2020疫情工作总结3篇 5页

‎2020疫情工作总结3篇 ‎　　疫情工作总结 ‎　　根据太湖县教育局局党组及某教育总支要求，我校支部积极响应号召、切实落实疫情防控各项措施，具体情况如下：‎ ‎　　一、提高政治站位。‎ ‎　　组织、配合学校做好疫情防控方案，落实各项防控措施。争当疫情防控志愿者、宣传员。值班值守走在第一线，我校七位党员同志轮流到校值班值守。压实值班党员责任，要求到岗及时，在岗签名，分工明确，责任到人。‎ ‎　　二、积极组织捐款 ‎　　在接到某教育总支倡议后，党员同志纷纷解囊相助，我校共有37名党员捐款，合计7700元整，还有非党员同志捐款5800元整。‎ ‎　　三、做好模范表率 ‎　　在疫情防控期间，我校部分党员同志，舍小家为大家，克服困难，迎难而上。值班值守期间，没有安排后勤人员就吃方便面，工作方面不讲价钱，生活方面不讲困难。‎ ‎　　四、做好开学准备 ‎　　正式开学后，又是一个重要疫情防控节点，配合学校做好开学预案，为师生到校做好充足准备。‎ ‎　　疫情工作总结 ‎　　随着COVID-19防疫战的打响，为阻断疫情向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学，并提出利用网络平台，“停课不停学”。教育管理部门、学校、老师、学生、家长纷纷抖擞精神，投身线上教学浪潮，蓬勃了在线教育平台，贡献了数个“热搜”，营造了新时代教学革命的风口。作为参与此次活动的一线老师，我从自身感知出发，谈一谈体会。‎ ‎　　一、线上教学是信息时代教育未来发展的大势所趋，也是全民“抗疫”特殊情况下的必然选择。‎ ‎　　随着互联网和全球化的普及，信息革命被视为第四次工业革命，必将引起一场新的技术变革并带来社会经济结构质的飞跃，自然也会倒逼传统行业变革，而这当中，教育行业首当其冲。目前，西方的“TED”“可汗学院”以及“哈佛耶鲁名校公开课”等繁多的线上教学随着网线改变了千万人的思考方式。我国的在线教育品牌如“新东方”“学而思”“猿辅导”股价高涨，受众如云，更多的在线教育如“学习帮”“有道精品课”也如雨后春笋，等待收割更多对教育有期待的用户。在此形式下，传统教育必然也必须自我变革，才不被时代抛弃。2019年年末的新冠病毒肆虐，恰恰是传统教育自我革命的契机：2020年春季开学被迫延期，师生“禁足”在家中，中国互联网企业的领先水准，都为在线教育尝试提供了充分且必要的硬件条件。在此情况下，组织开展“线上教育”是合理且水到渠成的选择。既舒缓了中国家长视教育为头等大事的神经，也缓解了防疫一线的战士们的后顾之忧，更笼住了离开校园藩篱让父母们头疼的“神兽”们的身心。‎ ‎　　二、线上教学尝试阶段的反思。‎ ‎　　先贤教育我们“凡事预则立，不预则废”，俗话也提醒我们说“不打无准备之仗”。但贸然出现的新冠病毒没有给在线教育准备充足的调研、试点、推广时间，而是直接上马。这当中自然有成功的经验，但相对而言，暴露出来的问题才更有价值，更值得我们重视和反思。只有梳理了这些问题，进一步改进，传统教育才能贴合时代，迈步向前。‎ ‎　　1.在线教学硬件设备跟不上人们的学习渴望。‎ ‎　　首先，虽然中国的网络已经迈进了5G时代，阿里、腾讯等互联网企业也在极短时间迭代了自己的在线沟通软件，及时为在线教学创造了平台，然而我国毕竟有庞大的受教育人口以及对教育饱含期待的家长。