XX学年第二学期小学班主任工作计划范文 6页

精品办公范文荟萃 XX学年第二学期小学班主任工作计划范文 作为一名小学班主任教师，在做好自己工作的同时，必 须要将少先队的工作做好，因为少先队也是学生的一个组 织，每一名优秀的学生都会加入到少先队中来，我作为班主 任，必须要做好这方面的工作，这些都是我应该做到的，我 相信随着我不断的努力，我会将我们班的少先队工作做好 的。下面就是我的少先队班主任工作计划： 一、 加强少先队自身建设。 1、各年级选聘一名联合中队辅导员。 (1) 针对自己年级队员的年龄、兴趣等特点聘请一位联 合中队辅导员。 (2) 每学期由年级联合中队辅导员策划，中队辅导员协 助开展一次年级联合主题队会 ( 班会 ) 。 2、每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作， 为学校及班级建设提出新的建议。 3、以“小太阳社团”为载体，以兴趣小组为活动时间， 建设一支强有力的自主管理干部队伍。 (1) 队部组织 2—5 年级的全体少先队员积极参加“小太 精品办公范文荟萃 阳人才市场招聘会”，筹建第一界“小太阳”社团 ( 小太阳 组织部、小太阳警察部、小太阳基金会、小太阳电视台、小 太阳鼓号队、小太阳记者团、小太阳报社、小太阳画社、小 太阳卫生环保部、小太阳活动部、小太阳信息部、小太阳考 章部、小太阳艺术团等 ) ，吸收热情于少先队工作。乐于锻 炼自我的少先队员，为他们提供丰富的岗位实践机会。 (2) 各个部门实施“规范 +特色”的管理机制，通过强 化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作水平，形成各具 特色的部门工作作风。 (3) 各部门聘请辅导员老师，在老师的指导下，利用兴 趣小组的时间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内 容。 (4) 尝试在兴趣小组积极开展争章课，给争章活动以时 间和辅导老师上的保证。未被聘用的队员在老师的指导下， 开展年级的争章活动，让每个队员做到人有章争，人人有时 间争章。 4、中队继续开展争创卫生文明班级的活动。 (1) 中队继续开展有特色、有创造性的活动，活动做到 有计划、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累 和活动的新闻报道 精品办公范文荟萃 (2) 积极推荐每周一星，形成良好的校园文化。 5、重视“科研兴队”，建设一支高素质的辅导员队伍 (1) 加强辅导员队伍建设。 . 辅导员要增强读书活动的 自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才 观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。 不断提高自身素质 ; 要重视运用所学的理论指导工作，注重 开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。 (2) 定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实 效性地开展学习讨论、经验交流。 (3) 完善中队辅导员的选聘、考核奖励制度。 二、认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加 强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生 进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着 眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求 的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民 族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生 守则》、《盐城市一小城西分部一日常规》，努力把基本的 做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱 自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。 三、深化素质教育、基础文明教育。 精品办公范文荟萃 1、 展开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教 育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内 的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎 然。 2、 以“励志进取”为目标培养学生特长。根据不同的 学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参 与各种活动的过程中 ，要激励学生确定更高的目标，并为 实现这个目标而不懈追求。 3、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质 量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行 为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，提倡低年 级队员不带零化钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零 用钱 ; 讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何 废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到 绿化、美化、艺术化 ; 同学间团结友爱不打架骂人 ; 推广礼貌 用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、 同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本 道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏 事告别 ; “四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把 孝敬带给长辈、把谦让带向社会 ; “五无”即地面无痰迹、 室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。 精品办公范文荟萃 4、 继续开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特 长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学 有榜样，赶有目标。 四、推进少先队实践体验活动。 “新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发 展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿 童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇 气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行 各业的创造者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体， 以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生 活实践活动，全面提高学生的素质。 1、进一步深化“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成 为学校、学科教学的互补，起到互需——互补——互优的作 用; 要抓住综合实践课，让少先队员亲身参与实践，积极体 验，丰富经验。促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要 求内化为自身的素质。开展以德育为内容的综合实践活动， 要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先 队大队部要带头研究德育小课题、综合实践活动课题，让学 生通过实践活动， 通过调查、 通过分析、 通过研究受到教育， 受到熏陶。 2、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通 精品办公范文荟萃 两代人的情感，增强生活自理能力。 3、要努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童 在社区开展健康有益的文化娱乐活动 ; 充分发挥其他校外教 育基地的作用，如依托工厂、敬老院等校外基地，开展红领 巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的 实践能力。 4、极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能， 扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习 ( 学习做人、学习知识 ) 作为首要任务，要帮助队员学好、学 活功课，积极配合学校正课学习开展活动 ; 要让少先队员明 确学习目的，端正学习态度，抓住“四个点” ( 基本点、活 跃点、 保证点、 最高点 ) ，提高少先队员 “四个学习能力” ( 自 主学习能力、 实践学习能力、 合作学习能力、 创新学习能力 ) ， 把学习态度和学习能力统一起来。 相信通过我上面所做的工作计划，我会将我们班的少先 队工作做到最好， 不过只有计划， 没有实际行动也是不行的。 少先队工作虽然只是针对学生的工作，但是其中有着很多的 现实情况需要我们区解决，在不断的前进中得到更多的认识 和发展。少先队的工作就是这样，繁琐但是也很重要，我相 信在我的带领下，我们班的少先队工作一定会做到最好 !