2021大学生医院实习报告5篇 10页

2021 大学生医院实习报告 5 篇 【篇一】大学生医院实习报告 经过两年纸上谈兵式的理论学习，终于盼来了上战场一展拳脚的机会。两个 多月的实践下来，所获颇丰，心得体会也不少。现就在医院如何学习这方面拣一 两点本人感触较深的来谈谈。 一、与带教老师的沟通与交流 相信每个到过医院实践的同学都知道在医院与带教老师的关系非常重要。这 一点在到医院之前，上至谭书记，下至师兄师姐也都反复提醒我们这一点。可真 正到了医院后，才发现这其实是一门很大的学问。我在省中医实践，门诊的医生 一天要看几十个病人，病房的医生一天也得分管十几张病床，一天下来，带教老 师忙得根本没有时间同你“神侃”。 几周以后，我发现，其实天无绝人之路。只要老师认为你是块“可造之材”， 他们就会很乐意教你。关键是我们在每个科都只有一周的时间，怎样让老师在最 短的时间内发现你这块“和氏璧”呢？就我自己个人经验来说，方法有二。一语 惊人法。如果你能积极的就本科的某种常见病阐述你自己的认识和见解，虽然很 难讲得很透彻、深入、准确；又如果你能及时而正确地回答出老师在查房时提出 的问题，即使分析得不够全面，也都会让老师觉得你是个会思考的学生，老师通 常会比较愿意给这种学生讲课。这一点我有着切身体会。我在针灸病房的时候， 我的带教老师带有一个研究生，一个七年制的同学，还有两个二院实践的师兄师 姐和我一个实践生。刚开始的时候，我真的很被动，因为是第一个科，所以也不 知所措。机会来得很偶然，有一天主任查房时，主任突然提问“腰四穴”是什么？ 这可难倒众人。刚好我在之前看过司徒铃教授的书，凭记忆答对了。并且，主任 接下来的几个问题我都正确回答了。自那天后，我的老师就深刻地记得有我这个 实践生的存在了。 上一个方法也许不好掌握，它除了要求要有扎实而广泛的知识作为基础外， 多少还有点运气成分的存在。接下来的这个方法则是每个人都能做的到的，就是 勤快。俗语说：勤能补拙。每个老师都会喜欢勤奋实干的学生。我第一天到按摩 科的时候，带我的老师满腹牢骚，毫不给面子地说我们针推学院的学生是最没素 质的，弄得我又委屈又生气。后来才了解到原来在我之前我们学院有个师兄跟着 他实践，但整天都偷懒，有时甚至都没去上班。那时我就暗下决心，一定要用一 周的时间改变老师对我们的看法。所以每天我都提前了半个小时到诊室，把老师 上班前的所有准备工作都做好，老师一到诊室就可以开工。老师忙的时候，我就 用在病房学到的医院常规帮他接诊部分病人，这在一定程度上减轻了老师的工作 量。一周不到，老师就已经改变了他对我们看法，那天他高兴的说我们一点都不 比实践生差，后来遇到典型的病例他甚至会主动叫我过去看、给我讲。 当然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里尊重带教老师，遵守纪律， 热爱学习。 二、自己把握机会，积极主动学习 这是非常重要的。在医院里，进修生、博士生、研究生、国内外的实践生、 实践生都很多，若你自己不积极主动地争取机会，根本就什么都学不到。当然， 这也是有窍门的。首先你可以主动要求跟老师值夜班。因为老师在晚上通常会比 较有空，可以有时间给你开小课；若遇到有病人需要抢救的时候，你还可以看老 师在紧急情况下采取何种措施、怎样用药，这些都是多科知识的综合运用，这对 每个医学生来说都是宝贵的学习机会。当然，值夜班还有许多好处，这就需要你 们自己去慢慢发掘了。 如果你的带教老师实在忙不过来，就别什么问题都找老师。其实在病房还有 很多很好的老师，就是那些博士、研究生。我在心脏内科实践的时候，就有两个 研究生“老师”，他们的基础知识都很扎实，动手能力也很强，更重要的是，他 们有时间、有耐心、也愿意给你讲课。在那段时间，我得到了很大的启发。 三、学习内容的把握 在病房实践时到底要学些什么呢？相信现在还有很多人都不清楚。我自己当 时也是混混沌沌，到了肿瘤科以后，带我的老师才一语点醒梦中人。他告诉我其 实在病房除了多见些病种外，还要学习老师的医嘱、化验单如何开，甚至只是记 记药名等都对我们有很大帮助。我才如梦方醒发现，在那之前，我除了动手能力 有所进步外，这方面掌握的确实不多。还有，在病房，一个病人身上往往都综合 了几种疾病，只要你能好好把握，认真复习，就能学到知识。我在内六的时候， 就有个小孩是因腮腺炎并发睾丸炎、病毒性心肌炎而入院的，仅收他一个病人， 我就掌握了这三种病常见体征，并且由于有理论与实践的结合，印象非常深刻。 这是以前在学校单纯的理论学习所不能比拟的。类似的例子举不胜举。只要你懂 得把握，在医院处处都有学问，处处都有学习的机会。 