初一班主任下学期工作总结2019 16页

精品办公范文荟萃 初一班主任下学期工作总结 2019 作为初一的班主任，最为重要的是让孩子们找准自己的 定位，并已经是初中生了，应该要比小学生懂事一些，这样 也便于班级日常工作的管理。以下是由 xxxx 为大家整理的 “初一班主任下学期工作总结 20xx ”，仅供参考，欢迎大家 阅读。 初一班主任下学期工作总结 20xx( 一) 接手初一 x 班下学期以来，我认真制定工作计划，朝着 培养一个团结上进的班集体的宗旨努力。期间工作点点滴 滴，现加以梳理，总结得失，以期有助于今后工作的开展。 取得成效： 一、班干部的培养问题 通过一周的观察和了解，根据新课改的需要，组织学生 选举班委会，结合当选学生的特长特点，委任不同职务，明 确职责分工。一学期来，班干部大都能认真负责。每周针对 学校的工作要求与本班具体情况，开好班会，试着让学生自 主主持，汇总一周的学习纪律情况后予以汇报，锻炼了班干 部。 二、纪律观念与荣誉感的培养并重 结合学生的特点和学校的作息规律，制定班规，分纲目 制定操行评比表。行为有约束，违纪必究，设值日班干，针 精品办公范文荟萃 对班级当天的表现作一记录，于周一班会课上重点表扬与批 评，公布出来，起到鼓励与监督，培养学生的荣誉观。 初一学生刚升入初中，是个过渡期，自律能力差是普遍 的特点，诸如早操列队不整齐，上下楼梯比较吵闹，等等， 甚至部分学生学习目的不够明确。当面做工作，转身忘，违 纪有反复性。除了反复耐心作思想工作，实在不听，就让有 威信的学生去作违纪学生的工作，提醒其不要重犯，使其真 正有改过之心。 三、安全问题 学生安全意识淡薄，活泼好动，通过班会，闲时及家长 会上多加强调，促成家校教育相结合。 上学期间，我尽量放勤脚步，课间多到班上走走，及时 制止追逐打闹现象，这部分学生当面做工作。 本学期，在校外发生了几起安全事故。开学不久，同学 甲在教室自己扭伤脚踝，在家休息了一个星期 ; 同学乙在放 学路上骑车回家被面包车撞伤头部住院医疗了一个星期 ; 同 学丙在放学回家路上摔下自行车，伤到手部。 四、联接学校内与任课老师，校外与家长的交流纽带 经常与各位任课老师交流，多了解学生的学习与纪律， 比如，经常无故拖交作业，缺交作业，上课讲话，不专心听 讲的种种情况，做到心中有数，对违纪现象严重的，及时电 访家长，促成家长参与监督与教育学生。 精品办公范文荟萃 不足与改进： 1、班级文化活动有益于学生身心。这方面的工作不够， 如学期初打算组织学生捐书设立图书角，利用重大节假日进 行主题教育最终没能很好开展下去 ; 今后要提前组织准备。 2、相关管理细节做得不够。有少部分学生爱钻空子， 如趁机逃跑不搞劳动卫生 ; 趁老师不在，拆卸课桌面板以便 取书，存在极大的安全隐患，我后来严厉批评了这种行为， 并且找来螺丝亲自修好课桌。 以上便是初一下学期工作总结，以后初二的班级工作管 理中，制定更细致的班规，规范学生行为，加大养成教育力 度。 初一班主任下学期工作总结 20xx( 二) 初一下学期我担任初一 x 班班主任工作。班主任工作在 学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上， 我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工 作总结如下： 一、既然当了班主任，就不要有什么怨言 作为教师， 首先应该把教育当作一种事业， 而不是事情。 事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性 质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去 做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事 情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的 精品办公范文荟萃 未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作 事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的 开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每 一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作 的力度和情感投入。 我是这么想的： 我们都知道， 一个学生， 如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就 很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可 能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任 当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事 事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育 人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着 “多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳 动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。 二、建立完善的班干部队伍 除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律 的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班 费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明 确，并有专职人员检查。 三、对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生 开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“初一 x 班文明 班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。 前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分 精品办公范文荟萃 钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却 很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一 学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法 实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必 须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。 四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生 健康成长 对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班 主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教 学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学， 学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的 首位。自己事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提 出“先做人后为学”的口号。 五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位 学生 一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将 自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后 进生，给他们以更多的关注、更多的投入 ; 对待优等生，我 从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。不 单学业要优，更重要的是人品好、心理健康 ; 班里的中等生 往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充 分调动他们的积极因素。 精品办公范文荟萃 公正对待每个学生也很重要。 因此，平时处理班级事务， 无论是大事小事 ( 如调座位、评先进等 ) ，我都坚持公正这一 原则，博得全体学生的信任。 六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力 提高学生学习成绩 初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于 学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏， 对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我 工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工 作： 1、常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学 生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好 清卫值日工作等。 除了平时经常督促， 还分别进行重点谈话。 晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与 家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己 错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。 2、积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位 任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有 反感的情绪。 因此， 我一方面深入学生， 了解学生思想动态， 及时做好调解说服工作 ; 另一方面，我主动与各任课教师进 行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的 信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在 精品办公范文荟萃 此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教 师之间气氛融洽，能和睦相处。 经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常 规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进 步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理 论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平 ; 同时将继 续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康 地发展，健康地成长。 初一班主任下学期工作总结 20xx( 三) 今年我接任初一 x 班下学期的班主任工作，第一次做班 主任，面对这些满怀憧憬、 满怀希望、 渴望知识的初一新生， 我尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。教 师的使命是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生 的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放 在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名 称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣的。我将这学期 完成的工作总结如下： 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养 良好的学习习惯 班主任工作可以说是相当琐碎、 繁杂的，需要面面具到， 学生每取得一点进步， 都是对我的最大安慰， 为此付出艰辛， 我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线—— 精品办公范文荟萃 学校常规的管理。开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳 动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一段时间的 努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我 的工作重心随之转移到课堂上来，并根据《中学生日常行为 规范》，《 xx 中学一日常规》等制订了班规，班规从某些方 面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量 化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念， 培养了劳动意识， 增强了竞争意识， 养成了良好的行为习惯。 二、认真按时完成学校布置的各项任务 我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用 好每一节班训课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形 成。为了树立良好的 班风、学风，从一开始就严格要求学 生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极发动和 指导学生参加校校运动会比赛， 取得了全校最好的成绩， 加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风 逐渐形成。 三、 重视班干部队伍的建设和管理 重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力， 发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开 展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量， 为了让他们发挥主力作用，我及时对他们的工作责任心和工 作热情给予肯定，时时要求他们 以身作则，学会塑造自身 精品办公范文荟萃 的班干部形象，从而树立威信。 四、工作的不足和今后的方向 1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常 发生矛盾，影响了学习，由于监督不到位。 2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习 的主动性仍然很差，好的生活学习习惯依旧没有形成。 3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应该及 时向家长反映。 