学校发展管理年活动总结 4页

学校发展管理年活动总结 ‎20xx 年 9 月至 20xx 年 9 月是** 市教学质量管理年，一年来，为认真贯彻落实 ** 市关于教学质量的两个文件—— 《关于进一步加强中小学教学质量管理的意见》和《 ** 市教学质量管理年活动方案》，开创狠抓教学质量的新局面， 使教学质量管理年活动在我校顺利推进并取得实效，依据《 ** 市教学质量管理年活动方案》和《龙川县教学质量管理年活动方案》的要求，结合我校实际，制订了《培英学校管理 年活动方案》， 为做好宣传发动工作，召开全体教职工会议和科组活动，组织广大教师深入学习市教育局关于教学质量的两个文件及 《龙川县教学质量管理年活动方案》。在活动中，作为提高教学质量的第 一责任人的校长， 带领全体教师紧紧地围绕课改， 抓住教学质量管理这个工作中心， 把主要精力和资源投入到提高教学质量上来， 走进教师，走进学生，走进课堂，深入教学第一线，狠抓课堂教学质量，研 究问题、指导工作，把握方向，扎实有效地开展校本教研，完善校本 教研制度，落实“五个一”活动，采取有力措施，积极稳妥地开展教 学质量管理年活动， 使广大教师树立正确的教学质量观， 强化了质量意识，促进学校内涵式发展，整体提高我校的教学质量和办学水平。‎ 在教学质量管理年活动中， 我校突出了“三个结合” ，体现在“两大亮点”上。‎ 一、以教学为中心，把教学过程管理和终端管理有机结合起来。‎ （1） 积极抓实常规教学的过程管理。 ①严格执行国家教育政策和课程计划，开齐课程，开足课时，订好计划，做到科组有计划，人人 有进度。②定期召开科组会议，开展集体备课。③抓好学生的考勤， 确保学生正常上学。④进行教案、作业批改集中检查，各科组长认真 检查，写好总结，学校及时向全体教职工反馈检查结果，肯定优点， 指出问题，提出整改建议。 ⑤充分发挥实验电教的功能作用，在常规教学中使用正常，按要求开出演示实验，开出率达 80％以上。分组实验开出率达 70％以上。学校全面推行电化教学， 学科使用率达 90％ 以上．课时使用达 40％以上，双机一幕进入课堂。⑥抓好典型、以 点带面，逐步推广，努力提高教师利用现代教学手段进行教学的能力。‎ （2） 积极做好教学考查的终端管理。为促进教学质量的提高，做好教学质量的监控工作， 形成长效的激励机制， 学校每学期举行学科竞赛、期末考试， 制订具体明了的教学奖励方案，对学科竞赛和期未考试工作，精心准备，认真组织，周密部署，确保公平公正，根据学 科成绩，以“绩”为准，给教师进行奖励，从而，激发广大教师的积 极性和创造性。‎ 二、以课堂教学为主阵地，把“人人上一堂展示课”活动与教学质量管理年的“五个一”活动有机结合起来。‎ 我们以教学质量年活动为突破口，以课堂教学为主阵地，努力向45 分钟要质量，着力开展了“人人上一节最能代表自己教学水平的展示课”活动。在活动中体现了以下特点：‎ ‎①时间长，范围广。从 20xx 年 10－ 12 月和 20xx 年 3－ 6 月，共25 个教学周时间，举行了“人人上一堂展示课”活动，据统计，共 有 162 位老师上了展示课， 有 10 位老师参加了学校优质课教学比赛。参加的学科多，年级多，人数多，有力推进了学校的教学研究和教师的专业化成长。‎ ‎②计划性强。一学年来， 全体教师在各科组长的带领下， 有计划， 有步骤地开展科组展示课活动，科组长对本科组教师作出具体安排， 填好科组展示课的安排表， 由学校统一编排公开课一览表， 印发全体教职工，并在网页上公布，使各科组的每一节公开课做到逐周安排， 让老师们有目的地准备，为整个活动的顺利开展提供了前提。‎ ‎③实效性突出。一是每位上展示课的老师按照“说课－上课－评 课”的要求，写好说课稿，说课稿包括说教材、说教法、说学法、说 教学过程四个环节， 主要是说清楚“教什么、为什么这样教、如何教” 的问题，附板书设计， 说课的时间大约 18 分钟，说课稿先交科组长，‎ 然后集中上交教导处。二是力求上一节评一节。评课时，实施“ 2＋ 2‎ 方案”，即老师们听课时认真做好听课记录，发现 2 个以上的优点，‎ ‎1－ 2 个缺点，评课时能具体说明该节展示课的优点和缺点是什么， 为什么，如何解决，有何建议等，在着重学习优点的基础上，善意地 指出不足之处，对照反思，扬长避短，共同进步，达到互评互学，共 同提高的目的。 三是为保证正常的教学秩序， 统一安排上展示课的时 间，一般来说，语文、数学、英语的展示课安排在第 6 节上课，第 7 节评课（包括下一节展示课的说课）；理化生、政史地、体美音的展 示课安排在 2 节上课，第 3 节评课（包括下一节展示课的说课）。四是组织好听课环节， 加强听课考勤， 各科老师能自觉主动地参加听课活动，做好听课记录，按《课堂教学评价量化标准》进行评分，填好 评课意见表，上交给科组长。五是资料收集齐全。各科组公开课活动 评优小组负责收集本科组老师所上展示课的说课稿、教案 内容仅供参考