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- 2021-04-19 发布
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初中班主任学期工作计划
随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也将迎接新的
挑战,那么如何制定初中班主任工作计划呢 ?下面是收集整
理的。
篇一
一、用新的管理理念武装自己,提高班级管理水平
在本学期中,本人要认真学习先进的班级管理理念,认
真贯彻了党的教育方针,努力推进了素质教育,注重学生的
全面发展,提高学生的整体素质,促进学生个性的发展。实
施素质教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素
质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,
造就有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美等方面全
面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在
的发展要求,把人当作教育目的本身,这才是人们在“素质
教育”口号下,追求教育价值的实质。要注重培养学生的自
主性、主动性、创造性,使他们学会生存、学会关心、学会
合作、学会生活,充分发挥学生的主观能动性,让学生自主
地发展,从各种压抑中解脱出来,在生动活泼的发展中感受
到学生生活的美好和快乐。
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二、以人为本,尊重学生,让学生成为班级管理的主人
在班级管理工作中,尊重学生的人格,以平等的姿态面
对学生,让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天
上的馅饼,一个永远也画不像的葫芦,让民主落到实处。本
期我接任八年级六班的班主任,首先要在班内召开一次班会
列为班主任工作计划主要内容,学生提出管理班级的意见。
通过这样,提高学生积极性,许多问题由他们自己通过讨论
拿出比较完整的意见,使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气
氛,让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。凡
是班集体的计划和决定,都应和班集体共同讨论,乐于给个
别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批
评,以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班
内人际交流环境。
三、一把钥匙开一把锁,关注学生的个性差异
俄国教育家乌申斯基说:“如果教育家希望从一切方面
去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任
要教育好学生,只有了解学生,掌握学生的思想状况,分析
学生的心理状态,才能从实际出发对学生进行教育,才能做
到一把钥匙开一把锁, 把思想工作做到学生的心坎上。 因此,
全面了解和研究学生是班主任做好工作,提高学生素质的前
提条件。
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研究学生心理的方法很多,我使用的主要方法有观察
法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等。我
力争对各种方法得来的信息材料,都做了深入的分析研究,
去掉那些表面现象,抓住实质,得出实事求是的结论。
四、提高学习的效率,交给学生学习的方法
这也是班主任工作计划中的重要内容。 首先, 在了解 “学
情”的基础上,针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点
等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。
其次,要指导学生养成良好的学习习惯。①要创设适宜
的情境。在学习生活中,适宜的生活情境,浓烈的学习氛围
都会给学生以潜移默化的影响,这类情境要靠班主任在班集
体建设的过程中有意地引导创造。②要反复进行训练,提供
大量练习与实践的机会,及时反馈练习的结果。取得成绩,
及时表扬鼓励,以利于习惯的养成,逐步加大训练量和训练
时间,以强化已形成的习惯。通过反复抓,抓反复,在不断
的训练中逐步提高,从他律走向自律,最终形成良好的学习
习惯。③要矫正不良的学习习惯,例如我班有一小部分学生
早读时不求甚解,走马观花,针对这种情况,我首先教给了
他们一些读书的方法 ; 其次提出具体的要求,让学生有针对
性地在读中解决几个具体问题 ; 然后检查读的效果。如此反
复训练,过了一段时间,这部分学生不良的读书习惯彻底地
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改正了过来,他们也从读书中开阔了视野,长了知识,养成
了爱读书的好习惯。
篇二
一、指导思想:
遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要
求,坚持从“做人第一,全面发展”为宗旨,坚持“抓早、
抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”,引导学生形成科学的世界
观、人生观、 价值观, 努力提高德育工作的有效性、 时效性,
力争使班级工作再上新台阶。
二、本班学生的基本情况
本班共有 79 名学生,从上学期考试来看,其中有 16 名
同学成绩优秀 ; 有 30 多名同学成绩尚好 ; 有 35 名同学成绩较
差。
三、本学期的工作要点
初二是初中阶段的关键时期, 是学生的世界观、 人生观、
价值观的形成时期,同时这个时期的学生明辨是非的能力较
差,容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响,而且初
中学科比小学多,学习难度又加大,学生不易适应,因此制
定这个学期的工作要点如下:
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1、加强行为习惯的养成教育,使学生成为有礼貌、讲
文明、守纪律、讲卫生的好少年。
2、以古今中外的名人为榜样,结合学生们身边的事例,
使学生的做人做事的观念得以摆正,提高学生分辨是非的能
力。
3、鼓励学生勤于思考,勇于探索,大胆创新,以适应
初中的学习生活。
4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受
到教育。
5、加强班委会建设,明确分工,提高学生的管理能力,
防微杜渐,使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手,从而形
成良好的班风学风。
四、具体措施
1、思想品德教育
思想品德教育
首先要关心爱护学生,再利用班会课对他们进行思想品
德教育,教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上
的思想,并培养集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守
纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德
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教育时,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,
晓之以理,导之以行,持之以恒。
对学生进行量化考核