初三语文教研组工作计划5篇 27页

.精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 27 初三语文教研组工作计划 5 篇 从计划的具体分类来讲， 比较长远、 宏大的为 “规划”， 比较切近、 具体的为 “安排” ，比较繁杂、 全面的为 “方案” ， 比较简明、 概括的为 “要点” ，比较深入、 细致的为 “计划”， 比较粗略、雏形的为“设想” ，无论何种称谓，这些都是计 划文种的范畴。下面是收集整理的初三语文教研组工作计划， 欢迎借鉴参考。 初三语文教研组工作计划篇 1 一、指导思想 1. 全面贯彻党的教育方针，积极推进教学改革，坚持树 立为教学服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。 2. 以实施素质教育为突破口，结合教研组特点，充分发 挥学科组在教育教学中的作用，通过活动的开展来调动教师 的积极性，形成较浓厚的教学氛围。 3. 积极贯彻上级教育部门的教学改革意图，认真学习课 改方案和课程标准，努力探索教学方法创新 , 提高课堂教学 效率。 4、以远程教育运用、络教研为平台，扎实推进新课程 改革。 二、工作目标 根据教研组工作量大的特点，积极探索组内教师自主、 合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 27 与 , 强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效 率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校 的发展做出积极的努力与探索。 三、工作举措 ( 一) 完善教科研制度，规范教学科研 保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务， 认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参 加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构， 提高教师的业务水平。 教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举 ; 反 思“败笔”之处 ; 反思教学机智 ; 反思学生的创新见解 ; 反思 再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。 评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师 的一个不足之处，提一条合理化建议。 ( 二) 加强常规管理，提升业务水平 1、组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新课 程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加 强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转 变。 2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂， 向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。 3、推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作，共 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 27 享，互相学习，共同成长。落实备课组每两周一次的集体备 课( 共 8 次) 。每周周二下午七、八节课，备课组长按教学内 容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容 的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价 和分析方案。备课组活动还要加强教师对习题的研究，做到 教师通过做习题后再为学生精选出相应的习题，要研究中考 的试题趋势。本学期各备课组要上交每人四份集体备课教案， 集体备课做课后，写出相应的分析反思，集中上交。 4. 继续落实好“帮带工作” ，组织本组教师学习掌握多 媒体技术，以远程教育、络教研为平台，夯实教师教学基本 功，促进教师自身的成长。 ( 三 ) 落实教研职能，加强校本教研 1、组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。 加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。 2、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位 老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课 题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等 形式，促本组教师共同提高。 3、积极参加区级教研室及学区组织的各类教研活动， 掌握教学信息，研究新教法，提高教学水平。参加各类教育 主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。 ( 四 ) 进行课题研究，提高教研质量。 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 27 1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课 多评。倡导教师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过 研讨反思，提高教学水平。 2、尝试推行教科研工作的“四个一” 。即备好一节优质 教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学 论文。 