【篇二】大学生医院实习报告 从 2 月 5 日到 7 月 5 日实习时间 5 个月，共在中药房、门诊药房、保健药房、 住院药房实习。由于实习时间紧张，中心摆药室、药理科和药品采购中心只是了 解一下。实习的过程就是我成长的过程。 从 7 月 5 日到 8 月 24 日共 6 周的时间是在中药房实习，经过中药房的系统 实习培训，我学习到了中药处方的识别、审查和按方发药，常见中药饮片的鉴定， 中药入库和库存管理（包括特殊药品的管理），认识新药；系统的了解一些中药 的药性、药理、药味及其药物配伍和药物禁忌等。 从 8 月 25 日到 9 月 9 日共计 2 周的时间在门诊药房实习学习，在梁老师精 心指导下，让我第一次认识了几百种西药，了解西药配伍，学习西药在药理（药 动学和药效学）、适应症、药品归类、不良反应和药物禁忌等知识。了解电脑在 医药学方面的应用和所起到的重要意义。学习药品入库和按处方发药，还有特殊 药品的管理，如贵重药品的专人专柜和毒麻药品、精神类药品的双人双锁，每日 一小点，每周一大点，次次登记入表的管理。 从 9 月 10 日到 9 月 23 日共计 2 周的时间在保健药房实习，在崔老师身上学 习到了知识要扎实，态度要认真，发放药品要一丝不苟，不能有一点的马虎；工 作上遇到问题要及时解决，弄清楚出错的环节。在保健药房里，进一步学习西药 及中成药品的药理、适应症、不良反应和药物禁忌，熟悉常见药品；审查处方、 发放药品、使用电脑登记药品入库和传帐。在发放药品期间，认识到了药品有生 产厂家、进口和国产、剂量规格的不同，给我在以后药品的发放带来了很多方便。 从 11 月 17 日到 11 月 30 日共计 2 周的时间在住院药房实习，在这里认识到 了针剂、片剂、营养液体和大液体是分开来发放的，这样给药品的发放带来了很 大的方便。在住院药房实习期间，主要是在针剂和营养液体两个地方实习，在此 我更好的学习到了针剂管理和营养液体的管理。在针剂室里，我学习了针剂根据 抗微生物药、抗肿瘤药、解热镇痛及非甾体抗炎镇痛药、麻醉用药、循环系统用 药、专科用药等分类管理。了解药品从一级库传到二级库的各个环节。在这里， 我系统的熟悉了针剂发放和管理。在营养液体发放室里，我认识了很多氨基酸、 脂肪乳、激素类等营养液体药物，对以后在医院工作打下坚实的基础。 【篇三】大学生医院实习报告 我是一名实习生，在一家医院里进行会计助理实习，期间我学到了许多宝贵 的经验，也收获了一些友谊，对我的人生是一次奇幻之旅。 对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经 营目标服务。因此，可以认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。带 着这个目标，我开始了在我所在的实习企业进行了有目的实习。在此之前，我认 真学习了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为 过渡的新的行业会计制度和财务制度，因为这些大学法规我国会计制度改革进程 中的一重大举措。 此次实习，主要岗位是一些帐务的核查，因此主要实习科目应收应付帐款的 核算，也涉及一些其他对外投资科目。在实习中，我参加了该企业月末的财务核 算，认真学习了正当而标准的会计程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的 理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环 节，认真观摩一些会计的整个审计、核算过程，并掌握了一些会计事务的适用及 适用范围。跟随财务人员，核实会计事实。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及 法庭的作用和职能，同时还配合医院财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录， 做好帐簿的装订归档工作。经过 1 个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所 学的知识有了感性的认识，使自己更加充分大学解了理论与实际的关系。 我这次实习所涉及的内容，主要是会计业务（对公业务），其他一般了解的 有购货业务、票据业务、贷款业务。