所以，在线教学一开始，“钉钉崩了”就上了热搜，“老师的声音卡成电音”也为枯燥的隔离生活提供了笑料。在我的实际教学中，互动区出现频率最高的词就是“卡”，还有部分学生家里没有互联网，手机流量观看，想想都心疼家长的通讯费支出。其次，此次官方选定的授课平台无论是“腾讯会议”还是“阿里钉钉”其本身是企业沟通、交流软件，而非专门做在线教学的，很多课堂必备的程序无法提供，如PPT播放无法做批注，登陆学习、在线互动缺少激励措施，提交作业不方便批阅……另外，作为授课的老师和上课的学生，硬件也并没有得到保证。老师们的电脑和手机非但业余，甚至部分都无法达到播出条件，如我的电脑一旦授课，立即慢如蜗牛，且自带摄像头像素低，照出来形如厉鬼，麦克音质渣，声音时有时无，更不要提那些假期只有手机傍身的老师了。学生的收看设备也是参差不齐，我所授课的孩子全部用手机学习，遑论手机的运行内存，小小的屏幕长时间聚精会神的盯着，对孩子的视力也是极大的伤害。故而我认为，提供优质的带宽和适合的硬件以及开发专业的平台是我们后期优化在线教学的当务之急。‎ ‎　　2.粗糙的平台使用培训应付不了层出不穷的直播状况。‎ ‎　　在即将进行在线课堂时，虽然平台方的工作人员也就APP使用做了一个多小时的直播培训，显然这种培训并不能让老师瞬间集导演、主播、摄像，灯光，录音师于一身，圆满地解决开播后面临的层出不穷的各种问题。线上教学伊始，一位上课将美颜开到满级的中年男老师火了，诸如“老师对着空气聚精会神讲了40分钟”时有流传，就是我自己也曾禁言之后要求学生连麦……乍看来，是教师无法在老师和主播两个身份之间切换，细究下去，这恰恰反映了传统教育的思维禁锢。截止现在，在教育者眼中，思想靠纸张承载，知识依据文字传承，用尼尔·波兹曼的话说，印刷术树立了个体的现代意识，印刷术是我们认识理解世界的媒介和本身。然而，时代的车轮滚滚向前，无视波兹曼轻薄的娱乐至死的电视时代，走向了信息更加饱和，传播手段更加丰富多元的互联网时代。而老师作为知识分子，必然仍信奉着阅读才是认识、理解，深化思考的最佳途径，对图形和声音传递信息的方式不屑一顾，更无法认同强调互动、浸入式体验感的互联网式媒介传播。(我们一直强调的“阅读”，不提倡多看电视，禁止杜绝孩子玩儿游戏就是这种思想的直接体现。)思想上的不接受，才真正阻碍了教师迅速上手直播这一方式的速度。故而，彻底在思想上革新，让传统教育从业人员冲破思维的禁锢，认清时代的发展，与时俱进，才能促使老师们适应新时代，积极熟稔新媒体工具。继而，进行系统的，螺旋上升的系统培训才会更有效。‎ ‎　　3.兼容并蓄、整合资源，创设适应当下形势的课堂才是在线课堂的正确开启方式。‎ ‎　　COVID-19狙击战中，这条段子朋友圈病毒式传播“一场疫情，全民成了厨子，医护成了战士，机关干部成了门卫，老师成了主播，家长成了班主任，只有孩子们，依然是神兽!”勾勒出了疫情中的百态，也再次印证了教育学中提到的教育是学校、家长，社会合力的过程，而非老师的单一作战。疫情中，孩子还原成了一个个独立、自主的人，维持常态的课堂秩序消失了，教育的固有生态被打破，维度也更多元，圈层在延展。如果我们的课堂不跳出“语文、数学、英语”的形式，课程始终延续“教师一张嘴，从头讲到尾”的固有模式，还紧守“书山题海”的金科玉律，非但不能保证教学效果，反而会将更多的家长推向成熟的教育平台和更多的辅导机构。