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第二课堂活动计划范文 ‎　　第二课堂活动计划 ‎　　第二课堂是校园实施素质教育的重要组成部分，它是贯穿于校园教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对学生健康成长和校园工作起着导向、动力和保证的作用，因此，务必把第二课堂工作摆在重要位置，并认真学习第二课堂工作政策文件，提高认识，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，为了确保本班第二课堂工作的顺利实施，特制订第二课堂计划如下：‎ ‎　　一、进一步健全第二课堂管理系统 ‎　　进行本班第二课堂管理，需要有一健全的组织机构，在本学期继续建立了班主任、任课教师、班干部三级管理网络，明确管理的职责，由班主任、任课教师、班干部组成的第二课堂领导小组，构成一种垂直的联系，坚持抓好第二课堂工作的总目标及规则，即：培养学生良好的学风和行为习惯，使学生学会做人，学会求知、学会健体、方向第一、严格规范、实践养成、多方渗透、注意层次、针对特点、发挥特长、从身边的一点一滴的小事着手，不断推进第二课堂工作的力度。‎ ‎　　二、因地制宜，继续扎实抓好以下工作 ‎　　1、做好周一的升旗和演讲活动，透过活动加强学生的爱国主义、群众主义、礼貌礼貌、遵纪守法、“三观”、“五心”教育，法制教育等主题资料，让学生在庄严的氛围中理解各种教育。‎ ‎　　2、透过第二课堂活动展开，加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质，狠抓落实中小学生《守则》和日常行为规范。大力宣传学习“八荣八耻”的社会主义荣辱观，不断规范中小学生言行，培养良好习惯，增强他们知荣明耻，明辨是非的潜力，逐步引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。‎ ‎　　3、用心组织开展“廉政文化进校园”活动，净化校园文化，建立健康、礼貌、用心向上的教育、教学环境。‎ ‎　　三、丰富教育资料，用心组织开展第二课堂的活动 ‎　　本学期，本班将开展了丰富多彩第二课堂的活动。举办“学雷锋”系列活动，安全教育系列活动;开展“我是春天小天使””为主题的班会活动，同时开展“保护环境，做保护地球小主人“的活动;开展儿歌朗诵会;开展“我是小天才”数学竞赛。‎ ‎　　第二课堂活动工作计划 ‎　　一、工作的指导思想 ‎　　为进一步深化教育改革，全面实施素质教育，充分展示学生朝气蓬勃、用心向上的精神面貌，丰富校园生活，第二课堂活动作为课堂的补充延伸，对学生智力的发展有着重要的作用。本学期以“面向全体学生，人人参与第二课堂活动”为宗旨，以“育人、审美”为目的，按照“面向全体——提高水平——富有创造”的工作思路，以滚铁环第二课堂活动为资料，进一步活跃校园文化生活，丰富学生课外活动，促进学生生动活泼地发展，培养学生的艺术兴趣，提高学生审美潜力和文化艺术修养，发展学生的创造精神和健康个性，促进学生素质的提高。‎ ‎　　二、主要任务及奋斗目标 ‎　　第二课堂活动不仅仅能够使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学生兴趣，而且有助于学生增强体质，培养学生的创新精神和实践潜力。本学期校园第二课堂活动(滚铁环)主要抓以下几个方面的资料：‎ ‎　　1、活动对象和形式 ‎　　(1)校园第二课堂活动面向全恔学生，由各班任课教师结合针对学生特点和实际选取滚铁环人员(每班10人左右)。‎ ‎　　(2)校园第二课堂滚铁环小组进行群众辅导。‎ ‎　　2、活动时间和地点 ‎　　每周星期四下午在指定的地点进行。‎ ‎　　3、活动目的要求 ‎　　(1)校园第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有人员参加。各班可根据学生实际状况，选拔人才。‎ ‎　　(2)为确保校园第二课堂小组活动的开展，本学期活动务必做到纪律严明，不能无故缺席。‎ ‎　　(3)开展滚铁环竞赛活动，使学生体验成功，期末进行表彰。‎ ‎　　三、工作的措施 ‎　　1、开展第二课堂滚铁环活动务必做到“三定”：定时间、地点、人员。“四性”：指活动资料科学性、知识性、趣味性和实效性。‎ ‎　　2、活动每周开展一次，都要按原计划去严格训练，在训练时，辅导教师要认真负责，多做示范，耐心指导，并且要到位。‎ ‎　　3、活动时辅导教师要有详细记录。