一学期的班主任工作使我学到了许多 ，能力也得到了 加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工 作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决， 敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在下一学期继续 努力，向有经验的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取 在各方面都取得更好的成绩。 总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能 力得到加强。 但是， 由于经验不足， 有些工作还没有做到位， 还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再 厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更 好。 初一班主任下学期工作总结 20xx( 四) 初一下学期以来，我担任初一 x 班的班主任。在班主任 期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一 精品办公范文荟萃 年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会 留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给 学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管 理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班 集体的关键。 这学期我主要采取以下几个措施： 一、增强班级的凝聚力 初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要 消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在 活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强 学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及 常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成 团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成 为一个大家庭。 二、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋 进”的班集体 在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成 坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选 拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践 中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选 拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质 和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干 精品办公范文荟萃 部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从 中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自 信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部 的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有 强烈的竞争意识，有工作的魄力。 班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任 要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体 型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的 工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁 意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识 的基础上产生进取心 ; 又注意指导学生如何进行自我管理和 自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周 一的班会课开展一些专题性的活动， 例如，学习经验交流会， 习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的 形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好 的成绩。 三、积极抓好后进生的转化工作 后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我 以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为 差生的原因， 做到了因材施教， 对他们真诚相待， 耐心相帮， 及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。 四、采用各种方式开展活动 精品办公范文荟萃 有意义的活动有利于学生的成长。在这学期，我还采用 各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很 好的效果。 五、以远大的理想激发学习 一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的 船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入 初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教 育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标他才会把它转变 成学习、 生活的动力。 他们明白实际与理想之间存在的差距， 但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并 要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。 总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个 班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班 级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教 书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验， 在实践中学习。 初一班主任下学期工作总结 20xx( 五) 本学期我担任初一 (x) 班班主任工作。班主任工作在学 校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我 始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作 总结如下： 一，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。 精品办公范文荟萃 作为教师， 首先应该把教育当作一种事业， 而不是事情。 事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性 质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去 做。 一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事 情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的 未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作 事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的 开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每 一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作 的力度和情感投入。 我是这么想的： 我们都知道， 一个学生， 如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就 很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可 能把学习搞好。 同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件 苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动 地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第 一位， 增强工作责任心， 时时为学生着想， 本着“多干实事， 少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自 己的快乐，尽力做好份内的每件事情。 二，建立完善的班干部队伍。 除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律 精品办公范文荟萃 的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班 费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明 确，并有专职人员检查。 三，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。 开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“七年级 x 班文 明班规及处理措施” ，并使之成为全班同学行为的规章制度。 前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分 钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却 很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一 学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法 实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必 须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。 第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学 生健康成长。 对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班 主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教 学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学， 学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的 首位。自己事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提 出“先做人后为学”的口号。 第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每 位学生。 精品办公范文荟萃 一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将 自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后 进生，给他们以更多的关注、更多的投入 ; 对待优等生，我 从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。不 单学业要优，更重要的是人品好、心理健康 ; 班里的中等生 往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充 分调动他们的积极因素。 公正对待每个学生也很重要。 因此，平时处理班级事务， 无论是大事小事 ( 如调座位、评先进等 ) ，我都坚持公正这一 原则，博得全体学生的信任。 第六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努 力提高了学生学习成绩。 初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于 学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏， 对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我 工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工 作： 1. 常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学 生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好 清卫值日工作等。 除了平时经常督促， 还分别进行重点谈话。 晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与 家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己 精品办公范文荟萃 错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。 2. 积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任 课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反 感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态， 及时做好调解说服工作 ; 另一方面，我主动与各任课教师进 行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的 信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在 此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教 师之间气氛融洽，能和睦相处。 经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常 规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进 步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理 论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平 ; 同时将继 续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康 地发展，健康地成长。