3、抓好课题研讨，组织教师认真上好公开课、研究课 及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自 身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率， 努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验， 积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主 讲一节公开课。 初三语文教研组工作计划篇 2 本学期九年级语文教 研组工作，将认真贯彻落实学校教育教学工作计划，落实学 校的校本教研方案，进一步加强课堂教学研究，切实提高语 文教师的素质，提升教育教学的质量，确保我组语文教师教 学水平、学生语文成绩上新台阶，在 20xx 年中考中争创佳 绩。根据我校有关计划，并结合本组的实际，特制定本学期 的教研组工作计划。具体 一、指导思想 以义务教育《语文课程标准》为指导，学校的新一轮校 本教研方案为基点，进一步推进初中语文新课程改革。加强 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 27 毕业班语文复习教学的研究，认真研读安徽省 12 年中考考 纲，关注我省中考语文命题走向 ; 加强语文课题研究，以促 进我组教师的专业化发展 ; 立足课堂教学改革，旨在全面提 高学生的语文素养，在改革以传授为主要模式的课堂教学同 时，进一步开展有效性教学的探索，积极倡导自主、合作、 探究的学习方式，努力建设有活力的语文课程。 二、具体工作及主要措施 ( 一) 打造学习型团体。在一中浓厚的教研氛围中，我组 教师要倡导终身学习的思想，勇于开拓学习空间，拓展学习 的领域。 1、学习内容 (1) 借助新一轮校本培训，学习新的教育教学理论，树 立新的备课理念，科学制定教学目标和要求，合理整合教学 内容，探讨新教法，进一步提高备课水平和教学质量。 (2) 借助学校络平台，相互交流和学习，互补。 (3) 培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备， 增强个人的魅力与修养，树立大语文观。 2、学习方式： (1) 络学习。 (2) 学校图书室阅读。 (3) 组 织观摩。 (4) 集体备课。 ( 二) 加大教学研究力度， 淡化教研形式， 注重研究实效。 本期的教研活动时间仍为周一下午进行。 1、改变教研课研讨方式，主张教研课一课多上，一课 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 27 多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围，提高研究实效。 2、大力开展互相听课，互相评课的活动。 3、组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供 大家学习，然后组织自由讨论或写出观后感。 4、备课活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。 备课将采取集体备课，讨论并确定每单元的学习与教学目标、 重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到： ①有固定的集体备课时间、地点 ; ②确定主讲人 ( 每单元一 人); ③主讲人要准备充分，提前备课 ; ④每次备课主讲人要 有记录。 ( 三 ) 积极开展有意义的语文活动，增强学生文化底蕴， 丰富校园文化生活。 1、本学期语文组拟进行诸如作文比赛，阅读比赛，诵 诗赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的兴趣。 2、着手实施初中语文组课题的经验探索、收集材料、 撰写论论文、整理归档等工作。 ( 四 ) 督促本组教师抓好临界生的辅导工作和后进生的 转化工作，配合班主任做好优等生拔尖工作。 ( 五 ) 创新常规教学工作，做好五项流程的 ' 督导。 1、以随堂听课为主，减少统一要求。倡导老师个体突 破传统，改革教学常规管理方式，大胆尝试，创新。 2、落实教学常规工作。 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 27 (1) 备课。在备课过程中，可以对现行教材予以整合和 取舍。加强集体备课，重视课前讨论、课后交流。主张上查 找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量。将收集 * 或自 创的课件素材、教学设计实施共享。重反思，倡导写案例， 形成重案例，常反思的好风气。 (2) 上课。认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上 好每一节课，让学生在课堂 40 分钟内生命得以增值 ; 加强随 堂听课，以听课促教学 ; 提倡师徒相互听课，帮助年轻教师 成长 ; 鼓励以阅读和写作为突破口进行的中考复习教学尝试 与探索，鼓励其他有创意的复习课型。 (3) 作业设计。作业设计既突出学科特点，又注意学科 综合，注重学生差异。重视学生课外阅读的指导。注重学生 阅读兴趣的激发、阅读好书的引导、阅读能力的培养。老师 向学生推荐好书，列出初中生必看书目和必背古诗的名称， 早读课选读文章或同步阅读，开展 ' 读书会、诵读唱吟比赛 ' 等丰富阅读生活。 (4) 批改和辅导。 认真做好作业的批改， 作业统一要求， 及时批改，提倡面批。每学期作文不能少于 7 篇，允许师生 共批作文。 (5) 检测与评价。重语文知识的检测，更重语文能力的 检测。各教师应根据中考要求，注重试题研究，提倡自主命 卷，严禁拿来考试，杜绝无针对性和计划性的低效测试和作 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 8 / 27 业。要实行与中考的弧线接轨。 (6) 为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率， 本学期教研组中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、 中考考纲作分析 ; 针对中考模拟试卷作分析。