2020年初一语文教师年终总结 (2) 2页

‎2020年初一语文教师年终总结 本学期，自己负责月朔(1)、(2)班语文教学工作，当真学习新的教导理论，普遍涉猎种种常识，构成比拟残缺的常识布局，顺从学校的事情规划和连系本科本班实践，按计划，按请求，严峻请求门生，恭敬门生，发挥教学工作民主，使门生学有所得，不息进步，顺遂地实现教学工作使命。上面是自己的教学工作教训总结。‎ 一、教导理论方面：本学年来，我实时进修无关的教导教学工作理论，当真深思本身教学工作实践，研讨门生，探求教法，慢慢树立起以“先学后教，当堂锻炼”的教学工作思维，树立起以教员为主导以门生为主体的新的教学工作理念，在教学工作实践中踊跃索求抖擞语文讲堂活气，灵巧控制了分歧范例的教学工作要领，激发了门生进修语文的积极性，收到了较好的教学工作结果。‎ 二、教导理论方面：要进步教学工作品质，关键是上好课。为了上好课，我做了上面的事情：‎ ‎1、课前预备：备好课，写好教案。取长补短，肯定本人的教学工作思绪和气概。‎ ‎2、当真研讨课本，对课本的基础思维、基础观点，每句话、每个字都弄清楚，懂得课本的布局，重点与难点，控制常识的逻辑，能应用自若，晓得应增补哪些材料，怎么样能力教好。‎ ‎3、思量教法，解决若何把已控制的课本传授给门生，包孕若何构造课本、若何部署每节课的活动。‎ ‎4、构造好讲堂教学工作，存眷全部门生，注重信息反馈，确保门生坚持精良的注意力，同时，激起门生的情绪，使他们发生愉悦的心情，制造精良的讲堂氛围，多构造一些讲堂活动和接头，尽最大起劲进步讲堂教学工作实效。‎ ‎5、除了讲堂结果以外，还让门生多读，多讲，多练。为此，我保持放工懂得早读情形，发明题目实时纠正。课后发明门生功课题目也实时解决，实时讲清楚，让门生立即消化。‎ ‎6、踊跃介入听课、评课，虚心向偕行进修教学工作要领，博采众长，进步教 学工作程度，本学年我听课达20节以上，实现学校划定的听课目的。‎ 三、教学工作问题和缺乏 本学期5次单位考，问题均较为凸起;踊跃构造门生列入学校构造的种种竞赛活动，科技节指点门生作文比赛二等奖1名、三等奖2名。‎ 经由一个学期的起劲，期末考便是一种磨练。无论问题高下，都表现了我在这学期的教学工作结果。我分明到这并非最首要的，首要的是在本学期后若何自我进步，若何配合进步门生的语文程度。是以，我会连续起劲，多问，多想，多向别人进修，争夺前进。‎ 以上便是我在本学期的事情总结，诸多处所另有缺乏，但愿在往后的日子里，能在列位先生的分工下，获得更好问题。‎