2020小学一年级班级德育工作计划范文 5页

‎2020小学一年级班级德育工作计划范文 ‎　　德育工作是教育工作中很重要的一部分，为大家整理了2020年小学一年级班级德育工作计划，望给大家带来帮助！‎ ‎　　2020年小学一年级班级德育工作计划(一)‎ ‎　　一、全期德育工作目标：‎ ‎　　1、做好晨检，预防甲流。师生安全，无重大事故。‎ ‎　　2、围绕"jq"工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。‎ ‎　　3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力 ‎　　4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。‎ ‎　　二、本期班德育工作基本要点：‎ ‎　　1、确立班级奋斗目标：‎ ‎　　在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。‎ ‎　　2、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格。‎ ‎　　(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。‎ ‎　　(2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。‎ ‎　　(3)经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。‎ ‎　　3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。‎ ‎　　4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。‎ ‎　　5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。‎ ‎　　三、班级基本情况：‎ ‎　　本班共有学生48名，男生21人，女生27人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。‎ ‎　　四、具体措施 ‎　　1.充分利用班会向学生进行思想教育。‎ ‎　　2.发挥小干部作用，师生共同管理班级。‎ ‎　　3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。‎ ‎　　4.加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。‎ ‎　　5.抓好两操的教育。‎ ‎　　6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。‎ ‎　　五、具体工作安排：‎ ‎　　九月：民族主义教育 ‎　　1、安全教育，健康教育周;‎ ‎　　2、成立班委会 ‎　　3、交通安全教育班队活动 ‎　　4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报 ‎　　5、收看两个节目:《开学第一课》《走进新中国》。‎ ‎　　2020年小学一年级班级德育工作计划(二)‎ ‎　　我作为小学一年级班主任老师，做好他们的德育工作是我的责任。因为只有做好了德育工作，学生才能有个健康的心灵，才会爱上学校，爱上学习。结合实际情况，特制定以下一年级德育工作计划：‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　从大处着眼，小处着手，"文化育人，和谐发展"，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。‎ ‎　　二、重点工作：‎ ‎　　(一)、行规方面：‎ ‎　　1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。‎ ‎　　2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。‎ ‎　　3、培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累"道德资金"。‎ ‎　　4、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯 ‎　　5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用"学雷锋"、"妇女节"等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。‎ ‎　　6、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。‎ ‎　　(二)、家庭教育方面：‎ ‎　　1、抓两头，促中间。扎扎实实做好家访工作，家访率达100%，上门家访率达20%。对一些特殊家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导。‎ ‎　　2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。‎ ‎　　(三)、推进温馨教室创建和校园文化建设。‎ ‎　　1、结合少先队快乐中队建设，加强教室物质环境创建，力求凸显班级特色。‎ ‎　　2、充分发挥升旗仪式、红领巾广播、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。‎ ‎　　3、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。通过"学雷锋纪念日""清明节"、"五一劳动节"、"端午节"、"六一儿童节"等活动，将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体，让学生感受亲情和友情，感受对民族文化的认同，对国家的认同，增强民族精神的凝聚力。‎ ‎　　4、根据学生的年龄特点，发挥教师们的聪明才智，争创年级组、班级特色文化，积极开展班级文化活动，并利用网络平台相互学习、相互交流。‎