2020【热门】中职班主任工作计划4篇 8页

不知不觉中时间已匆匆，我们的工作又翻开了新的篇章，可别忘了写工作计划喔。但是 拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是关于中职班主任工作计划 4 篇，仅供参考，欢迎 大家阅读。 作为一位中专职业教校的班主任，我一向勤奋的正在任务。做好班主任，起首要明白本 身的目的战造定好任务企图。中专职业教校差别于下中教校，固然也有一部门中专先生经过 先生战先生自己的勤奋考上年夜教，但那是少少数，年夜少数先生皆没法经过下考，那就必 要班主任正在任务上调解本身的企图。 当了那么多年的班主任，我每教期皆要造定班主任任务企图，并且皆既有针对性，获得 了没有错的后果，那个教期的任务企图是： 一、进步常识，明白职责，增强义务感。 班主任是教校教诲企图的详细履行人，是校长、教务及教管的助手，又是教校战先生家 庭的桥梁， 各班任务的黑白， 曲接影响教校教诲经管任务停止。 必需进步熟悉， 增强义务感， 控制班主任任务纪律。 1、勤奋做勤学生思惟教诲任务， 把先生培育种植提拔成为一个主动向上， 勤恳为教， 联 结友好的散体。 2、引诱先生勤奋教好作业，接纳有用步伐，进步先生进修结果战进修服从。 3、关怀先生糊口战康健，构造先生加入各类体裁举止。 4、构造先生加入社会理论战公益休息。 5、关怀战赞助本班共青团构造成长任务战举止，使他们成为班级一收主干气力。 6、调和本班任课教员的教诲讲授任务， 自动向他们理解本班先生讲堂规律， 进修结果状 况，构成一致的教诲气力。 7、树立取先生家长联络，调和对先生教诲战经管。 二、敬爱先生，深刻理解先生状况。 要念引诱先生向好的标的目的成长，战胜没有好的圆面，起首必需深刻理解每一个先生 的身材、思惟情况战本有常识火仄，理解他们的兴致喜好，性情特色战家庭状况，然后减以 剖析，综开。 如新接办的新班主任， 必需先理解那个班根本状况： 人数，男女， 年纪情况， 政治相貌， 担负干部状况，受过嘉奖处罚，进修结果，专长喜好，康健情况，家庭地点，德律风，家长 职业，经济情况等。 三、实行班级经管，构成优越的班风。 1、造订班主任任务企图，增强任务企图性。 凭据教校任务企图请求，联络本班实践，先订好一个教期任务企图，然后每周要有详细 的企图，企图必需做到标的目的、义务明白，步伐详细、实在能够。 2、培育种植提拔主动向上、勤恳勤学，联结友好的班散体。 班级的成长，普通由松懈期、发展期、成生期战完美期四个阶段构成，前两个阶段对班 级扶植相当紧张，重生进教后第一教年，必然要捉住那一闭键期，造订响应的班级目的。班 级目的要相符本班实践，能为同窗所承受，有必然鼓动感化，并且先生经由必然勤奋能够完 成的。 3、选好、用好干部。 班级可否成为高昂向上，联结友好散体，构成优越的班风，很年夜水平上取决于班干的 任务才能战圭臬标准带头感化，是以，要遴选具有必然构造任务才能，能联结同窗，浮现进 修好，能身先士卒，起圭臬标准带头感化的同窗担负。 4、要构造战展开散体举止，培育种植提拔散体主义肉体战联结友好等劣良品格。 如观光，巡游，拜候，早会，主题举止等。 5、要构成准确言论，建立优越班风，抓好班级规章轨制扶植。 平常行动、 品德行动正在班级应有一个配合尺度， 构成一种言论。 没有准确行动涌现时， 会遭到评论，抵抗，赞助，构成一种风尚。班级应树立目的经管轨制，如构造规律，情况卫 生，缺勤纪录，进修状况，轮值轨制，平常事件等停止量化经管评选，正在班内构成言论监 视，增进优越班风构成。 6、增强班级文明扶植。 班级文明做为校园文明的紧张构成部门，包含班级情况的安排，班级举止的展开等。 （1）情况的耳濡目染。 （2）主题班会是一致班级目的的紧张门路战方式。 四、做好落后生转化任务。 做好落后生转化任务，对班散体构成战牢固有宏大影响。 五、经管计谋、思惟、方式上要一视同仁，灵巧多样，差别年级采取差别经管方式。 一年级重生，主动性下，思惟纯真，应从进修上动手，宽抓他们进修规律，引发他们的 主动性，不停检讨他们的进修战结果，制造一些合作机遇，比进修，比规律，比人格等。 二年级先生思惟起头变得庞杂，合作认识，进修主动性加退，中专进修压力没有年夜， 轻易涌现紧懈景象，对他们要增强思惟教诲，另圆面要增强检讨催促，正直进修立场，勉励 他们进步进修结果。 三年级先生，思惟颠簸较年夜，他们面对强化实际取技艺综开练习取卒业、升教、失业 的冲突，存正在着本身是不是顺应社会的挂念。 要从社会情势去教诲他们，准确面临实际，确疑常识是有效的，中专生也一样遭到用人 单元迎接，引诱他们准确处置卒业、升年夜、失业闭系，以包管他们的卒业火仄。 此刻正在金融危急下，实在对中专生也是有必然益处的，由于普通的企业战公司皆对本 科年夜先生的下目的感应有力延聘，而请求没有下的中专生却有着本身多教的技能战才能， 遭到了企业战公司的喜爱，那是我们多年艰辛教诲的功效，我感应非常的欣喜。 总之做好一其中专职业教校的班主任没有好当，然则我会勤奋的，那么多年的班主任任 务履历给我供应了极年夜的赞助，让我若何教导勤学生战连结好战先生之间优越的闭系，我 为本身的功效感应自满。 正在今后的任务中我必然会加倍的勤奋任务，没有孤负社会、教校、先生家长、先生战 本身自己的希冀，他们的关注是对我的压力战对我的动力，我信赖我做的会更好的。 新的学期开始，我即将投入到紧张的工作和学习生活之中。在这新的学期里，我将会继 续带领 13 级轨道 2 班走向新的里程。 本学期将加强班级管理， 培养班干部队伍建设， 培养学 生自主合作能力和良好学习习惯，促进学生身心全面发展，创建一个温馨和谐的班集体。特 制订班主任工作计划如下： 班级概况 我班由 53 名男生组成。 其中 1 人为走读生， 其余均为在校寄宿生。 而且学生素质参差不 齐， 自主学习能力较差， 缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯 , 学生之间分派较多， 班级凝聚 力较弱。 