我组老师要注 意资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语 文取得好成绩。 初三语文教研组工作计划篇 3 教研组是学校教育教 学的基层团队，打造一个优秀的教研组是提升学校教育教学 水平的关键。为提升本学期的语文教研工作，特制订工作计 划。 一、指导思想 以《语文课程标准》为指针，围绕进一步提高教育教学 质量和效率为中心，以区教育局、教研室和学校教科研工作 计划中的工作要点为指导，以“促进教师专业成长，提高学 生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化 课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，把握新 时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课 组的功能， 提高全组教师的业务水平， 集思广益， 博采众长 ; 充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情 趣的教育。 二、工作目标 1、扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 9 / 27 制度，努力营造语文组良好的工作氛围，保持和优化语文组 在全校各教研组中的大组地位。 2、以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各 备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严 格自律，不断上进。 3、课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力 的语文课外活动。 4、扎实有效地开展兴趣小组活动，拓宽学生视野。 三、工作重点 ( 一) 七年级语文教学重点： 1、加强语文基础训练，培养书写能力，朗读能力，记 忆能力。 2、培养学生对记叙文，散文和古典文学的阅读分析能 力。 3、加强作文指导和训练，以片断练习和记叙文写作训 练为主。 4、加强语文学法指导。 ( 二) 八年级语文教学重点： 1、通过语文教学，培养学生的自学能力和创新学习的 能力。 2、培养学生对说明文、议论文，和古典文学的阅读分 析能力。 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 10 / 27 3、加强作文指导和训练，以说明文，一事一议写作训 练为主。 4、加强语文学法指导。 ( 三 ) 九年级语文教学重点： 1、加强学生综合学习能力和中考的适应能力的培养。 2、培养学生对各类文体的文章和古典文学的阅读分析 能力。 3、加强作文指导和训练，培养学生记叙、议论、说明 的中和写作能力，加强话题作文的写作指导。 4、有目的的指导学生课外阅读。 四、工作措施 1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。 为进一步提升我们语文教师的教育理念，本学期我们语 文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。把 语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联 动。继续充实语文组图书角的数量和质量，继续向老师推荐 一些与语文教学密切相关的站，继续不定期发放相关学习资 料并集中组织学习，把校本培训与平时学习结合起来，要求 每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少 读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好 读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中， 从而更有的放矢地指导自己的教学实践。 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 11 / 27 2、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的 健康发展。 要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话 要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的 完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本 ( 素 材积累 ) 和作文本。不定期举行学习方法经验交流会。 3、继续抓好集体备课，发挥集体效能。 集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节，基本上是流 于形式。本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长 思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求 真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体 评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着 “备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式 的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交 流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、 共同提高的目的。 4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。 提高教育质量， 关键在课堂。 本学期要继续开展听、 说、 评、讲等教研形式，继续开展“同课异构”的教研活动，探 讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导 读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标 准。 