思想品德计划总结之《肖像和姓名中的权利》教学随笔 1页

思想品德计划总结之《肖像和姓名中的权利》教学随笔 ‎ ‎　　根据新课标的要求和学生实际，本节课我通过案例教学法、设问法等教学方法，创设情境，让学生在真实的情境中感受公民的姓名权和肖像权是公民人身权利的主要权利，认识到公民在享有姓名权、肖像权的同时要履行好维护他人姓名权和肖像权的义务，突破教学重、难点；又通过讨论法、自主、探究、合作的学习方法，引导学生认识姓名权、肖像权的含义及内容；侵害他人姓名权和肖像权的表现形式和后果，发挥学生在课堂教学中的主体地位，体现了“以学生为中心”的教学理念，培养了学生的分析、理解、运用语法律语言的能力。但是在本节课的教学中，也存在着严重的不足，没有调动起学生学习的积极性和兴趣性，少数学生的参与意识不强，需在今后学习有关的教育教学方法，提高这方面的教学能力。‎