第二学期小学品德与生活（社会）教研工作计划 5页

第二学期小学品德与生活（社会）教研 工作计划 　　一、指导思想 　　本学期工作根据区教研室教学工作计划的要求，我校品生、品社 教学的主要工作以实施新课程改革和提高德育工作实效为中心。认真钻 研《品生品社》的课标与教材，体现以学生发展为本的思想，重视培养 学生的创新精神和实践能力。以贯彻新的课标为指导，以课堂教学改进 计划为抓手，重视学生主动参与课堂教学，提高教师的教学水平，正确 引导学生形成良好的思想品德和行为习惯，具有辨别是非的能力和健康 的心理素质。 　　二、主要任务和目标： 　　１、根据国家课程方案，开好课程。 　　２、规范教学常规，加强教师业务常规管理，保障教学教研活动 效果。 　　３、继续加强品生品社教师的培训工作。 　　４、为促进教师专业水平发展，开展联片教研活动。 　　三、工作内容与措施： 　　时间 　　活动内容 　　目的要求及方法步骤 　　二 　　 　　月 　　 　　１、组织教师参加教研中心品德学科计划传达会。 　　２、做好品生品社学科的课程纲要。 　　１、为尽快了解课标、教材的新变化，提高教师的备课质量，组 织品德学科教师参加区“说课研讨会”。目的是让老师熟悉课标，了解 教材并听取本学期教学计划。 　　２、为让教师尽快了解教材内容，从全局把握教材，强化教师的 分析教材，使用教材的能力，让教材上的文字，教材上图片的编写意图 真正变成教师的教学思想，让教材变成老师上好课的一种工具和资源。 　　三 　　 　　月 　　1、传达计划。 　　 　　2、集体观看录像课并议课。 　　 　　 　　 　　1、学习并反思张老师在开学初的教研活动中所传达的学科精神， 以及交流听取的说课内容与反思。 　　2、组织骨干教师观看全国优质课录像课，围绕探索引导学生参 与社会的途径开展讨论交流。教师通过自主学习、同伴互助、观课议课、 网络学习和师生主题研究等形式深入研究学科知识，拓宽教师对学科知 识的视野，打开教学思路。 　　 　　 　　四 　　月 　　1、学区联片教研活动。 　　2、参加区基本功比赛。 　　 　　１、为促进教师专业水平发展，充分发挥骨干教师的引领示范作 用，达到相互学习、互相进步的作用。组织各学区采取“同课异构”的 形式，围绕专题“导-学-议-练”课堂教学模式开展教学研究。 　　2、平时在组内，加强教学中重点、难点及备课交流。认真学习 领会新课标，钻研教材，研究教法。勤练基本功，提高自身素质。 　　五 　　月 　　1、 认真学习《品德与生活、品德与社会》的课程标准。 　　2、组内听课活动。 　　教学中，进一步反思教师的教学观念和平时教学行为之间的差距， 优化课堂教学。 　　 　　六 　　月 　　1、“美德少年”评比。 　　2、总结工作迎接期末抽查。 　　1、为贯彻落实“四德”建设精神，有效拓展品德课堂教学的效 果，围绕“诚实守信、孝亲敬长”等方面，择优推荐事迹突出的学生， 参加全区“美德少年”评比活动。 　　2、反思工作，总结经验，找出问题，明确下步工作方向，并做 好期末考察工作。