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 12 / 27 5、进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。 为丰富和发展校本教研，我们教研组将进一步深化课题 研究活动，丰富和发展校本教研。配合学校对校级和县级课 题进行跟踪和督助，每种材料都要定期上交，并进行阶段成 果汇报。防止“死课题”现象发生。 6、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习 本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开 展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、 态度、价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新能力的 关系，挖掘课外语文学习增强学生在各种上场合学语文，用 语文的意识，多方面提高学生的语文能力。 7、加强作文教学的改革，探索作文教学新途径。 写作能力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生 实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实， 热爱生活， 表达真情实感。 在写作教学中， 应注意培养观察、 思考、 表现、 评价的能力。 要求学生说真话、 实话、 心里话。 不说假话、空话、套话。应为学生的自主写作提供有利条件 和广阔空间，减小对学生业余的束缚，的。提倡学生自主拟 题，少写命题作文。写作知识的教学力求精要有用，让学生 在写作实践中学会写作。重视作文的自我修改和相互修改。 初三语文教研组工作计划篇 4 一、指导思想 今年， 学校提出了新的工作中心： 加强师德， 规范行为 ; .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 13 / 27 聚焦课堂，减负增效 ; 注重科研，推进课题 ; 创设氛围，人人 激励。我们组将紧紧围绕学校的三十二字工作方针，努力开 展好本组的教研工作。要全面贯彻校长新学期工作思路和学 部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以 课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心， 全面提升教师队伍的整体素质 ; 扎实推进课改进程，全面实 施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教 学新局面。 二、奋斗目标 1. 进一步规范语文各项教学常规， 确立“向规范要质量” 意识。 2. 多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略。 3. 以《纲要》为指引提升“新基础教育”研究水平，促 教师更快更好发展。 4. 着力做好教研组建设，逐步形成教研组文化。 5. 工作作风：团结、合作、务实、创新。 6. 教学研究：营造氛围，不断深入，做到：有目标，有 准备，重过程，有收获。 三、工作思路 ( 一) 进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实 全体语文教师应牢固树立向规范要质量的意识。本学期， 将引导教师深入学习县教研室新的《教学常规》以及我校学 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 14 / 27 科教学常规的有关要求，抓好“教学五认真” ( 认真备课、 认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真反思 ) 常规教学 行为习惯的养成，使之有利于学生语文学业水平的提高，有 利于教师教学行为的规范，为深度推进新课程进一步实施打 下良好的基础。 推进策略：每月教研组进行一次教学常规检查。内容涵 盖：教师备课、作业设计与批改、同一备课组内相互听课记 录 ( 每周至少 1 节 ) 或结对听课记录 ( 每周至少 2 节 ) 、每课后 的教学反思、每月上传一篇教学预案和一篇高质量的专题反 思等。 ( 二) 多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略 教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的 重要工作。在目前社会中“减负”呼声十分强烈的背景下， 广大语文教师必须在如何实现“减负增效”上多动脑筋，才 能适应新教育形势的要求。 推进策略：新学期，将主要采取教师自主研究实践、加 强备课组集体研讨、加强教研组层面分享交流以及邀请区教 研员、外校优秀教师来校指导等途径探索“减负增效”的具 体策略，促使我校语文教学质量稳步提高。尤其，各年级备 课组必须每周认真进行一次集体备课，填写《集体备课活动 记录本》 ，期中、期末组织交流集体备课经验，期末上缴记 录本。同时，还将在上学期“繁星”杯首届读书节成功开展 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 15 / 27 的基础上，着手成立“繁星”文学社，加强我校语文学科特 色项目建设。 ( 三 ) 以《语文学科发展纲要》为指引，提升“新基础教 育”研究水平，促教师更好更快发展。 1. 科学制定教研组三年发展规划、教师三年发展规划， 设计发展“路线图” 。 三年发展规划无论对于一个团队还是个体而言，都能起 到巨大的发展引领作用。新学期，教研组将集聚本校学科分 管领导、教研组长、备课组长以及新基础专家等多方力量， 科学制定教研组未来三年发展规划，同时组内教师根据教研 组三年发展规划制定自身三年发展规划，设计好团队和个人 发展的“路线图” 。 2. 改革学习方式，提高《语文教学改革指导纲要》学习 的实效性。 