会计业务对公业务的会计部门的核算（主要 指票据业务）主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要 是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审 核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过大学验印，或者是 手工核对；再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无 涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人 签章是否相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金 支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为 无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现 金（出纳与收款人口头对帐后）。 通过这次实习，我对会计工作有了以下更深的了解： 一、关于会计报告： 会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其 相关信息，以满足信息使用者的需要。按照现行《企业基本会计准则》体系所报 告的会计信息已不能适应知识经济时代对信息的要求： （1）现行会计报告的形式单一，通过表格数字化反映，文字说明的内容较 少。 （2）现行会计报告的计量标准是以历史价值为主，而对现行价值和未来价 值反映不足。 （3）现行会计报告的内容是以历史成本和权责发生制原则为基础，反映历 史的和现在的信息，而缺乏具有预测性、前瞻性及不确定性的信息，另外，报告 所强调的是整体内容，而对某些专项内容披露不够充分。 （4）现行会计报告的结果是以内部经济活动影响为主，未能充分揭示外部 环境因素对企业的影响程度。 （5）现行会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提，定期报告，时效 性较差。 二、会计实务工作的改革思考： 会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的 作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点 应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来，会计实务工作 方面的改革势在必行。 1、不断扩大会计职业范围。在知识经济时代，会计工作的基点已经不是仅 仅满足于过去的信息（计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务），而是 将信息控制、未来预测作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外，财 务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。 因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延伸和转变会计工作的功能，充分发挥会 计在知识经济时代应有的作用。 2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的 变革；按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度；企业越来越重视人 力资源和人力投资，员工也希望将自己的智慧财产投资于企业；企业的更多精力 将放在新产品的研究上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触 角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现 的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会 变革，不断增长和更新知识。 3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代，财务信息的收集、 分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过 程，都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，使得国 际互联网（internet）、企业内部网（intranet）成为会计人员的常用工具，手工处 理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入， 及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人 员知识结构的要求。 