政教处工作总结范文之政教处工作计划13 7页

政教处范文之政教处工作计划13 ‎ 一、指导思想 以学校工作报告对德育工作要求为指导，着力落实“九三规划”中的德育工作任务，坚持以“德育大课表”为着力点，以学生过“十关”为基本点，以“做一个有道德的人”和校园周边文化环境治理为主线，以学生成长手册和班主任手册为抓手，创新德育活动方式。强化德育课程的落实，狠抓养成教育、安全教育和法制教育，着力培养学生良好的行为习惯和学习习惯，不断提升我校德育工作水平，让每个学生在二中校园里平安健康成长。‎ 二、工作目标 ‎1．以爱国主义教育为主旋律，以理想教育为动力，以养成教育为抓手，构建和谐校园，营造师师和谐、师生和谐、生生和谐的德育大环境。学生思想品德合格率100%；养成教育达标率100%；学生社会实践参加率98%；学生体质与健康合格率达95%以上。‎ ‎2．以“自信、自主、自律”教育为主题，强化“全员德育”的育人意识，形成常规扎实、特色鲜明和成效显著并符合学校发展实际的德育工作机制。‎ ‎3．加强班主任队伍专业化建设，探索新时期班主任工作的管理和培训模式，打造一支师德高尚、业务精湛、管理精细、富于创新和奉献精神的专业化德育管理队伍。‎ ‎4．深化普法宣传教育，师生违法犯罪率为零；学校责任伤害事故率为零。‎ ‎5．创新家长学校办学模式，积极主动协调家协、街道和共建单位的教育力量，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设网络，构建新型德育协作机制。‎ ‎6．以省级排球特色学校建设为抓手，打响排球项目品牌，精心组织各项艺术体育活动，力争各项艺体工作位居合肥市前列。‎ 三、主要措施 ‎1.坚持德育立校，完善学校德育大课表。合理规划和安排每月的德育活动主题，针对不同年级的学生思想特点，科学安排切合实际的德育活动形式，加强对活动的组织、引导和督查，充分调动班主任和学生干部参与的主动性，切实提高德育工作的针对性、时效性。‎ ‎2、完善“全员、全程、全方位”的德育工作机制，充分发挥各自的作用，提高工作效能。构建开放的德育教育大环境，借助“主题活动”、“家长学校”等途径，将家长代表融入学校、班级和学生的教育管理；共享社区教育资源，向学生提供道德体验、社会实践的路径，构建学校——家庭——社区合作互动的教育机制。‎ ‎3.大力开展主题教育，在“以人为本，和谐发展”的主题下，做好“六个一”，即“组织好每周一次的升旗仪式”、“‎ 开好每月一次的主题班会”、“组织好每学年一次的体育节”、策划好“每年一次校园艺术节”、办好“每年一次的远足活动”，每次活动要有鲜明的主题，使活动系列化，重在教育的实效。‎ ‎    4.精心组织德育活动，在内化养成上求实效。努力拓展中学德育的有效途径，构建二中学生“过十关” 平台， 让德育渗透到军训、夏令营、科技节、读书节、艺术节、体育节、社区服务、实践活动、青年志愿者活动等教育活动的每一个环节，让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展，在发展中追求人格的自我完善。‎ ‎5．办好省级排球特色学校，在全校大力推广和普及排球传统项目，打响二中排球品牌。‎ ‎6．全面实施“六·五”普法宣传。依据校情实际，开展形式多样的普法宣传教育活动，创新普法形式，开展同学们喜闻乐见的普法活动，不断增强师生法律意识。‎ ‎ 7、优化心理健康教育。针对各年级学生的生理、心理特点，有效地加强心理健康教育。开好心理健康教育选修课，举办心理健康教育专题讲座，设立心理健康辅导咨询活动，搞好咨询室的规范化建设，发挥学校心理健康教育的核心作用，解决学生在学习、交友、家庭中的心理问题。‎ ‎    8．强化安全教育。不断加强和完善“七防”‎ 安全教育体系，建立长效的安全应急预防预案，构建和谐的校外周边环境，确保师生身心健康。‎ ‎9.完善德育评价体系。