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- 2021-04-19 发布
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光阴的迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候认真思考工作计
划如何写了。 那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?下面是 收集整理的学校班级工作计划 3
篇,欢迎阅读与收藏。
为了进一步增强全体学生的环保意识,养成保护环境的行为规范,健全环境建设机制,
大力推进素质教育和精神文明建设,结合我班实际,提出如下实施计划:
一、创建工作的指导思想、基本原则
1、指导思想
以《中小学环境教育实施指南》为指导,以科学发展,可持续发展为主题,以人与自然
和谐发展为主线,以提高环境意识为出发点,以深化环境教育、推动学校素质教育为目标,
通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容,绿化班级的生态环境,全面提高学生的环境
意识和素养。
2、基本原则
(1)环境教育、养成教育、素质教育相结合原则,推进素质教育,深化环境教育,增强
环境意识,通过创建绿色学校的方式,促进环境保护的实践,节约能源,节约 ,减少污染,
减少浪费,自觉养成良好的文明、卫生行为习惯。促使环境教育、养成教育、素质教育同步
进行。
(2)常规管理、生态管理、学校文化建设相结合原则。以创建绿色学校为契机,改进班
级各项常规管理措施,并不断地改进,使更有利于环境管理,营造优美环境,有效地促进校
园文化建设。 常规管理、 生态管理、 校园文化建设统筹规划, 绿化管理理念, 提高办学品位。
(3)继续开展“绿色家庭”系列评比活动,今年将以创建节约型家庭为主题,根据各个
家庭创建的成效评选出 “十佳”,参加学校组织的经验交流会。 综合实践活动将以班级研究小
组为单位,围绕“人与绿色”为主题,开展小调查、小课题研究活动,每学期进行两次交流
活动,对在活动中表现突出的小组颁发荣誉证书,为学生评选“星级少年”积累材料。
三、具体工作安排:
1、德育与环境教育相结合
(1)加强宣传力度,充分利用橱窗、黑板报等阵地,宣传创建绿色班级校园的目的和意
义,调动师生的参与积极性,倡议每一个学生从我做起从身边小事做起,从现在做起积极投
身于创建活动。
(2)规范学生的行为习惯,增强学生的节能意识,教育学生节约用水、用电、用纸,节
约粮食。
(3)养成良好的文明、卫生习惯、减少污染、减少浪费,不随便乱丢废弃物,不乱到剩
饭剩菜。
(4)增强环保意识,增养环境意识,指导学生分类处理垃圾,回收废电池,尽可能不使
用一次性饭盒、筷。
(5)开展“绿色班级” “绿色家庭”等评优活动,在活动中提高全体学生的环保素养。
2、以环境教育为主题,推进素质教育。
(1)学科渗透深化环境教育,引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题,
正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系;帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的
知识和技能,养成有益于环境的情感态度和价值观;鼓励学生积极参与面向可持续发展的决
策与行动,成为有社会实践能力和责任感的公民。
(2)与健康教育相结合,教育学生懂得关爱自然、尊重生命。
(3)以综合实践活动为载体, 鼓励学生积极参与社区组织的环境调查, 环保宣传和监督
活动,让学生在实践活动中感受、体验、内化。
3、结合校园绿化、净化、完善学校文化建设。
环境保护是一项长远而意义深刻的大事,是学校环境教育永恒的主题。我们将不懈地努
力,持之以恒搞好环境教育工作,教育每个孩子,影响每个家庭,带动整个社会,为实现社
会和环境的可持续发展做出应有的贡献。
为响应学校创建“绿色文明学校”有关精神 , 提高我班学生的现代文明素养和环境意识,
普及环境科学知识和环境法律知识,大力推进素质教育和精神文明建设,特拟订创建“绿色
文明学校”工作计划如下:
总体要求: 把创建“绿色学校” 作为学生素质教育的重要内容来抓。 提高学生环境意识;
培养学生良好的环保习惯;规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱
吐、不乱写乱画,不高声喧哗,不损坏树木花草,自觉节约 等。以活动为手段,促进学生环
保意识的发展,使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
具体措施:
1. 实施“关注细节、细节决定成败”的德育思路。以“培养具有传统美德的现代人”为
目标。从细节入手,在德育工作中重点培养现代人应具有的良好的习惯。通过各种方式培养
学良好的习惯, 包括: 勤俭节约、 节水节电的好习惯; 不随地吐痰、 不乱扔垃圾、 善待他人,
善待动物,善待环境的好习惯;爱惜粮食、爱护书籍、少喝饮料、减少污染的好习惯;爱护
自然、保护自然、常到大自然中去的好习惯。我们还要求学生关注细节,包括:爱惜粮食和
