幼儿园业务园长述职报告 3页

幼儿园业务园长述职报告 　　转眼一学年又快过去了，回顾这一年的工作，我从自身素质提高、教师培养、 教研治理等方面进行总结： 　　一、 注重自身思想建设和业务素质的提高 　　作为一名党员，我始终怀着一颗对党、对人民高度负责的事业心，一颗对教育 事业的忠心，一种爱岗敬业的奉献精神对待我所从事的幼教治理工作。努力做到以 诚相待，以心换心。因为我知道只要相信教师，尊重教师，理解教师，真心真意地 为教师着想，为他们排忧解难，教师同样会理解和支持我的工作。我坚持和他们多 沟通，多交流，深入到教师中去了解有关情况。针对他们不理解的地方，我就文件 精神尽量给予准确解释和说明;针对他们过激的情绪，我注重多开导，多陪伴，多安 抚;针对他们的建议和意见，注重收集整理，及时向上反映。一时不能解决的，也能 够做好说明和解释。所以，虽然老师们有想法，但由于疏导及时，没有影响幼儿园 正常的教学工作。 　　我也非常重视自身业务能力的提高，积极参加各类学习进修，通过了蒙台梭利 教师培训和考核，正在参加心理健康教师的培训，坚持参加市教研组学习，并承担 中心组的组织工作，2005 年论文《………》获教育部重点课题幼师分课题组论文比 赛一等奖，2006 年论文《……》获心理学会三等奖。 　　二、注重骨干教师的培养 　　骨干教师是幼儿园的优质师资，在教师中能起到辐射带动作用，从而影响到整 个教师团队的质量。因此，我非常注重骨干教师的培养与治理，建立了园级骨干教 师评选制度和激励机制，通过班组、年级组层层推荐，幼儿园严格的师德修养、日 常工作、家长工作、教育理论和实践考核，成绩优秀者方可成为骨干教师，并给予 一定的物质奖励，以及外出学习进修等机会的优先权，同时还规定了明确的责任和 义务。LOCALhoSt 要求骨干要“源于教师而高于教师”和教师打成一片，和教师做 朋友，注重团结协作，互相帮助。更要严格要求自己，因为教师关注着骨干的一言 一行，要求教师做到的，骨干先做到，教师看骨干，骨干看园长，在给自己压担子 的同时，促进教师的提高。在对骨干教师进行业务培养的同时，我还注重提升他们 的思想素质，经常通过谈心、宣传、引导等方法，了解他们工作和学习情况，逐步 激发他们对加入党组织的向往之情。2005 年，我园….等 3 名骨干教师荣获“.区优 秀青年”教师称号，2006 年….等 3 名骨干教师三位成为光荣中共党员。总之一年 来，我园骨干队伍团结一致，分工合作，大家都能立足一线，积极负责地开展工作， 取得了明显的成效。 　　三、注重青年教师的培养 　　在幼儿园治理中，假如只过多地考虑工作的要求而不去考虑教师的特点及需要， 就只能使教师被动地工作，不利于他们聪明才智的发挥。因此，我重视运用多种激 励的手段，力争形成一种良好的成才环境，激发老师的内部动机，以达到开发教师 工作潜能的目的。 　　我首先作到对教师给予真诚的关心与爱护。当她们的生活出现问题时及时开导、 点拨、安慰、关怀，因为生活上的点滴关心会化为工作的动力;当她们失意的时候， 应多给点鼓励与帮助;当大家在为成绩自豪的时候，告诉大家应继续努力，胜而不骄。 　　其次，我注重给教师以理解与信任。不因她们年轻而缺乏信任，多听听他们的 独到见解，及时采纳运用她们的建议，当他们的创意被采纳，她们会体验到被尊重 的愉快。.教师们的建议闪烁着创造的火花，因此每年的活动都能出新。布满理解、 信任、关心的活动环境，老师的工作潜能将得到充分的发挥。 　　再次，我注重用教师的爱好激发创造性。我知道要使教师发挥工作的创造性， 就必须把握教师的爱好爱好，用人之长，避人之短。如我园….老师对绘画美术有爱 好，就请她来负责幼儿园美化宣传等工作。幼儿园的环境布置，画板报出展板，她 都能精心设计，新奇别致，受到大家的赞誉。….老师擅长舞蹈，就请他们负责排练 节目。….老师擅长计算机，就请他传授给全园教师。用人之长、其创造潜能就被开 发，也更充分地调动她们工作的积极性。 　　我还适时引进竞争机制，激励教师成长。年轻人好胜、要强，有成功的需要， 我就注重提供机会，创设条件，引进激励机制，让她们在公平的竞争中不断展示自 己的能力，发挥各自的潜能。如每学期我会组织有许多业务竞赛活动：听课说课评 选、环境布置评选、自制玩教具评选、教师技能评选、教学活动展示等。今年我园 参加区玩教具评选有 8 个作品被选中参加市评选，….等三名区青优对全区开放教 学活动，获得好评。通过评选，给优胜者颁发证书或适当的给予奖励;期末推荐优秀 教师参加形象教师、优秀教育工作者等评选活动，发扬先进，树立典型，红榜公示， 大力宣传，激励大家不断争取荣誉。教师们在争第一、争荣誉的过程中，体验到了 自己的价值所在。 　　四、注重教科研工作的治理 　　我园体育和科学立项课题顺利结题，通过这些课题的研究，我园教师的教科研 水平也有了长足进步。反思总结课题进展中的经验，幼儿园高度重视，园领导亲自 参与，骨干教师挑起大梁，全体教师共同卷入是课题得以正常开展并顺利结题的保 证。目前，我园“……..”已通过申报成为 218 课题组立项课题，“……….. 实践 研究”也已通过审批成为省十一五课题。为了保证新一轮课题研究的正常开展，进 一步规范教科研工作，幼儿园修订了《教育科研工作制度》，从而保障由上而下形成 较顺畅的教育科研的运作程序，保证科研工作正常、有序、高速运作。同时还采取 了“两定两查”的方式进行治理，“两定”：一是固定领导人员和研究人员，保证运 行的一致性;二是定期总结汇报，即每阶段一次书面汇报，使园长能清楚地了解课题 进展情况;“两查”：一是随机检查，园领导和课题组组长不定期地对研究情况进行 检查，发现问题及时纠正，以保证课题研究顺利进行;二是互看互查，要求每学期每 个教研组对全园开放，相互观摩、了解其研究情况，以达到相互督促、检查和学习 的目的。通过教科研工作的规范治理和正常开展，教师的业务能力也有较大提高。 2005 年全年有 19 篇教科研论文在区市省获奖。