一、 具体工作措施 1、 修整、 培养班干部队伍， 建立一支积极进取， 责任心强、 管理能力强的班干部队伍。 培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成勤思好问的学风，团结进取的班风。 2、 主动关心学生，做好学生心理工作 并了解学生；常到学生宿舍走走，主动与学生沟通，经常与学生谈心交流，了解她们的 心理情绪、思想动态，主动关心、安慰，帮助她们，及时疏导解决学生的问题，做学生的知 心朋友；开设专题知识讲座，加强心理引导；召开主题班会，加深学生的自我认识；努力培 养良好的师生关系，以便更好地开展各项管理工作，促进学生的身心健康。 3、 培养健全人格，打造优质人才 在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培 养模式，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活。激发学生强烈的学习动机， 勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。 4、 发挥班会课的作用，加大教育力度 定期召开班级会议、班干部会议，突出学生的主体地位，让学生及时了解自己，学会自 己管理自己，并及时根据班级具体情况，给予正确的指导。也可利用成绩优秀的同学带动较 差同学学习的作用，分享她的学习经验，营造一个积极的学习氛围。组织和鼓励学生积极参 与学校的各项活动，促进学生身心的全面发展。 5、 教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，通过德智体操行分评比，增强学生学习动力，提高学习成绩。 制订班干部轮值制度及班级公约，以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序。 6、 及时与各科任老师联系，抓好各门学科的学习成绩。 7、 保持与家长联系，及时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活情况。并多与 家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。 8、 组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，以丰富学生的课余生活，促进学生身心 的全面发展。 最后，尊重；信任；共情；非常重要，在工作中要尊重每个学生的人格，善于发挥他们 的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。你如果不 负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不 理解，结果是班主任工作的极难开展。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限 度的发挥学生的潜能。 一、班级管理总的指导思想 认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻党的教育方 针，全面实施生本教育，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课 程，探索新教法，总结新经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重 学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强 前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学 生都能顺利实现从初中向中职、从中职到工作的过渡。 二、全班情况分析 我班经过军训阶段的相处与磨合之后，班级初步形成了团结互助的良好风气，学生之间 亲密无间，师生之间之间互相信任、关系融洽。大部分学生都能遵守学校的规章制度，对班 级的管理工作都很有兴趣，也积极地投入到班级的管理工作中，很多学生思维活跃，很愿意 在老师的面前表现 己的个人想法， 班级整体充满了活力。 本学期接下来的工作重点是培养团 结、得力的班委，营造友爱互助的和谐班级氛围，帮助全体同学打牢高中基础，尽快寻找适 合自己的、行之有效的学习方法。 三、奋斗目标 1、教风端正，班风、学风、考风优良。 2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。 3、学生德育考核合格率、考试合格率和出勤率符合学校规定。 4、建立学生操评分评价体系。 5、培育团体合作意识， 构建以班委为中心的和谐进取的班集体， 形成学生自主管理制度。 6、建设无烟、无酒、无打架的文明班级。 四、工作重点和措施 （一）积极加强班风、制度建设，营造良好的学习环境。 一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、 和谐、进取的班级氛围。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生 都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中 逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。要抓好班级规章制度建设， 班级日常行为、道德行为应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批 评，惩处，帮助，改进。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学 习情况，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。 （二）指导培养班团干部，培养他们的管理能力。 