高二语文教师工作总结范例 5页

高二语文教师工作总结范例（一） 一个学期的教学工作随着凛凛寒冬的到来，即将接近尾 声，回顾一学期的教学工作，心里有着几分充实，几多感 慨……本学期，我任教高二 x、x 两个班的语文。一期来，我 对自己的的工作未曾有丝毫的懈怠，也因此取得了令人欣喜 的成绩。 现将一学期的工作小结如下： 一、问渠哪得清如许，为有源头活水来 如果语文教师平时不认真学习，教学工作就会成为无本 之木，无源之水。为加强自身修养，提高自身素质，我积极 参加学科教研活动，认真备课、辅导，充分利用网络资源， 不断的丰富、提高自己。善学才能善德，善德才能善教，我 们在平时的教学中注意运用教学理论指导教学实践，并认真 撰写教学论文。 二、课堂教学是主渠道、主阵地，是教育教学工作中的 重中之重 扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师才能的施展提 供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的 学习实践基地。为此，我利用课余时间阅读相关教育刊物上 的教学实例，在教研上观看有关教学录像，尽可能地扩展自 身学习的空间；另外，为了掌握利用多媒体技术，我积极参 加课件的学习和制作，较熟练地掌握了幻灯片制作的基本技 能，并积极参加学校组织的教师多媒体课程讲课比赛，我制 作的课件《林教头风雪山神庙》在此次比赛中获得了优秀奖。 三、我组语文教师立足新课改，瞄准高考 一起仔细研究新课改的有关要求和精神及高考考纲、考 试说明，并以此作为我们平时学习和教学的准绳，重点抓好 三基的落实，即基本知识、基本方法、基本技能。同组的各 位老师的团结协作和毫无保留的各抒己见，使得我在学习和 教学时重点和方向都更清晰、更明确了。为了不断提高自己 的教学水平和教学效果，我积极参加学校组织的学科教研活 动，热情主动听老教师的优秀课，并谦虚地向有经验的教师 取经，以博采众长、为我所用。一期来，我没缺过一次教研 活动，听课 30 余节，写业务笔记 30000 余言。所有这些，都 使我受益非浅，我所教的两个班的语文成绩在学校的四次大 考中均居同年级同层次班级语文成绩的前列，受到了师生的 一致好评。 我所教的两个班学生语文基础比较薄弱，对语文学习的 兴趣不高。针对这种情况，我大胆改进教学方法，将激发学 生的语文学习兴趣和夯实学生的语文基础作为语文教学的重 点，力争每节课都能让学生学有兴趣，学有所得，把每堂课 上活。一期下来，我所教班级的课堂氛围有了明显的转变， 语文也成了学生最喜欢的科目之一。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我在这个学期虽然 取得了一些成绩，但离上级领导的要求和自身的奋斗目标还 有较大差距，我将在下一学期工作中，继续发扬求真、务实 的精神，乘风破浪、勇于开拓，争取更佳成绩！ 高二语文教师工作总结范例（二） 一、落实教学计划，灵活机动地安排教学内容。按照教 学计划完成了必修(五)等教学任务。在按时完成既定教学任 务的同时，能根据所教学班的实际情况，灵活地扩展、延伸 教学内容，使学生学有所成，学有所乐。 二、教学相长，加强师生相互间的合作交流，有效利用 网络平台，实现资源共享与交流探究。如切如磋，如琢如磨! 新老教师互相学习，互相探讨，取长补短，共同提高。 三、加强传统文化教育。课文中的很多作品皆为传统文 化精粹篇章，其凝聚着中华民族的人文情感，饱含着丰富的 人文精神和道德因素，蕴藏着浓厚的文化积淀，闪耀着理性 思索的光芒，是提高学生人文素养的学习材料和内容，因此， 我在教学中渗透与加强了传统文化教育。 四、加强学生的写作训练，培养良好的写作习惯。在我 的引导鼓励下，很多同学养成了勤练笔的习惯。写作教学中， 将课堂教学和课下练笔相结合。通过多练笔，学生的写作水 平有了一定程度的提高，涌现了不少有思想、有感情、有文 采的文章，更为可喜的是相当部分的学生养成了不写就难受 的好习惯。 五、扩大学生的阅读量，获得人文浸润。一方面，我根 据“教学大纲”有关课外阅读的要求，组织引导学生课外读 经典，课内进行交流。阅读体验的交流，是心灵与心灵的交 流，思想与思想的碰撞。为此，不少同学对读名著产生了浓 厚的兴趣。另一面，师生互荐短小的文章在班上朗读。有些 文章文小义丰，一个小故事能引发不少思考，一粒沙能反映 一个世界，能引起深深的共鸣。《读者》《青年文摘》《小品文》 等成为学生爱不释手的必读刊物。 六、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探 究”的学习方式，培养可享用一生的学习习惯。我根据新课 标的要求，努力调动学生学习的主动性。对有些作品，采取 “先学后教”的方法，让学生通过自学发现问题，相互讨论， 深入探究问题，老师只是给予适时的点拨和讲解。课内，以 小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大地调动 了学生的学习积极性。 七、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃 了语文课堂。利用现有的多媒体教学设备，在教学过程中， 通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无 声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得 了较为理想的效果。对有些课文的学习，通过配乐朗诵等手 段，使学生受到一定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗 读技巧和阅读水平。另外，学生通过自己制作的课件在课内 交流，也为课堂引入清新的空气。 八、开展多种多样的语文学习活动，提高学习兴趣。缺 少语文活动的课堂是死水一潭，因此，在教学过程中尽量通 过多种方式来提高学生语文学习的积极性。如开展背诵比赛， 诗歌散文朗诵比赛，模仿央视《幸运 52》《幸福快车》《开心 词典》等栏目的形式开展语文知识竞赛等。学生极积参与， 热情高涨，寓学于乐。 总之，通过我的努力，同学们的学习态度有了较大的变 化,成绩有了一定的提高。但教学工作中仍有不少需要改进之 处，如学生对学习语文的兴趣不高、学习效率有待提高等， 我将在新的学期中不懈努力，促使教与学的和谐发展。