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初一班主任德育工作计划范文 良好的道德品质是一个人的灵魂，也是一个民族的 灵魂。随着社会的不断发展和进步，德育教育也被上升到了 一个新的高度，德育教育的好坏，关系影响着学生未来的发 展，是一个人养成良好习惯和思想品德的重要教育，加强德 育教育，对学生未来的发展有着不可或缺的重要性。下面是 关于初一班主任德育工作计划范文，欢迎参考 ! 初一班主任德育工作计划范文 ( 一 ) 在学校这种特 殊的环境里，与学生走的最近的，能与学生进行心贴心交流 的，就是班主任。每一位学生都是具有自己思想的个体，作 为一名年轻老师，所缺乏的正是和学生的交流，和他们心灵 的对话。学校能给我提供这样一个机会：让我担任初一 1 班 的副班任，深入到班级内部，与学生们进行零距离接触，这 样不仅能使我走进学生心灵深处，而且还可以向经验丰富的 班主任学习，进一步提高自身素质和能力，为今后的工作打 下良好的基础，为此，我制定了如下工作计划： 1、积极协助班主任开展班级工作，在班主任的领 导下参与班级管理工作，能密切配合班主任老师，做好学生 的思想品德教育工作，有事同班主任商量决定。 2、能协助班主任搞好班级环境布置 ( 出黑板报 ) 、 班级卫生等工作。 3、能与班主任共同负责本班的眼保健操、大课间 锻炼、升旗仪式、班级竞赛活动、班会等各项活动。 4、深入所在班级，协助班主任组织好学生活动如： 开运动会、春游、秋游等。所有集体活动均能准时参加，积 极配合班主任开展好学校及年级组组织的大的集体活动。做 好班主任交给的临时性工作。 5、能与班主任老师一起深入家庭，进行家访工作。 6、了解班级情况，熟悉学生，可有重点地了解学 生，学做学生思想工作，做学生的朋友。 7、作为体育教师，要努力发挥自己的特长，多组 织学生进行锻炼，利于课余时间对过于肥胖或者瘦弱的同学 进行指导，指定运动方案，帮助学生身体得到适当锻炼。也 要开展好安全教育，避免运动伤害事故的发生。 初一班主任德育工作计划范文 ( 二 ) 一、指导思想 以学校人事制度改革为契机，以三个代表重要思想 为指导，认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决 议，紧紧抓住教学质量这个核心，以促进学生文明行为习惯 为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的 学习风气， 积极配合政教处、 教导处， 抓好年级学生的教育、 教学工作，不断提升工作效益。以务实创新的工作作风 , 树 立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。 二、现状分析 学生：初一年级现有 8 个教学班， 517 名学生。实 行平行分班。 教师：初一年级组现有教师 22 人。聘任的八位班 主任工作经验丰富，治班有方 ; 科任教师爱岗敬业，专业知 识扎实，教学功底深厚，乐于奉献 ; 无论是班主任还是科任 教师，工作上都兢兢业业，认真负责。初一年级组是一支团 结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的 集体。 三、工作目标 1、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风 气，成为一个合格的中学生， 做到爱学习、 遵纪律、 爱集体、 讲诚信。 2、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设， 发扬踏实苦干、 无私贡献的敬业精神。 建立一支敬业、 爱岗、 团结、创新的教师队伍，树立真诚合作、活泼向上、求真务 实的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。 四、工作方法与措施 ( 一) 德育工作： 全组教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作 者的观念， 重视和加强德育工作， 形成全面育人、 全组育人、 全程育人的良好机制。 1、利用晨会 ( 周一早晨 ) 、班会 ( 周五下午第 4 节 ) 、 团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、 法制教育。心理健康和基础德育与基础文明养成教育。特别 要开展班兴我荣、班衰我耻，年级光荣我光荣，学校兴旺我 自豪，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教育。 2、抓好学生行为规范和养成教育。全年级用一个 月的时间认真学习 《中学生守则》 和 《中学生日常行为规范》 ， 抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬 学生中的好人好事，对学生进行诚实守信，关心他人，团结 协作，共同进步 ″ 的教育。着重培养学生的心理承受 能力， 抗挫力、 自律能力、 社交能力。 树立学生的竞争意识、 安全意识、合作意识。争当文明示范生和优秀文明、示范班 级。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核， 培养学生养成良好的习惯。 3、 抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。并通 过开办家长学校，充分利用学校网络资源筹办年级视窗等活 动，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质。本 学期计划在期中考试后举行家长会，促使班主任、任课老师 与家长多联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、 思想动态。一学期中通过面谈、电话班主任家访率必须达到 100%。 4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的 管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响 到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的 质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理 教育理论， 认真学习学校的有关规定， 晓之以理， 动之以情， 积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生 思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做 好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。 5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专 人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶 与教育。 6、提高班会的质量，班会课必须用以做学生的思 想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做 到主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样，调动学生 积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好 帮助教育的作用。 （二）教学工作： 1、着力加强教学过程管理 ; 教师之间加强互相学 习，整个学期听课不少于 12 节，语数英三科保证学生的作 业量， 其他学科控制学生的作业量， 可以按学生的实际情况、 分层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课 后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学 习兴趣。各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的学 习习惯，全面提升学生的自主学习能力。 2、重视培优补差工作 ; 各老师应根据本班的实际情 况，针对学生的特点，利用自习课分层辅导，补差工作要求 教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，确保每 一个学生同步发展。 3、做好学困生的转化工作，做到有方案，有计划， 有步骤，注重实效。具体方法： (1) 进行思想再教育 ;(2) 重 视学法的指导 ;(3) 活动课抓好落实 ;(4) 自习课加强辅导 ;(5) 加强与家长的联系，共同教育。 4、初一是初中阶段性的起始年级，为保证在 20XX 年中考中多出人才，对语、数、英，特别是数、英一定要打 下扎实基础，培养学生良好的学习兴趣，造就学生学好语、 数、英的学习动力。 五、教师队伍建设： 1、本组教师一定要讲学习，讲政治、讲正气、讲 实绩， 服从大局讲团结， 忠诚事业讲奉献， 立足本职比贡献， 热爱学校、热爱年级，热爱学生，关心集体，少说空话，多 做实事。 2、要深入开展以志存高远、爱岗敬业、为人师表、 教书育人、严谨笃学、与时俱进为核心的师德教育，杜绝歧 视差生，体罚学生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教， 教师之间相互协作，为同一目标而奋斗。 3、严格年级组管理，激发老师的工作热情，充分 发挥年级组的全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识， 形成合力。 4、严明办公制度，每位教师必须准时上、下班， 特别是有早读、自习、辅导任务的老师，必须准时到位、精 心辅导，安排学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假 制度。全组教师必须严格遵守学校的各项制度，严以律己， 忠于职守，敬业乐业，努力提高教育、教学质量。