三、会计教育的改革思考： 知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体，而人才的培养源自于教 育，教育是知识经济发展的关键，它能不断地进行高素质人才的生产和再生产， 为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会计而言，会计教育的改革 势在必行。会计教育工作应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要。 1、21 世纪的会计教育是素质教育。在知识经济时代，会计教育培养的是高 素质的“通才”，教师不仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利 的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和能力结构，拓宽知识背景和能 力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。 2、21 世纪的会计教育是终身教育。在知识经济时代，学校教育再也不是一 次性为学生准备一切的教育，学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式， 终身教育是会计教育的主要目标，一个人只要有一、二个月不学习，就会落后， 会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。 3、21 世纪的会计教育是创新教育。在知识经济时代，知识将不断创新，“不 创新，就灭亡”，就会计教育而言，一方面，它要求培养的人才有独立思维的能 力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等；另一方面，它要求会计 教育不断进行课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的改革。 以上就是我的实习工作内容和工作心得，我相信这些经验在我以后的工作中 将是一笔宝贵的财富。 【篇四】大学生医院实习报告 正式进入操作实习，是被分在了产科，前两周在产科病房，最后一周到产房， 在期待与忐忑中开始，在习惯与不舍中结束。 一、实习时间 20xx 年 x 月 x 日 二、实习地点 xx 医院 三、实习内容 记得第一天上班，是从上午 11：00 到下午 6：00，傻傻地 10：30 就到了科 室，等着带教老师的出现，生怕迟到。那天，差不多一直跟着老师的后边，跟着 她去查看病房，跟着她去换液体，跟着她去打针：就像一个从来没有出过远门的 孩子，被突然带出去看世界，好奇地四处瞧的时候，手肯定紧紧攥着身旁的大人。 那个时候，我更多地是在看，在听，也在想。最开始被放手做的，就是给病人换 液体，兴致勃勃地端上一个盘，耳边每每留下的就是老师的那句“记得叫名字”。 接下来，休息了两天，就开始了连续 4 天的夜班，两个大夜，然后两个小夜。 除了高考完那天熬了一次通宵，这是我第一次上夜班，也是全班第一个上夜班的。 也许是刚进入临床的兴奋劲，又也许是有事情做，做事情的时候有话说，所以， 上班的当儿，竟然没有一点困的意思，尽管两个大夜的前半晌没有睡觉，尽管小 夜也是到 2：00 才睡觉。倒是早上下班以后，饱餐一顿，开始美美地睡开了，等 再次睁眼的时候，已经到了下午，毕竟我向来是一个很爱睡懒觉的人。 第一周，大部分时候，是晚上活动，白天睡觉，就这样过去了，从最开始的 小学徒做起，开始自己做一些简单的操作，虽然大部分时候，仍是换液体，至少 动作麻利了很多，至少排气泡什么的都会了，至少已经跟老师熟了很多，至少跟 病房里的有些人也有些熟悉起来。 第二周，一切都开始熟悉起来，在老师的悉心安排下，抽了第一次血，做了 第一次皮试，扎了第一次针，那天上午，扎了六针，每针都进去了，心里很是美 滋滋地，虽然在老师们看来这已经是最简单的操作了，可自己总想着多做一些， 所以每每在自己的班次上闲下来的时候，就会转悠着帮着别的组做点事，因为喜 欢那种忙碌的感觉。 在一个地方，呆的时候长了，就会舍不得了。舍不得我的带教老师，喜欢她 的娃娃脸，喜欢她叫我小名，因为她，让我觉得在科室我总是有一个依靠，让我 觉得因为她在科室很好，我也要努力表现好，为她长脸。