初中班主任学期工作总结范文 7页

精品办公范文荟萃 初中班主任学期工作总结范文 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一 个好教师的标志。下面是 xx 搜集整理的， 篇一： 转眼之间 , 一学期又过去 , 回顾这一学期的生活 , 我们 0205 班从幼稚到成熟。 虽然我是第一次做班主任， 其中的艰 难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎 ! 我重点从以下 几个方面来建设一个奋发向上的班集体。 一、 树立班级目标 勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级 的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强， 成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。 学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习 惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己 ; 大方而不扭扭捏捏 ; 温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折 时的心理承受能力， 对待挫折的态度， 对待别人的正确看法 ; 消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题， 成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包 括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、 不早退等 ; 良好的卫生习惯 ; 良好的生活习惯等等。在这些方 精品办公范文荟萃 面我采用以下方法来积极争取良好的效果。 1、 树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体 环境来影响每一个班级成员。 2、 对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态 度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。 3、 对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫 更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作 业等不良习惯即采用这种方法。 4、 班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积 极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自 信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心 的朋友。 二、 积极督促学生学习 上学期，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差， 而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知 识、有文化的人，我采用各种方法来督促他们在学习上下功 夫。具体办法包括充分利用晨会课、 中午、 下午时间读、 写、 默英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬奖励，默不出的 学生放学后留下来，督促学习不努力的同学。多走多看防止 走神的，严肃批评不交作业，上课违反纪律的等。 精品办公范文荟萃 经过长时间的努力，我们班在第二学期的期中考试中， 英语取得了全年级平均分第一名的好成绩，同学们的脸上都 露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴，辛勤 的付出总会有好的回报。 三、 严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习 积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。 可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈 室要走向失败。 如何抓好课堂纪律呢 ?狠抓、严管、批评、处罚、谈话、 喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用尽，但效果 并不明显。只要我不在教室，纪律马上就会一塌糊涂。于是 我们冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于 两点：一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学 习 ; 二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面 子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我 制定了一份《日常行为规范表》，里面罗列了同学们应遵守 的各项规章制度的扣分和加分情况，张贴在教室的墙壁上， 让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么 大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注重自己的形 象问题，不随便犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受 精品办公范文荟萃 到授课教师的好评，基本上令人满意，创造了一个良好的学 习环境。 四、 服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响 每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作 为学校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么 一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中， 能够积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任 务。与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比 赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养 学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理 素质。 在学校进行的秋季运动会中，我们班的同学奋力拼搏， 团结一致，在实力并不占优的情况下，取得了男子团体第四 名和女子团体第五名的好成绩。这一成绩远远地出乎了我们 的意料之外。它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地体 现了我们班级的凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大 地增强了同学们团结友爱的信心。篇二： 本学期，我担任八年级 4 班的班主任，自开学以来，我 一直在思考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结 如下： 精品办公范文荟萃 一、工作情况与经验体会 1、用“心”育人 “爱就是教育” 。我认为， 学生是一个个有着丰富个性、 独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展 的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学 生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天 性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就 是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、 相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主 任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本 合格的班主任 ; 班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班 主任 ; 班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 对于学生， 要给予信任， 引导他们， 自主管理， 这样的班级， 才有上进性。 2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。 只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当 做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业 热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会 花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深 知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我 们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学 精品办公范文荟萃 生怎样学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注 重学生的品德修养。 我们应该要求学生学会求知、 学会做事、 学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的 课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地 提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康 成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激 励”的价值，平庸的老师传达知识 ; 水平一般的老师解释知 识 ; 好的老师演示知识 ; 伟大的老师激励学生去学习知识。 3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。 班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作 都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚 热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积 极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老 师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。 班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班 主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发 挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任 应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应 该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该 学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任 教师的意见和要求， 只有这样， 班主任才能与教师团结协作， 精品办公范文荟萃 共同战斗，才能产生神奇的力量。 二、问题及教训 本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏， 成绩不够稳定 ; 寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高 ; 班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向 1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法 2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况 掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能 3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具 有班级特色的班风、学风 总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一 切”。作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天 工作，每天创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理 想成绩