开展比赛活动的总结范文 6页

【导语】为丰富学生们的校园生活，锻炼学生们的能力，很多学 校会开展一系列的比赛主题活动。下面 XX 就给大家分享下开展比赛活 动的总结范文，欢迎阅读！ 【篇一】开展比赛活动的总结范文 为了积极配合校大学生英语演讲比赛的开展，响应广大英语爱好 者的要求，同时为了调动同学们对英语学习的兴趣，提高同学们的英 语口语能力和实用能力，举行了这次英语演讲比赛，经过老师的大力 支持和各部门的帮助以及参赛选手的努力，本次比赛基本上取得了成 功，能够达到预期的目的。 一、流程安排：主持人宣布演讲比赛开始，并介绍评委及嘉宾。 进入比赛第一关，选手按顺序进行演讲，演讲内容包括环境保护，热 爱家乡等方面。演讲过后，由国贸的同学演唱一首英语歌曲，调节现 场气氛。然后进入第二关：即兴演讲。选手现场抽题，10 秒钟准备时 间后选手开始演讲，演讲主题各不相同，这主要考验选手的应变能力 和英语的语言功底。演讲结束后进行了现场互动，主持人让现场观众 回答有关奥运体育项目的英语单词，并送出了我们准备的奖品。然后， 主持人公布比赛结果并由评委为选手颁发奖状及奖品。外籍教师在为 选手颁奖后做了精彩演讲。本次比赛进行的很顺利，锻炼了选手，丰 富了同学们的课余生活，达到了预期的效果。 二、活动心得：本次比赛虽然时间比较仓促，但在老师及学生会 成员的大力支持与帮助下，我们在三天的时间内将比赛准备好，从选 手报名到通知选手相关事宜，从布置赛场和安排人员座位，每一项工 作我们都尽力做好。我们在做每一项工作之前，都想好了这项工作应 该注意的细节。由此，我们知道，只要我们做事认真用心，团结合作， 我们一定能把事情做好。 三、活动意义：本次比赛，积极响应了我校提出的“学风建设工 程”的号召，在我院建立起良好的英语学习氛围，树立良好的学风， 并及时配合学校的各项工作，建立和谐校园。另外，此次比赛使得参 赛选手充分展现了自我，肯定了自我，使选手们克服了对开口讲英语 的恐惧感，树立学好英语的信心，更加调动了选手对英语学习的积极 性，考察并提高了选手对英语的运用及应变能力。此次比赛，不仅丰 富了同学的课余生活，并更能够丰富同学的语言文化，增强同学的主 人翁意识。 四、存在问题：在比赛过程中，我们发现了很多不足之处，比赛 仍有很多漏洞。首先，在为评委准备笔时，我们忽略了笔没有水的问 题，结果真的有一支笔不好使了。因此，我们的比赛很可能就是因为 一支笔而不能正常进行。从中，反映了我们的工作的不细致，一些细 节问题没有注意到，是我们工作的一大疏忽。其次，在每位选手结束 演讲后，我们没有安排专门的工作人员去评委手中拿评分表，不得不 让我部部长去担任此工作，这同样是我们工作的不周全之处，人员安 排上仍不是很合理。还有，在比赛进行到即兴演讲环节时，主持人让 第一环节的得分的选手先抽题进行演讲，这样安排同样也是不合理的， 而是应该让得分高的选手后演讲，留给她更多的时间去思考，以便其 更好的发挥出其过人的英语口语水平，展示其英语功底。所以，我们 会吸取本次比赛的经验教训，在以后的工作中，注重细节，考虑周全， 争取将工作做的更好！ 五，改进意见：就活动中存在的缺点及不足予以改正，用心考虑 好每一个细节，要做到精益求精，工作分工要明确，人员安排要合理 有序，对于比赛现场有可能发生的事情，提前想好对策。虽然本次活 动在音响和话筒上没有出现较大的问题，但是我们以后在搞活动的同 时仍然会在这方面多加注意。 【篇二】开展比赛活动的总结范文 为了响应“热爱祖国，锻炼身体，争做德智体美全面发展的社会 主义建设者和接班人”的号召，增强学生身体素质，培养学生终身体 育意识，磨炼学生顽强的意志品质，促进良好的校风、学风的形成， 我系在以“阳光体育与全民健身同行”为主题的阳光体育长跑中，求 真务实，扎实有效的开展工作，取得了良好的效果。现将相关工作和 组织总结如下： 一、领导重视，部署周密 成立了以学生会主席为首的领导小组，负责组织协调“大学生阳 光长跑活动”的顺利开展。制定具体措施，要求全系各部门通力协作， 加强沟通。根据外语系的特点，责任到人，分类实施，形成强有力的 合力，强力推进此次活动的开展，确保活动顺利进行! 二、加大宣传，营造氛围 我系进行了大力宣传，广泛传播“每天锻炼一小时，健康工作五 十年，幸福生活一辈子”的健康理念。组织开展了隆重的“大学生阳 光体育长跑”启动仪式，营造出了庄重热烈的氛围，提升了广大师生 的思想认识水平和神火乐趣，使“阳光体育与全民健身同行”的理念 深入人心，扩大了此次活动在全系师生中的影响力与感召力。 三、精心策划，狠抓落实 我系根据上级下发的文件统一部署，结合外语系内的实际，制定 了切实有效的活动方案，认真组织、策划、实施，做到人员、时间、 场地设备三落实，全系学生共同参与。 