互联网时代，数据大爆炸，我们不缺少信息，只要放下“一心一意搞教育”的圣贤姿态，扯掉自我束缚的光环，依据固有的教学智慧充分利用网络资源，吸纳在线教育平台的成熟经验，团结家长加入我们的阵营，编制接地气的课程内容，制定紧跟时事背景、内容丰富、形式多样的课堂，才能留住学生对课堂的向往，对书本知识的热爱。‎ ‎　　COVID-19的戕害，势必改变整个国家的思维方式，教育也绝不会独善其身。“停课不停学”，在线教学的开展，让我们充分认识到了成熟商业在线教育平台的虎视眈眈、不断做大，更不会忽略纷杂培训机构对学校教育的侵蚀，还要做好更多资本涌入教育领域的思想准备。通过抗疫这段时间的在线教学摸索，我更认识到自己和时代的脱节，和专业在线教育平台的差距，我想只要沉下身子，吸纳、整合、改变、创新，我们的传统课堂才能更贴附时代，才能更健康地前进。‎ ‎　　疫情工作总结 ‎　　眼下是疫情防控的关键时期，也是春耕生产的重要时节，**在做好疫情防控的同时，组织农民抢抓节令忙春耕劳作，到处一派旌旗猎猎战"疫"春耕景象，与往不同的就是，农民们都戴上了口罩劳作，做到战"疫"生产两不误。‎ ‎　　**有耕地**万亩，林地面积**万亩，粮油生产丰富，近年来，大力实施优质粮油高产开发，种植"双低"杂交油菜，吸纳袁隆平院士优质杂交水稻试验田落户我镇。在全力做好疫情防控工作的同时，镇党委立足镇情实际，围绕重点，统筹兼顾，坚持党建引领，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，同步推进疫情防控与春耕生产，确保春耕稳运行。‎ ‎　　一、党建引领重实效。‎ ‎　　**疫情防控指挥部与复工复产工作组两个班子一套人马，一手抓防控、一手抓春耕，确保春耕生产顺利推进。充分发挥抓党建强引领的作用，注重在疫情一线培养村后备干部抓村干部队伍建设和先进积极分子培养预备党员。将群众基础好、大家拥护、工作能力强的疫情一线3位志愿服务者培养成村后备干部，充实村级力量，将在疫情"火线"上表现突出、文化素养高、年龄结构青的2名年轻先进积极分子发展为预备党员为党输入新鲜血液，选树典型引领和激励更多的群众支持和参与到当前镇党委政府中心工作疫情防控和复工复产上来，确保两相宜、两不误。‎ ‎　　二、科学部署重实效。‎ ‎　　疫情当前、为促进经济社会全面发展，该镇党委围绕"一个中心，五个统筹"的要求，在抓好疫情防控的同时，科学部署优先安排扶贫车间产业、有带贫任务的合作社率先复工复产，辖区内15个农业合作社根据经营种类分批次开工;实行"党支部+合作社+农户"模式发挥党支部战斗堡垒作用，党支部对所辖合作社复工现场进行疫情防控指导和务工人员进行管控，既推动疫情防控工作有效开展，又能促进带贫企业稳定长效发展，巩固脱贫成果。目前，**合作社、**范种植基地等企业逐步复工。‎ ‎　　三、强化管理重实效。‎ ‎　　**党委、疫情防控指挥部、镇班子成员、各村党支部遵循"守土有责、守土负责、守土尽责"各负其责，严格落实疫情防控工作任务和组织产业分批次复工复产。镇纪委和组织两部门组成督查组，严查工作落实、责任落实和工作作风，确保辖区内新冠疫情不发生，农业生产有序开展。‎ ‎　　**党委以党建引领为抓手，以春耕生产为载体，以兴农帮农为举措，一手抓疫情防控，一手抓备战春耕，为经济社会发展打下坚实基础。‎