新学期，教研组将力图改变以往学习存在的盲目性、表 面化、 形式化等不足， 用足、用好《语文教学改革指导纲要》 这本书，在学习内容的安排上将力求做到学习理论和需求结 合，学习理论和实践结合，学习理论和反馈结合。同时，进 一步完善学习制度，将确定个体悟学、专家导学、骨干辅学 和群体互学相结合的学习方式，努力提高学习活动开展的实 效性。 ( 具体安排见后 ) 3. 分层推进，强化日常研究。 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 16 / 27 新学期，根据教研组成员的研究状态和研究能力，初步 拟定划分为以下三类群体 ( 见下表 ) 。教研组将围绕“教师四 大新基本功”以及“学生五大新常规”的要求，对三类群体 合理分工，积极互动，分层推进。尤其，要求教师们在日常 课堂中重点落实，大组教研活动时将对此集中反馈“教师四 大基本功”：在教学目标确定的前提下，首先，以指向目标 实现的开放性的问题来激活学生的相关，这就要求教师把握 好问题设计的开放度 ; 准确把握全体学生的学习状态，对学 生中产生的基础性作出敏锐的反应，为全体学生提供参与交 流的平台，这就要求教师具有捕捉的敏感度 ; 根据现状捕捉 针对性， 在的处理过程中让学生经历知识、 结构形成的过程， 这就要求教师具有处理的整合力 ; 根据课堂中学生的现实状 态，恰当的回应反馈与及时的过程拓展、归纳提炼，组织有 效的互动，将学生的思维引向深入，这就要求教师具有过程 互动的调控力。 “学生五大新常规” ：包括如学生思维灵活、 开放 ; 学生学会记录 ; 学生积极参与，自主交流 ; 学生具备倾 听、思辨能力 ; 学生会合作、能合作、善合作等“五大新常 规”。 4. 以课型研究为抓手，促使研究的深入化、日常化、系 列化。 新学期，市联系学校语文研究的专题将是对原有研究的 延续和延伸，主要将致力于“新基础课型研究” 。教研组计 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 17 / 27 划成立低、中、高三大年段研究小组，围绕学校大的研究专 题进行细化研究，将研究重心下移到各研究小组。教研组将 特别加强对各研究小组研究各阶段的指导，如参与指导研究 组组长制定专题研究计划，准确把握研究中的问题，改革研 究制度，完善评价机制和管理策略等，以此促进研究的专题 化、深入化、日常化。 五、主要工作 ( 一) 认真学习， 大胆实践， 深入推进语文课程改革实验。 加强“学习型教研组”建设。 1. 继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，备课组 要确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息， 提倡读理论专著，读整本书。围绕专题，每半月召开一次教 研组会议。加强课堂教学的研讨。 (1) 本学期，以“阅读教学”为专项内容，进行备课组 组内互教轮听，同年级老师“同上一堂课”研讨活动。 (2) 开展“高效课堂”教学评比活动，教师自愿报名参 加，以赛促教， 促进新课程实验研究， 促进教师的发展。 ( 详 见行事历 ) (3) 随机达标听课，组内教师听课并评课，做好课堂即 时指导，对不达标者跟踪听课。 3. 抓好“校本教研” ，如“画话写话”等，以崭新的面 貌向学校展示我们语文组的教研活动。 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 18 / 27 4. 倡导案例研究，每月的中心发言将由两名教师联系自 己平时的工作谈谈自己的一些做法。 5. 积极开展师徒结对活动，发挥教师以老带新，以新促 老的作用，全面提高教师的潜能。 6. 加强对青年教师的培养，多组织青年教师外出听课， 每位青年教师每学期上 12 节研究课或示范课，每位教师一 学期听课不少于 15 节，组长听课不少于 20 节。 ( 二) 悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 1. 强化常规管理，提高教学效率 (1) 备课：将进行全面的改革，注重的共同分享，做到 备课要 “深” 。鼓励老师采用自己喜欢的方式备课 ( 电子教案、 手写、备在书上亦可 ) 。鼓励教师写教学小故事。 (2) 上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求 活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用上信息，拓宽学 习时空，提高课堂教学效益。 (3) 作业：作业设计要“精” ，体现“轻负荷，高质量” 的教学思想，批改要“细” ，要规范、及时，注重纠错及情 况反馈。 (4) 辅导： 因材施教， 善于捕捉学生闪光点， 热情鼓励， 补差提优，使每个学生都能充分发展。 2. 重视学生良好学习习惯的养成。 特别要重视上课专心听讲、 按时完成作业、 审题、 阅读、 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 19 / 27 写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学 生可持续发展打下良好的基础。学部以抽查为主。作业习惯 教研组每月进行一次的优秀作业评比，检查结果作为班风评 比的重要内容。 3. 加强教学质量监控。 备课组要配合学部做好出卷、批卷、质量分析、反馈等 工作，进一步全面提高语文教学质量。 ( 三 ) 加强特色，有效开展，提高学生的语文素养 1. 各班开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵“新 课标”里中学生必背古诗，同时有所拓宽。继续开设语文阅 读课。语文教师必须按课程表开足课时，学校将按课表进行 检查。各班进行“献五本，读百本”的读书献书活动，班级 的图书角要经常更新，合理管理，要到图书馆去借阅课外阅 读。 高段教师要指导学生建立 “读书笔记本” ，办好手抄报， 各班期末编好学生的习作班刊。 适当时机举行全校 “读书周” 活动。另外，本学期将继续举行七至九年级 “课外阅读竞赛” 。 2. 写字训练，语文老师要明确自己的责任，做到时间保 证，指导到位。本学期将举行两次写字比赛，不定期写字教 学的督察，以保证我校语言文字工作达标。 ( 四 ) 抓好常规，集思广益，促进本工作再上新台阶 1. 定期开展教研组和备课组活动，注重活动的质量。 2. 认真备课，钻研教材、教法和学法，善于积累相关的 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 20 / 27 资料，注重课后反思。本学期将在期初、期中、期末进行三 次备课记录的检查。 3. 提倡相互听课，认真评课。每人一学期必须完成 12 节本学科的听课任务。 4. 认真对待没一次的周练，要求自行命题，试卷有较强 的针对性， 难易度适中， 呈一定的坡度。 鼓励电脑打印试卷， 能附有答题纸。同时，能认真完成每次周练的质量分析表， 不走过场，能及时调整自己的教学策略。 5. 认真抓好期中、期末考试工作，考前应有较科学的复 习计划，考后应认真做好评讲试卷和反馈工作。批阅试卷应 进行流水操作，评分应该公正，准确，不徇私舞弊，弄虚作 假。 6. 积极组织学生参加各项竞赛活动，丰富学生的语文活 动，尽量为学生搭建舞台。 7. 做好初三年级语文复习迎考的准备，力争在升学考中， 能在原有基础上有进一步的提高。 ( 五 ) 抓好课题研究，促进本组的校本培训工作 1、继续开展提高学生各类文体阅读的研究工作，并在 实践中能有所体现。围绕我校激励教育这一总课题，我们将 根据各组研究的侧重点，各备课小组通过集体备课、磨课， 分别整理出一份有代表性的教案。 初一年级：记叙文教学的一份教案 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 21 / 27 初二年级：说明文教学的一份教案 初三年级：议论文教学的一份教案 三个年级：文言文教学的一份教案 2、结合学校的展示活动，推出 2 节公开课。同时开展 三课二反思的教学研讨活动，反复磨课，写出较有质量的课 案。通过这些活动，使语文组的校本培训工作能真正促进教 师业务能力的提升。 3、完成本组的校重点课题，定期开展课题小组研讨活 动。 初三语文教研组工作计划篇 5 一、指导思想： 深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针、政 策; 认真学习先进的教育教学理论和新的 《课程标准》 ，积极、 稳妥、有效地深化语文课程改革实验，规范教学常规管理 ; 本着“为了学生服务，为了自己提高”的理念，全面实施素 质教育，努力提高我校的教育教学质量。 二、具体措施： ( 一) 认真学好理论，不断更新观念。 1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》 。 要围绕“减负” 、“素质教育” 、“创新教育”等热点问题，结 合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素 养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。 2、每位语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 22 / 27 物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓 宽语文改革思路 ; 同时，结合自己的教学实践，吸收并消化 他人的先进的教育经验， 不断练好自身的语文教学 “内功”， 从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。 3、紧密结合教育教学实际和激励教育课题研究，并根 据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效 率。 ( 二) 加强常规管理，提高教学质量。 1、强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表 上课， 按教学进度， 备课内容上课， 提前进课堂， 准时下课， 每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。 2、好教学质量检测。每一位教师都要树立质量为主的 思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧 功夫。本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科 调研，有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。 在调研后要认真做好质量分析。根据语文学科平时考查、期 末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行 考核。 3、重视培养特长生 , 重视成绩。 作为所辅导学科的课程， 把兴趣组活动逐步走向课程化，规范化。每个兴趣组有切实 辅导成绩，成为学校学生参加学科竞赛的生力军。 ( 三 ) 开展校本教研，服务课堂教学。 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 23 / 27 1、加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量作为教学工作 的重中之重。形成“立体互动的课堂指导监控”络。组织学 习课堂教学的基本理论和要求，形成新授课、复习课、评讲 课以及新课程的具有范中特色的教学模式 ; 做到加大听课密 度，统筹安排好备课组互听课、教研组观摩课、赛课互相学 习课等听课评课活动， 让教师在听课中相互学习， 共同提高。 2、切实做好集体备课工作。规范教学过程的管理，抓 实抓细每个流程。实实在在地抓好备课和集体备课工作，强 化组内教学研讨，要保证教学组内完全共享 ; 进一步强化电 教工作，寻找多媒体教学和传统教学方法的结合点 ; 加强集 体备课，协调研讨的力度，保证组内成员人人有成绩。 3、强化答题规范。在学生中要大力开展“向规范科学 答题要分数”和“关注并指导每一个学生的学习方法”这两 项活动。把每次考试当成开展这项活动的重要机会，有布置 有检查有实效，教研组要在这方面指导备课组切实做好工作。 4、进一步强化教学常规检查，严格执行教学规范，坚 决杜绝教学工作中的随意现象。