎3.知道青蛙是益虫，教育幼儿从小爱护青蛙。‎ 活动准备：‎ 视频玩具蛤蟆蛤蟆的叫声歌曲《数蛤蟆》‎ 教学过程：‎ 一、放录音，引起幼儿兴趣。‎ 提问幼儿：听一听是谁在叫?‎ 二、放视频，请幼儿欣赏。‎ ‎1、提问幼儿：图上有什么?它们生活在什么地方?它有什么本领?我们应该怎样对待它?‎ ‎2、教师小结：青蛙还有一个名字叫蛤蟆，蛤蟆是我们人类的好朋友，它会捉害虫帮助我们保护庄稼，我们要爱护它，别伤害它。‎ 三、引导幼儿学习童谣。‎ ‎1、出示一只蛤蟆，请幼儿说说蛤蟆的特征。‎ ‎(1)提问幼儿：一只蛤蟆几张嘴?几只眼睛几条腿?扑通一声跳下水。‎ ‎(2)引导幼儿完整说第一段童谣。‎ ‎2、出示第二只蛤蟆。‎ ‎(1)教师提问幼儿：现在是几只蛤蟆?几张嘴?几只眼睛几条腿?扑通几声跳下水?‎ ‎(2)引导幼儿完整说第二段童谣。‎ ‎3、教师引导幼儿完整诵读整首童谣。‎ 四、引导幼儿创编童谣。‎ ‎1、出示第三只蛤蟆，教师提问幼儿：现在是几只蛤蟆?几只眼睛几条腿?扑通几声跳下水?‎ ‎2、引导幼儿把创编好的童谣连起来朗诵一遍。‎ ‎3、引导幼儿给童谣取名字。‎ 五、复习童谣。‎ ‎1、引导幼儿复习童谣一遍，教幼儿用方言说一遍童谣。‎ ‎2、小结：今天小朋友知道了蛤蟆是我们人类的好朋友，所以，我们要保护它。还学会了朗诵童谣，又有了新的本领，你们真棒。‎ 六、结束部分：‎ 放音乐《数蛤蟆》，师幼一起边朗诵童谣边表演。‎ 附童谣：数蛤蟆 一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。‎ 幼儿园小班公开课教案方案3‎ 活动目标：‎ ‎1、能有兴趣地观察下雨的情景，知道春天会下雷雨。‎ ‎2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。‎ 活动准备：‎ 活动前了解天气预报，选择下雨天气开展此活动。‎ 活动室内准备几把雨伞。‎ 录音机，音乐《大雨小雨》磁带。‎ 活动过程：‎ ‎1、谈话引起兴趣。‎ ‎“轰隆隆，轰隆隆”是什么声音在响呀?让我们一起竖起小耳朵仔细听。引导幼儿知道轰隆隆的声音是打雷的声音，了解春天来了，有时也会下雨，这就是春雨。‎ ‎2、和幼儿一起听雨。‎ 我们一起闭上眼睛，听听看，你听到的雨声是怎么样的?‎ 引导幼儿用各种象声词来表达。(“哗啦啦”、“淅沥沥”、“沙沙沙”“哗啦哗啦”“滴答滴答”等)‎ ‎3、和幼儿一起看雨。‎ ‎(1)雨点是从哪里落下来的呢?是怎么落下来的呢?落下来的时候是什么样子的呢?‎ 引导幼儿用自己的语言表达自己的感受，可以用“雨点象什么”来表达。‎ ‎(2)雨点落在地上像什么?地上会有什么?‎ 引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花，积水中会有水纹等现象。‎ ‎(3)看看小草、小花、小树在雨里是什么样子的?‎ 知道这些植物喝足了水会长得更好。‎ ‎4、和幼儿一起玩雨。‎ ‎(1)我们用小手接住雨看看，雨是什么颜色的?雨点落在手上有什么感觉?‎ ‎(2)和好朋友一起撑着雨伞踩水花玩，提醒幼儿不要把自己淋湿。‎ ‎5、在音乐《大雨小雨》的声中结束活动。‎ 自我评析：‎ 此活动充分调动幼儿的多种感官，通过听、看、摸让幼儿充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣，从中了解春雨的特点，感知春天的天气是多变的。在整个活动中，幼儿是活动的主体，寓教育与玩乐之中，符合小班幼儿的兴趣、经验和能力。‎ 幼儿园小班公开课教案方案4‎ 一、活动目标：‎ ‎1.初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。‎ ‎2.乐意与同伴进行节奏活动，并能根据指挥灵活变换节奏。‎ 二、活动准备：‎ ‎1.节奏图谱一张 ‎2.指挥棒一根 ‎3.录音机 三、活动过程：‎ ‎(一)导入部分 ‎1.教师：“春天来了，好多花都开了，小蜜蜂正忙着采蜜呢，我们快点去帮帮它吧!(放〈〈蜜蜂做工〉〉的音乐做律动进场)‎ ‎(二)出示图谱 ‎1.教师：“你们看花园的花多美啊，我们快坐下来欣赏一下。”(出示节奏图谱)‎ ‎2.教师：“他们有什么不一样”(有的是一朵，有的两朵连在一起的)‎ ‎3.