中学班主任述职报告样本【三篇】 6页

【导语】述职报告要写事实，但不是把已经发生过的事 实简单地罗列在一起，它必须对搜集来的事实、数据、材料 等进行认真的归类、整理、分析、研究，通过这一过程，从 中找出某种带有普遍性的规律，得出公正的评价议论，即主 题和层义以及众多小观点（包括了经验和规律的思想认识）。 ---以下是 XX 为大家整理的《中学班主任述职报告样本》，欢 迎阅读。 【篇一】 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开 展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如 下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现状况以及学 生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新 的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一 天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退 现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的 完成教学任务。 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟， 尤其进入高二的学习，资料难度加大，对于象我班的程度较 差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢 消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工 作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自 己所处在的学习上的位置，让学生持续良好的心态，同时给 学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的 学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内 心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点， 教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律 卫生明显好转，礼貌班级率。 3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生 的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说 的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、用心配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老 师与学生的关系，并为此做了超多的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五 次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一 些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，用心调动学生 参与的用心性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服 困难，尽所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的 诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生 的学习热情和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经 验和教训，透过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任 的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 【篇二】 9 月 1 日接任初二(6)的班主任，我反思了这一个月班主 任工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变 纪律、学习等各方面有好转呢我制定多项的工作，在必须程 度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴 的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能持续 下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健 康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既 是艰巨的，我既然担任了八年六班的班主任工作，就要努力 把工作做好，下面是我做班主任的几点做法： 一、培养和选拔班干部 要有一个良好的班群众，务必有一个好的班级领导核心。 这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班 干部的人选，我有意识地透过开展各科活动观察和分析，发 展并挑选了一些关心群众，团结同学，作风正派，有必须组 织潜力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干 部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开 展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强 指导。个性是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则： 如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处 处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和 努力，最后提高了学生干部的工作潜力，让他们分工协作， 使学生自己管理自己，逐渐构成具有本班特色的优良班风。 二、在群众中教育学生学好功课，加强思想教育。 作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课 是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既 要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。针对这个 普通的班级，学生对学习用心性不高，上课时间经常睡觉、 讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教 师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此， 我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他 们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用 课余时间，我用心地和各科任教师互相交换学生的学习状况， 反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生 的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学 生其他方面的发展。 另外，要从学生的实际出发，透过学生的学习、劳动、 游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育 工作。其中，班会课及思想品德课是的德育方式。我们明白 人是生活在社会中的人，人与人之间就会有必须的情感，在 日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作 在我八年六班，后进生在班中为数较多，能量也大，影 响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。 首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所 在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上 不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真 诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪 光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言， 及时给予肯定、奖励。课外用心辅导、跟踪，多与家长联系， 有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班群众的 建设。 在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。 四、适当的善意惩罚 八年六班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚 的教育是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也 需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面 不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚， 我的惩罚措施是：一、书面检讨，做深刻反省;二、罚为班里 做件好事;三、期末学习成绩提高。明白内情的同学明白老师 在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好 事，一则这些同学的自尊得到了限度的保护，二则在班里树 立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝 聚力。 五、关心他们的生活、学习 八年六班的学生，大部分都是内宿生，因此，我利用课 余时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况，经常到宿舍 看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系， 使之更加融洽、和谐。 总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密 团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶， 取得丰硕的成果。 【篇三】 现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主 任首先要选取一些品学兼优、职责心强、身体健康、乐意为 同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、潜力的差异， 安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的 榜样，带动其他同学不断进取。接手初三（2）班的班主任工 作后，为了使初一、初二业已经构成的优良班级风貌更上一 个新台阶，我个性重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈 自己的一些做法和体会。 一、发现选拔班干部 由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决 定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中， 我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给 日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的 所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选 举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"， 同样有不足。比较好的办法就应是先民主后集中，即先让学 生进行投票选举，再由教师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的 时间内推荐 20 位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排 列，前 12 位的同学始得当选，这样能够限度地让学生发表意 见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部 的气质、性格类型以及潜力的差异进行分工，优化班委组合。 李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用 机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我--他能当 班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的职责心和 组织潜力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我 便决定请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维 灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时 往往未经慎重思考而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超 乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；陈丽华，初一 年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让 她当文娱委员；思考到出操、集会很大程度上反映了班级的 精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织潜力强的郑豪 杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。 实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组 合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强 的战斗力。 二、教育培养班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还就应进行教育和培 养。我经常教育他们树立为群众服务的光荣感和职责感，要 求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆 工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕 竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，个性是在工 作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳 伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每一天只是把 那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此， 我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神 风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着 满腔的热情投入自己的工作中去，之后的状况证明，她们的 工作完成得相当出色！ 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制 订计划及具体措施，检查落实状况，总结得失，并加以改善， 教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对 于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作 则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、增强班干部间的凝聚力 群众是在活动中产生的，大群众如此，小群众也一样。 我每月组织一次班干部群众做好事活动。例如搞大扫除等， 透过活动扩大班干部在同学中的用心影响，透过活动加强班 干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律 及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此 养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班 级成为一个大家庭。 诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在 很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升 中考试中，竟然没有一个人总分到达 600 分，要明白我们班 一共有 18 位同学总分在 600 分以上呢！假如有机会再当班主 任，我必须会重视对班干部进行考试心理辅导，毕竟考试给 他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。