XX小学二年级语文教师下学期工作计划 7页

精品办公范文荟萃 XX小学二年级语文教师下学期工作计划 经过一年半的学习，孩子们会认的越来越多，以下是 XXXX为您整理，供您参考，希望对你有所帮助， 1 XX年本学期班级共有学生 33 人，男生 20 人，女生 13 人，两极分化比较明显。优秀的孩子很突出，都比较全面， 比如说张骁睿、娄雨润。学困生占了相当的比例。造成这种 情况的原因可能有：个别学生有多动症的表现，没有养成良 好的学习习惯，上课时无法作到专心听讲 ; 有个别家长不够 重视，缺乏正确的家庭教育， 导致家庭教育和学校教育脱节 ; 新课程识字量很大，对个别接受慢的孩子造成阅读困难，从 而削弱了学习的兴趣 ; 个别孩子有轻微的心理障碍和智力障 碍，虽然比较“认真”，但是仍然无法取得好成绩 ; 学生的 阅读量比较窄，阅读的兴趣不够，导致阅读积累很贫乏，从 而使写话能力不够强。 基于此，这学期，需做好以下几 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导 自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文 素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教 科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整 合的方式安排了八组教学内容。 它们依次是： 春天里的发现 ; 奉献与关爱 ; 爱祖国、爱家乡 ; 用心思考、勇于创造 ; 美丽神 精品办公范文荟萃 奇的大自然 ; 培养优秀的品质 ; 正确看待问题，善于思考 ; 走 进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和 能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提 供了广阔的平台。 本册共有 32 篇课文。 为体现与中年级的衔接， 安排了 4 篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》 《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两 项课后练习 ; 有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包 括四 ~五个，在上册教材四个的基础上，新增了“宽带网”。 八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教 师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表是全册要 求认识的字， 有 400 个。生字表是全册要求会写的字， 有 300 个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中 标明。除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少 量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借 助生活经验，在同类事物的列举中认字。 三、教材特点 1. 继续复习、 巩固汉语拼音， 借助汉语拼音识字、 正音。 2. 认识 400 个字，会写 300 个字。要求认识的字能读准 字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是， 要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求 会写的字则要能读准字音， 认清字形， 了解意思， 正确书写， 精品办公范文荟萃 并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿 望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、 端正、整洁，感受汉字的形体美。 3. 继续使用音序查字法和部首查字法，培养独立识字的 能力。 4. 喜欢阅读， 对阅读有兴趣。 学习用普通话正确、 流利、 有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片 段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。 5. 能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思， 在阅读中主动积累词句。 6. 能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和 想法。养成爱护图书的习惯。 7. 学习使用句号、 问号和叹号， 体会所表达的不同语气。 8. 积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 9. 逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意 识， 认真听别人讲话， 能听懂主要内容。 能主动与别人交谈， 讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有 表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。 10. 对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写 话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学 习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。 11. 对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参 精品办公范文荟萃 与学校、社区活动，并能表达自己的感受。 五、使用本册教材要注意的问题 第一单元 13----15 课时 第五单元 13----16 课时 第二单元 11----13 课时 第六单元 12----14 课时 第三单元 13----16 课时 第七单元 13----16 课时 第四单元 13----16 课时 第八单元 13----16 课时 2 上学期，在学校的正确领导下，我把教学的重点放在研 究教材，研究学生身上。认真备课、上好每一节课。在学生 基础知识的掌握上多下功夫， 收集相关的成语， 加大读、 写、 背的力度，后半学期让学生写日记，对于训练学生的写作能 力，取得了一定成绩。在教学中，我组织好课堂教学，关注 全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持 相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心 境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引 发学生学语文的兴趣，课堂上做到讲练结合。 但是，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，二年 级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有些家长溺爱孩子， 所以有个别学生在学习上不能按时完成作业，学习成绩较 差，针对这种问题，在工作中注意抓好学生的思想教育，并 使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生 学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生 精品办公范文荟萃 努力做到多表扬、多鼓励。 二、教材分析： 1、巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、认识 400 个字，会写 300 个字。要求认识的字能读 准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。 要求会写的字能读准字音， 认清字形， 理解意思， 正确书写， 练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活 中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、 整洁。 3、熟练使用两种查字方法，借助它独立识字，理解词 语意思，选择意思。 4、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能 背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。初步学习默读，做 到不出声，不指读，一边读一边想，思考简单问题。在阅读 中主动积累词句、自己喜欢的成语，对联、古典诗词和格言 警句。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思。 6、能阅读浅显的课外读物，喜欢阅读，对阅读有兴趣， 完成阅读练习，参加学校的学科竞赛。能与他人交流自己的 感受和想法。养成爱护图书的习惯。 7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用逗号、 句号、问号和感叹号。 精品办公范文荟萃 8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识， 能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲 述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写 话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。在写话中，学习使 用逗号。 10、对周围事物额，并能表达自己的感受。 四、教学措施： 1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看 图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教 学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注 意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。 2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学 生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学 生在语言环境中理解词语和句子的意思。 3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材 内容，设计教学方案，创造性地使用教材。 4、教学时要充分发挥 " 学习伙伴 " 的作用，借以引导学 生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论 和语文实践活动。 将游戏、 唱歌、 猜谜语、 表演等引进课堂， 也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生 活，使学生在生活中学语文、用语文。 精品办公范文荟萃 5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过 的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基 础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主 动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。 6、鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑， 合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题 的能力。