学习、生活用品;节约水电,不比吃穿,不乱花钱;不随地吐痰,不乱扔废物,发现你身边
的废纸废物,要捡起来放到分类的垃圾箱里;外出活动,进入公共场所要保持安静和清洁。
2. 积极开展学校倡导的“六个一”活动,开展“读一本环保书籍,画一幅环保图画,讲
一个环保故事,提一项环保建议,搞一项环保调查,做一件环保实事。 ”
3 抓住重大环境教育契机,深入开展环境教育宣传活动,使学生树立较强的环境观念和
意识。结合植树节、世界水日、世界卫生日、世界无烟日等与环保有关的节日,加强对学生
的养成教育和环保教育。
4. 召开各种环保主题会。我们把环保教育活动与爱国主义、集体主义教育有机融合,本
学期将召开“呼唤绿色的明天” 、“环保在我心中”等几个环保主题会,以学生喜闻乐见的文
娱演出这样的形式宣传环保,寓教于乐。
5. 开展环保竞赛活动。组织各种环保竞赛活动,并要求学生写环保征文,同时组织学生
积极参加校、市组织开展的各种环保活动。
我们有理由相信通过深入的学习, 结合一系列丰富多彩的 `活动,学生的环保意识和观念
一定会大大增强,在全校师生的共同努力下,我校一定能够成功创建“绿色文明学校” 。
一、 指导思想
学校是未成年人高度集中的场所,学校安全工作就成了社会公共安全的重中之重。班级
是学校的细胞,为了有效预防安全事故的发生,确保学校教育教学秩序稳定和师生生命财产
的安全, 必须大力加强班级安全教育工作, 以预防为主, 以排查隐患为重点, 加大整改力度,
为学校的教育教学工作保驾护航。
二、 加强领导、明确责任
责任分工:
( 班主任 ) ,对班级安全工作负总责 ;
( 班长 ) 负责班级的环境卫生工作。
( 卫生委员 )负责班级的外包干区卫生工作。
( 生活委员 )负责食堂用餐时的环境卫生及安全工作。
( 各学科科代表 ) 结合各学科内容进行安全教育, 并督促,检查各小组教学活动中的安全,
确保学生在教学活动中特别是课外活动过程中的安全。
( 班长 ) 随时检查班级门窗、桌椅、黑板、电路及各种悬挂物的安全隐患并及时整改,必
要的地方要张挂警示牌,要保证符合安全要求。
三、 工作内容
1) 对学生进行交通安全知识教育 ;
2) 对学生进行自护、自救教育,每学期至少进行一次防火、防洪、防震训练 ;
3) 对学生进行个人、饮食卫生及用电、用火安全教育 ;
4) 对学生进行课间活动以及上下学途中的安全教育 ;
5) 其他安全法制教育。
四、 方法措施
1) 把学生的安全教育纳入班级议事日程,班级坚持一月一次主题议会,一学期 1 至 2
次专题讲座和 1 次自救、自护演练,班级一学期至少一次主题班会 ;
2) 搞好宣传,营造氛围,充分利用班队、晨会、宣传栏或墙报多渠道广泛宣传 ;
3) 激励广大小干部增强责任感, 坚持谁主管谁负责, 谁在岗谁负责的原则, 要用安全促
和谐,用安全保障学生健康成长,用安全树立班级的良好形象,时时讲安全,事事保安全,
增强安全防范意识,一旦发现安全隐患要及时设法解决,并及时报告班主任,要特别预防学
生可能受到的各种意外伤害事故的发生。
4) 拟订各种安全管理制度和校内外有关安全的规定,尽量减少事故的发生。
5) 每学期初与学生家长签订学生监护责任协议书 ;
6) 坚持每周对班级各种设备设施排查一次,发现问题及时整改 ;
7) 如班级因教学需要组织校外活动时, 必须组织好学生, 班主任和各任课教师应先写好
安全预案,报学校批准后方可实施 ;
8) 一旦发生意外事故, 能处理的班主任应及时处理, 同时及时通知学生家长, 重大问题
应及时报告校长,再由校长上报 ;
9) 安全工作与学生的道德素质测评挂钩,与学期末评选各类先进挂钩 ;
10) 认真落实好安全报告制度,一周一汇报。
一、切实抓好班级安全工作。
1、认真选拔值日班干,督促班级安全措施的落实情况。
2、加强班级安全管理, 保证学生的人身安全。 入校后不得随意离开校园。 在校园内不互
相追赶、嬉戏,不爬高,不做危险游戏,不玩刀管制品。放学按时离校,不经老师允许不能
随意在校园内逗留。
3、上体育课、早操和课外活动时注意与他人合作,保证安全。
4、加强对学生的卫生健康教育,注意饮食卫生,不到小摊小贩购买零食,不吃不洁、变
质食物。
二、组织学习,提高学生的安全意识和自我保护能力。
1、加强自我教育,培养自身良好的心理品质,与同学、老师保持和谐的关系。自觉遵守
《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 ,不参与封建迷信活动。
2、组织学生学习学校提出的 " 平安班级 " 倡议书, 有针对性地让学生展开讨论, 使学生在
创建中增强安全意识和自我保护能力。
3、组织开展形式多样的自我保护教育。 利用晨会、 班队会等渠道, 采取多种方式传授自
我保护的知识和技能,增强学生的自护意识和自护能力,防患于未然。
三、开展校园周边安全活动。
1、上学、放学途中遵守交通规则,放学后按时回家,不在路上逗留玩耍,回家报到后,
才可以出去玩耍。
2、不与陌生人交往, 不接受陌生人馈赠的礼物。 受到不法侵害时, 应及时拨打急救电话,
以求得 110 帮助。
3、不骑自行车上学或上公路。
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