舍不得病房里的人，我 喜欢跑到她们跟前，问候一下大人，或是小孩。有些，我是看着她们挺着肚子进 来的，然后看着她们一家抱着孩子幸福地离开。产科，多少不像普通病房，这里 有痛苦，更多的是痛苦之后的幸福，这样的幸福，让我也有幸福的感觉。 再有不舍，还得收拾好，到了下一站，产房。现在，自然分娩在临床上已经 越来越少了，所以，甚至有些担心，在自己上班的那几天，会碰不上生孩子的。 毕竟，这是我所不曾见的。还好，第一天上班早上，就看到了一个刚刚出世的婴 儿，从凌晨 3：00 多准备接生，到早上 8：00 多终于完全出来了，被我刚好撞见， 那是一个全身皱巴巴的，染满滑滑胎脂的小孩，捣鼓了老半天，才终于放开地哭 了，看到大人，下面血流得一塌糊涂，不过，在她脸上，仍看到了努力之后的喜 悦。 之后在产房，也见到了不止一个生娃的，偶尔能帮上一个小忙，依然觉得很 开心。渐渐懂得，原来，生孩子就是这样的，十月怀胎，已属不易，最艰难的就 是到了临产，那时的疼痛，想要松劲，又绝对不能放弃，因为孩子的一切，全得 靠妈妈了。妈妈的指望，全在孩子以后了。 四、实习总结 第一站的实习，马上要走向尾声了，从这里，我走出了临床实习的第一步， 也开始真真正正地体验临床。已为局中人，又似为局外人，跳出来，看看自己做 得够不够好，然后，融进去，以做得更好。我知道，实习的步子才开始迈开，毕 竟终也是有些经验的人了，挥挥手，向这段日子说声再见，然后怀着感激的心， 开始下一站旅程。 【篇五】大学生医院实习报告 在康复科实习的几周，是我真正接触临床，开始实习的几周。刚开始有些担 心不能适应，也不知从何下手，而且对于康复的印象甚是模糊。但几天后，我原 先的担心慢慢消失了。 （一） 先是科护士长给我们实习生讲述康复学科的总论，使我们对康复有了大概的 了解。随后的几天里，护士、老师们手把手地指导和不知疲倦地讲解，使我在短 短的一周时间里熟悉了科室的环境和物件摆设；学会了如何接待病人入院；加深 了对配制药液、静脉滴注、肌注和摆放药品、发放药品严格的无菌操作技术和查 对制度；能独立完成生命体征的测量和描绘、记录；试着书写了 4 个病人的交班 报告…… 这一周是理论与实践的“第一次亲密接触”，在实现理论向实践转化的同时， 我们仍不忘记加强理论学习。7 月 10 日，伍老师给我们讲授了颈肩腰腿痛的相 关知识，她着重阐述了颈椎病和椎间盘突出的发病机理、临床表现和康复护理等， 丰富了我们的专业理论知识的同时，让我切实感受到再学习的重要性。 （二） 7 月 15 日，那一天的太阳特别猛烈，天气尤其闷热，偏不巧病房里的制冷 机都出了故障，那里头热得更不用说了。我随护士长和罗老师到病房里给病人做 语言训练和肢体运动训练，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“举 手、抬腿”，“好，再来一遍”……病房里充满了维修制冷机的声响和训练病人的 口令。当时我看到老师们不厌其烦地帮助病人重复着同样的动作；看到她们脸上 流淌的汗实习报告水和被汗水浸湿的护士装；更看到了病人和其家属会心的笑容。 在这一周里，我也能给病人做些常用的语言训练和肢体功能训练，而且我还 发现了康复科治疗和护理的一大特点，那就是爱心与耐心！ （三） 这一整周我在物理治疗室实习，这里只有一位技师，从她娴熟的操作可知她 在康复的物理治疗方面算是位资深的技师。理疗室放置有多种不同的治疗仪器， 有国产的，也有进口的，各有着不同的治疗作用。在操作过程中偶尔一个小小的 多余动作也会被老师发现且给予纠正，可见操作的规范性不容忽视，也可见带教 老师们严肃认真的态度和扎实的基本功。 下一周我们就要转科实习了，按要求每个实习同学必须上交一份完整的护理 病历。我把打好的草稿拿给郭老师看，她从头到尾每个细节都认真看了一遍，并 补充了一些评估资料和护理措施，调整了护理诊断的时间、前后顺序，让我受益 匪浅：一份完整的护理病历不应只限于病历本身，而应是以病人为中心进行护理 病历记录。 （四） 这一周是我们在康复科实习的最后一个周，说起来还真有些舍不得。因为在 短短的四个星期里，已不知不觉习惯了这里的氛围，训练的口令、治疗仪器的声 响仿佛仍环绕于耳旁。 7 月 31 日，按教学实习要求，我们每个实习生要各自进行一次护理查房， 而且护士长要求我们“脱稿”查房。在老师们特意制造的轻松环境下，我开始进 行了护理查房，偶尔思维中断时，是老师们那鼓励的眼神让实习报告我顺利地完 成了我的第一次查房工作。之后，老师们对我这次的护理查房效果给予了肯定， 而且护士长还着重强调了疾病护理中的健康教育问题，希望今后扬优补缺，表现 更出色。