班团干部是班主任的左右手， 积极培养具有管理组织能力的人才， 不仅有利于班级建设， 而且也可以极大地发展他们的潜在能力。 所以要认真选拔干部， 同时要精心培养干部。 第一， 帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要 求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模 范带头作用，亦即“以点带面” ；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个 小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、 纪律性和进取心，亦即“以面带面” 。 （三）积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。 种植期间最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖 掘出来，打下一个扎实的知识基础，为今后参加工作做好储备。而第一学年则是提高他们学 习积极性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的 进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供 一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体 发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。 （四）引导学生学会做人、学会学习、学会健体。 1．加强安全和法制教育。全班学生思想品德合格率为 100﹪，学生不打架喝酒等。开展 班级安全与法制相关的班会活动。 2．根据学生年龄特点，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势 利导，促进学生身心健康发展。 3、组织学生参加各种考试和竞赛， 加强考风考纪建设。 平时抓好学生心理素质教育和遇 挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。 4．结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理， 引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。 5．创设良好的文化氛围： 结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会， 加强德育 教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动，本学期依据目标开 展“企业应急救援知识” 、“诚实守信” 、“学习经验交流” 、“我的职场梦”等主题教育活动， 让学生树立远大理想，培养“我能行，我一定能行”的自信精神。 6．关心学生生活和健康， 组织学生参加各种文体活动。 积极参加学校组织的社团和各种 文体比赛等活动。同时，组织本班学生开展唱歌、跳舞、辩论、朗诵等比赛，培养学生的情 操和竞争意识，丰富学生的课余生活。 （五）加大家庭学校联系力度： 平时多与家长多沟通，家校携手，共谱教育教学新篇章：应充分利用家长力量，让他们 了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题，充 分利用亲情这一“法宝” 思想汇报专题的重大作用。 （六）关爱学生，加强学生的心理辅导 学生从幼稚到成熟转折的关键时期， 不仅要指导学生适应新课程改革， 灵活的教学方式， 更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理，引导正 确的集体舆论，加强前途理想教育。与学校心理辅导老师及社团一起，及时提供集体或个人 心理辅导和帮助，多与学生交流谈心，多做学法指导，培养学生的良好习惯，增强学生的自 信心和提高学习成绩，为创造优秀的班集体而努力奋斗。 一、指导思想 根据学校德育工作的具体要求，努力探索在新的形势下学校德育工作新思路、新方法， 以基础道德教育为基点， 以学生安全教育为重点， 以德育队伍建设为保证， 在 “严格， 扎实， 创新”上下功夫， 坚持 “以学生为本” ，培养提升学生的综合素养潜力， 做好我校的德育工作。 二、工作目标 透过学校各种主题教育活动和思想政治教育，使学生的思想政治素质和行为规范素质进 一步提高，使全体学生具有坚定的意志，远大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的学 风。 加强班主任队伍建设， 完善各项班主任工作制度， 努力培养一支素质优良的班主任队伍。 三、主要工作及措施 1、修订完善各项管理制度，加强对学生日常行为规范教育，严肃校纪校规， 1) 各班加强对学生的校纪校规教育，个性要加强对后进学生的常规教育，各班要组织学 生认真学习各项学生管理制度，并结合班情制定班级公约。 2) 强化对学生的日常行为习惯的养成教育， 在风纪仪表上要求学生做到 “四不一要” 。要 求在校学生不佩戴饰物 (男生不佩戴耳环 ) ，不染发和剃光头，不留怪发型，不吸烟，在校期 间要规范佩戴胸卡 ( 团员还要规范佩戴团徽 ) ，严格胸卡佩戴制度。 3) 各班利用主题班会、黑板报等阵地加强对学生遵纪守法的教育，发现问题及时进行教 育整改。 2、加强班主任队伍建设， 完善班主任工作制度， 培养和建设一支素质优良的班主任队伍。 1) 进一步完善实施《班主任工作考核细则》 ，期末考评班主任。 2) 坚持班主任每月一次的例会制度，做到班级工作有计划、有落实、有检查、有总结。 3) 加强班主任工作的理论学习和交流，用心开展班主任工作的课题研究工作。 4) 组织班主任外出参观学习一次 ( 时间待定 ) 。