对教案的编写、课堂教学、 批改作业、复习辅导、成绩考查等环节，采取了教师自查、 备课组统查、教研组抽查等形式，不姑息，不迁就，将检查 结果及时曝光，并对检查中发现的不规范现象责成当事人及 时整改。组织、有目的地进行了听课活动，发现问题及时交 心，较好地掌握教学工作中的动态情况，增强教师工作的责 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 24 / 27 任心，对教学活动的健康运行起到积极的作用。 ( 四 ) 努力钻研业务，规范教学行为。 1、备课做到 “三备” ，即备三维目标， 备教材， 备学生。 加强集体备课意识，注重共同分享，做到备课要“深” 。努 力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利 用现有的电教媒体，利用上信息，拓宽学习时空，培养学生 良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。 2、作业设计要“精” ，体现“轻负荷，高质量”的教学 思想，批改要“细” ，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。 做好自己对学生补缺补差的工作。 3、要因材施教， 经常分析学生， 善于捕捉学生闪光点， 热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都 能充分发展。对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和 有效性。具有出题能力，每位教师至少出一份卷子存档。 4、鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少 开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐 研究课的全部资料存档。组内公开课必听，边听边思，及时 评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。 ( 五 ) 提高教师素质，理论、实践结合。 1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次， 有措施地加强师资队伍建设。一是抓好骨干教师示范。每位 老师每次听课后都要发表意见，提高评课水平，作为听课依 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 25 / 27 据之一。而是抓好青年教师培养。本学期进行一次青年教师 的赛课活动，评出校级本年度好课优质课教师。 2、抓好教师的业务学习。每周一次的学习分组进行， 并作好记录。 3、开展“走出去，请进来”活动。鼓励教师积极参加 各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体 会，使一人学习，大家受益。本学期开展市级公开课活动一 次，友好学校教学研讨活动一次。 4、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行语文课堂 教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。 5、有敢于争先的勇气与决心，积极参加县局和学校各 项各类的业务竞赛，其中包括学科基本功比赛、课堂教学比 赛、教学案例设计等。 ( 六) 重视队伍建设，不断培养优秀教师。 1. 加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展 多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教 学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师配合学 校创建学习型校园，每学期读一本教育专著 ; 上一堂公开课。 2、重视学科带头人、 教学能手的跟踪培养和使用工作， 注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参 与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语 文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 26 / 27 学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。 3. 认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年教师的 脱颖而出提供更多的机会。本学期将组织进行“每人一课” 活动，让每一位教师都能上出一堂好课，并请学校领导、专 家进行组织评优。 三、活动安排： 第一周：个人备课 ; 第二周：备课组活动 ; 第三周：教研组活动，安排本期的相关工作 ; 第四周：符秋菊老师上公开课 ; 第五周：备课组活动，各年级第一次月考 ; 第六周：备课组活动 ; 第七周：分析月考情况 ; 符君海老师上公开课 ; 第八周：举行诗歌朗诵比赛 ; 第九周：备课组活动，各年级第二次月考 ; 第十周：期中检测 ; 第十一周：符玉峰老师上公开课 ; 第十二周：备课组活动，各年级备课组对半期考试进行 总结 ; 第十三周：吉澉老师上公开课 ; 第十四周：各年级第三次月考 ; 第十五周：备课组活动，分析月考情况 ; .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 27 / 27 第十六周：举行作文竞赛 ; 第十七周：符良清老师上公开课 ; 第十八周：教研组活动 ; 第十九周：各年级第四次月考 ; 第二十周：期末检测，科任缴交学校规定的各种材料。 s("content_relate"); 【初三语文教研组工作计划 5 篇】 相关文章： 1. 初三语文教研组工作计划 2. 初三语文教研组工作计划 年初三语文教研组工作计划 4. 关于初三语文教研组工作计划 5. 语文教研组工作计划 6. 语文教研组教师工作计划 7. 语文教研组的工作计划 8. 语文教研组工作计划方案 9. 语文教研组工作计划汇报