以《班主任工作手册》和《学生发展手册》为抓手，进一步完善学生评价体系，同时积极完善班级管理工作及健全班主任工作评价制度，改进班主任职级制，力争使学校出台的评价体系能够具有较大的针对性，更好的发挥班主任工作的积极性。‎ ‎    10.健全德育激励机制。从学校、教师和学生三个层面出发，把德育工作作为学校各类先进评比的重要依据。今后三年，要不断完善班主任奖励制度，继续开展好各类“星级”的评比，在此基础上每学期评选出行为规范达标班、示范班；每学年开展优秀班主任、三好学生、优秀团员、优秀团干、十佳学生、十星学生、优秀学生干部等各项评选活动。‎ 四、工作要点 ‎1.高一军训。为贯彻落实教育部、总参谋部和总政治部《关于学生军事训练规定的通知》精神，全面推进素质教育，加强国防后备力量建设的需要，决定在高一年级开展军训。‎ ‎2开展新老班主任拜师结对。在高一年级聘请有丰富班主任工作的经验的同志担任导师，尽快使新班主任能胜任工作。‎ ‎3、坚持德育课程化。我们要依据《中学德育大纲》，进一步修改和完善我校德育大课表，建立起“月有主题、周有活动、日有落实”‎ 的德育工作新机制。‎ ‎4、加强《班主任工作手册》和《学生发展手册》的督查和评比工作，把两个《手册》打造成我校特有的德育校本课程；‎ ‎5、加强“做一个有道德的人”专题网站建设，做到及时更新，充实内容，丰富内涵，充分利用网站展示我校的德育工作的思想思路、方式方法、经历经验，把它们打造成我校特有的德育校本培训基地。‎ ‎6、推进教育主题化，强化理想主义教育。高一年级侧重以“适应—融入—养成”为主题，强化习惯养成教育。重点做好学生的初中和高中衔接教育，转化角色，缩短过渡期。帮助学生正确认识自我，强化以礼仪、守纪、自立、习惯为主题的教育。高二年级侧重以“健全—拓展—提高”为主题，培养学生正确的人生观、价值观和道德观，帮助他们形成较强的自控能力和责任感，强化以诚信、感恩、合作、进取为主题的教育。高三年级侧重以“成年—规划—责任”为主题，围绕人生规划和理想信念，强化以责任、理想、成才、服务为主题的教育。‎ ‎7、抓好德育常规，继续开展“五讲十无十不准”教育。我们要以《中学生日常行为规范》为准则，在政教处—年级部—班级—学生各层面上，制定月常规、周常规和日常规，做到时间上和空间上全覆盖。继续开展“五讲十无”、“十不准”专项整治工作，通过专项整治推动常规工作，解决管理中的难点问题。    ‎ ‎ ‎ ‎   ‎ ‎8、抓好早锻炼，晚自习和“两课两操”的检查与评比，着力提高课间操的质量。‎ ‎9、加强借读生管理。分别召开高二、高三借读生会议，签订借读生合同，用制度管理借读生。‎ ‎10、完善升旗仪式，充实升旗内涵，让每个学生从新的一周的第一时间开始，就进入到最佳的学习状态。‎ ‎11、加强安全教育，开展“七防”教育活动，在教学区实施紧急疏散演练，建设平安校园；‎ ‎12、开展法制教育，制定“六·五”普法规划；‎ ‎13、继续办好家长学校，发挥家协在学校管理和年级部工作中的职能作用。‎ ‎14、加强校园内外环境治理，为学生健康成长创造宽松和谐的氛围；‎ ‎15、全力以赴办好第19届校园体育节、艺术节。积极参加合肥市第二届文化艺术节校园健身操比赛、舞蹈比赛、艺术作品展、艺术展演、艺术器乐比赛等活动。在高二年级开展广播操比赛。‎ ‎16、举办巢湖市二中第四届德育论坛。‎ ‎17、开展扶贫济困，爱心助学活动。实施《市二中奖助基金颁发条例》，认真做好各班贫困学生统计工作，建立贫困生档案，不让一名走进二中的学生因贫困而失学。‎ ‎18、加强住校生管理。坚持早锻炼制度、晚自习检查制度和住校生系列教育，及时了解住校生生活、卫生、纪律情况，不断把我校住校生管理提高到一个新水平。‎ ‎19、开展高中学生健康体质检查。为落实教育部、卫生部关于《中小学生健康体检管理办法》精神，继续在各年级开展学生健康体查。‎ ‎ ‎ ‎    ‎