(出示小蜜蜂)“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦!看好。(教师进行完整地示范一遍)‎ ‎(1)提问：“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢?”(引导幼儿说一朵就采一下，两朵就采两下)“谁愿意用你的小手来学一学(老师用口令帮助)‎ ‎4.教师：“小朋友学的真好!小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到，两朵连在一起时要采快些(模仿嗡嗡)，一朵花时可以采慢些(模仿嗡)“我们一起来试试”‎ ‎(三)完整练习拍节奏 ‎(1)教师：“我们一起听着好听的音乐在来学一学，好吗?(放音乐注意前奏让幼儿准备好)‎ ‎(2)教师：“小蜜蜂说你们学的太棒了，它还想看一次呢，你们愿意吗?‎ ‎(3)教师：“今天，我们向小蜜蜂学会了采蜜，真开心，大家一起来和小蜜蜂跳个舞吧!(小蜜蜂头饰)‎ ‎(四)结束部分 教师：“谢谢你们我又要采蜜了，你们去吗?(出室)‎ 幼儿园小班公开课教案方案5‎ 活动目标：‎ 一、学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。‎ 二、通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。‎ 三、学习正确使用方位词：前、后。能用方位词正确完整地表述，并读准字音。‎ 准备活动：‎ 一、猫警长头饰一个，白猫警士头饰若干(与幼儿人数相同)，“一只耳”老鼠头饰一个。‎ 二、纸做的老鼠若干个(数量与幼儿中男幼儿的人数相同)。‎ 三、玩具若干个(数量与幼儿中女幼儿的人数相同)。‎ 四、大型可站立的房子和大树各一幅。‎ 五、创设活动情境：教室的一半场地放一棵树，一幢房子，五六块积木。将老鼠和玩具放在这些物品的前面或后面。‎ 六、让每位幼儿知道黑猫警长的故事。‎ 活动过程：‎ 一、引起兴趣：‎ ‎(1)谈话导入游戏，分配游戏角色。小朋友，你们都听过黑猫警长的故事吗?你们都喜欢谁?今天，老师力来做黑猫警长，小朋友都扮演白猫警上，现在我们一起来做游戏。‎ ‎(2)电话铃响，警长听电话。警长：刚才我接到一些小朋友打来的电话，有许多老鼠到我们教室，把小朋友的玩具偷走了。请白猫警士帮助把玩具找回来。现在我命令成立特警队，白猫警士的一切行动必须听警长指挥。能不能完成任务?‎ 二、引导幼儿学习方位词。‎ ‎(1)老鼠很狡猾，藏在各个地方，我们先要去侦察一下敌情。轻轻地走过去仔细看老鼠藏在什么地方然后记住了，回来报告在什么地方发现了老鼠。‎ ‎(2)警长示范。‎ ‎(3)请个别警士侦察，报告敌情。要求会说：在什么的前面(后面)发现了老鼠。‎ 三、引导幼儿学习正确使用方位词。‎ ‎(1)请弟弟警士捉老鼠，妹妹在旁边观战。要求记住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告诉妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(对的肯定，错的纠正)。‎ ‎(2)老鼠抓到了，现在请妹妹警士去把玩具找回来。找好玩具，告诉大家是在什么地方找到的玩具。(指导幼儿正确运用方位词前或后)‎ 四、进一步理解和运用方位词。刚才白猫警士都很好地完成了任务，特别表扬__、___警士但是最坏的老鼠“一只耳”逃走了。你们想把它抓住吗?“一只耳”很狡猾，要抓到它，先要练好本领。‎ ‎(1)听命令行动请警士躲到椅子后面;走到椅子前面来;向前走一步;向后退一步;弟弟到警长前面来;妹妹到警长后面。‎ ‎(2)开三轮摩托车去现场。三分之一幼儿做摩托车司机。另外幼儿听警长指挥按命令排在司机前面或后面。三人一辆车开赴抓鼠现场。‎ ‎(3)布置任务。某些警士躲在大捌后面;某些警士在大树前;某些警士躲在房子后;某些警士在房子前面。警长躲在门后面。请警士各就各位，不说话。‎ ‎(4)抓“一只耳”其他老师扮演的大老鼠“一只耳”出现了，东张西望。警长一声令下“不许动”，警士们扑上去把大老鼠抓住。送到军事法庭去。‎ 五、游戏结束。特警队胜利完成任务，在音乐中休息。结束游戏。‎