1、根据我系实际情况，利用大课间、课外活动时间，开展阳光体 育长跑活动。切实将活动落到实处，保证活动有序、顺利的开展。 2、由体育委员负责对学生的冬季长跑情况进行监督，做到一周一 评比，一月一通报，及时的将活动中出现的问题以及取得的进步汇报 至活动领导小组，反馈给全体师生，并以此指导下一步工作的开展。 3、把阳光体育长跑活动与体育教学有机结合，积极推进体育教学 改革，不断加强体育课堂的规范性教学，提高体育教学质量，通过教 学促进学生对体育技术、技能以及锻炼方法的掌握，提升学生锻炼热 情，培养学生终身体育意识，促进学生坚强意志品质的形成。 4、以长跑活动为契机，大力加强学生的思想品质教育，使学生明 确，长跑活动不仅仅是对体质的增强，更重要的是对自身意志品质的 磨炼，用以提高学生的思想认识水平，促进学生良好行为规范的养成， 增强学生的凝聚力与团队合作精神，从而带动良好校风、学风的形成。 四、总结经验，深化影响 在体育委员对学生平时表现评比通报的基础上，活动结束时对活 动中表现优异的班级和个人进行了大力表彰，使活动的意义与影响得 到了升华。系领导们对此次活动作了以下精辟的总结：此次活动的开 展，既提升了我们的体育文化素养和身体健康水平，又促进了全系风 气、学风更加健康的发展，增强了班级凝聚力与团队意识。同时活跃 了体育氛围，带动了相当多的师生积极投身到体育锻炼中。希望广大 师生把这种顽强、坚持、拼搏的体育精神融入到文化课的学习中去， 使我们每一个人都能文化、体育双丰收。 【篇三】开展比赛活动的总结范文 本周是读书节，学校开展了丰富多彩的读书活动，今天下午是我 们六年级组的“百科知识”竞赛活动。 大家按照约定的时间走进了多功能报告厅。我们班去得最早，一 走进报告厅，就被舞台上的阵势吸引住了，舞台后面的正中悬挂着大 屏幕(用来出题的)，左右呈八字形摆放了十张课桌，那代表着十个班 的点将台，每张桌上摆着一个抢答器。最前面的正中是抢答显示器。 多功能报告厅的左前方还悬挂着另一幅大屏幕，显示的是各号台的分 数。舞台下方则坐着一排工作人员—电脑老师，他们都严阵以待。 待十个班的同学都到齐后，选手们便开始抽签，我们班的选手居 然抽中了一号台，刚好我们是一班，看来我们与“一”还是挺有缘份 的，如果比赛结果也是“一”该多好啊，我在心里暗暗地为选手们祈 祷。 五年级组的两位语文老师担任了这次活动的主持人，随着两位老 师优美的开场白一结束，比赛正式开始，第一轮必答题，主持人让我 们班的一号选手准备，我的心顿时提到了嗓子眼，因为第一个很容易 充当牺牲者，随着主持人一声“恭喜你，答对了。”我深深地松了一口 气，必答题不太难，选手们都一一通过了。为了让选手们轻松一下， 主持人插入了四条观众题，下面的同学们可高兴了，大家把手举得高 高的，主持人下来递话筒，有些同学恨不得把手举到主持人的鼻子下 面，我多么希望我班的同学能成为幸运的观众，唐宇超终于赢得了一 次机会，并且答对了，还得到了一份奖品，大家别提多开心了。 第二轮抢答题开始了，各号台进行了抢答器的调试，效果都不错。 主持人开始出题了，我想台上选手的注意力肯定是百之二百的集中， 第一道题，我们没有抢到，下面的同学个个都有些失望，第二道题， 我们又没有抢到，坐在我身旁的冒婧怡同学急得直捶桌子，第三道、 第四道、第五道，我们都没有抢到，坐在最前面的男生们坐不住了， 有人大声地喊：“徐家幸，把抢答器抓在手里!”也许他们果真听到了， 第六道题终于被我们抢到了，而且答对了，大家拼命地鼓掌。这一轮， 我们拿到了我们本门的一份，不输不赢。 最后一轮是风险题。有二十分和三十分分值的题，答对得相应分 值，答错倒扣相应分值，这可是拉开分数差距的关键一轮了。我们班 吴琪抢到了回答权，而且要的是三十分，我真佩服她的胆量，不管答 对答错，这种自信都是值得表扬的。“恭喜你，答对了!”坐在我身旁 的冒婧怡激动得叫起来：“吴琪，好样儿的!”我们希望他们继续得到 抢答的机会。这一次当主持人出示提示一时，被李广修抢到了，可是 不幸的是他答错了，被倒扣四十分，我们一个个都惋惜地叹了口气， 主持人继续出示提示二，又被李广修抢到了，我既紧张又兴奋，万一 再错了，就三等奖拿定了，然而他答对了，把损失降低到最低限度。 太出乎意料了!按常理，第一次答错了，除了惋惜就是自责，而他能迅 速地调整状态继续投入战斗，这样的斗志，这样的勇气实在难能可贵， 这一壮举深深感染着我们在场的每一个人。 最后，我们三名参赛选手的总分居全年级第二，虽然没有拿到第 一名，但我还是很高兴。三位选手的表现太让我感动了!我知道这成绩 的取得离不开他们的充分准备，离不开他们的团结协作，也离不开全 班同学的鼎立支持。 学校举行这样的活动，让孩子们在快乐中增长知识，在竞赛中碰 撞智慧，这才是真正的智趣大课堂啊!