‎ ‎　　四、活动遵循的原则 ‎　　1、实践性和创造性想结合的原则 ‎　　第二课堂活动重在培养学生的综合潜力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的潜力。‎ ‎　　2、自立性和导向性相结合的原则 ‎　　教师要认真安排活动资料，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。‎ ‎　　3、趣味性和实效性相结合的原则 ‎　　第二课堂活动就是让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的潜力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。‎ ‎　　4、参与意识和竞争意识相结合的原则。‎ ‎　　美术第二课堂活动计划 ‎　　美术第二课堂教育是对学生进行美育、促进智力发展和进行美育、促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段之一。它对于建设社会主义精神礼貌，培养全面发展的一代新人具有不可忽视的作用。‎ ‎　　一、以美为主线，陶冶学生的情操，培养他们良好的思想品德 ‎　　1、发掘教材本身美的因素，根据教育资料进行美育。在绘画教学中要选取造型色彩协调、明快而富有好处的实物作为教材，来培养学生对美的感受和追求。引导和教育学生到生活中去观察、体验、描绘生活中的完美事物，培养他们对自然美和社会生活美的感受和认识潜力，使学生热爱生活。如”放学”这一课，课我给学生留有充分的观察和体验的时间，让学生观察在放学的路上看到哪些优美的景物或发现哪些好人好事。课上，透过事件发生的时间、地点、人物、人物在干什么?这几方面的正确引导，学生能够熟练地把生活中完美的事物表现出来。在工艺教学中，引导学生理解变化、统一、对称、调和、比较等形式美的原理法则，并把这些知识运用于生活实践，让他们感受艺术和劳动给生活带来的乐趣。在教学过程中，逐步地使他们具有区别什么是美的、什么是丑的，什么是高尚的、什么是庸俗的，什么健康的，什么颓废的潜力。引导他们理解壮美、优美等，树立正确的审美观点，高尚的审美情操，使他们热爱、维护、创造完美的东西，憎恨、摒弃、改造丑恶的东西。使学生在愉悦的学习过程中理解美的教育，把学生引向健康成长的道路。‎ ‎　　2、创造一个”审美世界”根据画面资料进行教育。‎ ‎　　美术作品欣赏教学，极有利于开阔学生知识面，提高他们的审美潜力，我力求改变把自己审美感受直接灌输给学生的简单做法。而是让学生经过完整的审美过程，用心地进行艺术思维，了解祖国历史悠久的美术传统，增强民族自豪感。‎ ‎　　二、透过第二课堂教育促进智力和才能的发展 ‎　　现代教育不仅仅要传授知识，同时要开发学生的智力，促进学生才能的发展。美术教学，在培养和发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力和思维潜力等方面都起着特定的作用，对儿童未来的成就有深远的影响。‎ ‎　　三、在使学生掌握美术基础知识和基本技能的同时，使有这方面才能的学生钻其所爱，展其所长 ‎　　小学美术教学进行美术基础知识教育和基本技能训练的任务是其他学科所不能代替的。透过美术教学，系统地循序渐进地使学生掌握绘画、工艺和美术欣赏的基础知识、培养学生的智力技能和操作技能，使学生掌握观察、想象思维的方法和绘画造型、设色以及简单的工艺操作技能，这种美术基础知识和基本技能的培养，有助于其他学科的学习，同其他学科紧紧地联系着。‎ ‎　　四、教学目的和要求 ‎　　l:透过学习，使学生了解生活、了解自然?提高学习美术的兴趣，陶冶情操。‎ ‎　　2:透过第二课堂的学习，让更多的学生掌握书本中学不到的知识。‎ ‎　　3:透过第二课堂的学习，为校园培养更多的美术苗子。‎ ‎　　4:第二课堂的学习，更重要培养学生的观察潜力，融知识性、科学性于一体，使学生在德、智、体、美、劳儿方面都得到发展。‎ ‎　　五、教学任务 ‎　　l:教会学生怎样观察物体。‎ ‎　　2:学会一般的静物写生。‎ ‎　　3:素描中的三大面、五调子的变化。‎ ‎　　4:培养学生的观察潜力，提高学习美术的兴趣。‎ ‎　　六、教学安排 ‎　　周次：教学资料 ‎　　2：预备周 ‎　　3：静物写生 ‎　　4：静物写生 ‎　　5：几何体组合 ‎　　6：几何体组合 ‎　　7：静物与几何体组合 ‎　　8：静物与几何体组合 ‎　　9：静物组合 ‎　　10：静物组合 ‎　　11：静物组合 ‎　　12：静物组合 ‎　　13：静物组合 ‎　　14：静物写生 ‎　　15：静物写生 ‎　　16：室外写生 ‎　　17：室外写生 ‎　　18：评选活动用心分子