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  • 2021-04-19 发布

有关班主任工作计划汇总4篇

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有关班主任工作计划汇总4篇 班主任工作计划 篇1‎ 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导,结合班级特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。创设和谐的学风,努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。‎ 二、班级口号:一天比一天有进步。‎ 三、学生现状分析 我班本学期共有学生88人,他们活泼可爱,好奇心强,求知欲强。本班学生由于年龄还小,思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面,不能做到自觉、自学,对学习的重要性缺乏认识,从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进,可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规,热爱劳动等。‎ 四、工作目标 ‎1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。‎ ‎2、端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。‎ ‎3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。‎ ‎4、形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理能力。‎ 五、重点工作 ‎1、健全班干部管理,继续培养一批能干的班干部,寻找第二梯队,激发学生的潜能。‎ ‎2、健全“小组长管理”制度,让学生自行管理、监督,使他成为一项长期有效的措施。‎ ‎3、做好和家长之间的沟通联系,以良好的服务赢得家长们的口碑。‎ ‎4、加强心理健康教育,关怀每位学生的成长,特别是困难生的成长,努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。‎ 六、主要工作 ‎1、稳抓常规管理,将常规管理走向精细化:紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标,在开学初的常规管理周里,常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规,对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人,把各项管理要求到位,使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性,严格要求下去,渐渐形成习惯。‎ ‎2、狠抓班级纪律,形成良好班风班貌。‎ ‎(1)课堂纪律:严格遵守课堂常规,如果有违反纪律的现象,由指日组长记录,并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩,无违纪现象五星,违纪一次扣一颗,如有打闹无星。个人卫生:每周一各小组长轮换检查各组卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐,由值日组长记录,表现情况记录在“卫生劳动”中。‎ ‎(2)班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬加星,记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。‎ ‎3、重视班干部的培养:班级管理光靠班主任一人是不够的,班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录,每周五班干部会议,进行班干部工作评价,不能胜任的同学要进行调整,期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。‎ ‎4、家校结合,分类施教:‎ ‎(1)经常主动找学生谈话,点出不足,提出希望,明确发展方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心,尤其在抓住问题时。‎ ‎(2)对于学习后进生,每节课都要有针对性的提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。‎ ‎(3)对于不遵守纪律的后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当小组长。‎ ‎(4)经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。‎ 班主任工作计划 篇2‎ 寒来暑往,又是一个学期。和孩子们朝夕相处的日子里,有烦恼更有欢乐,有无奈更有惊喜,有牵挂更有数不尽的欣慰与自豪。37个孩子无论是“白天鹅”还是“丑小鸭”,都在用自己的内心来感受这个世界,作为他们的老师,又是一位班主任,我觉得自己的担子很重,常常扪心自问,我要给他们什么?我能给他们什么?最起码的幸福我能给得起吗?就这样,在同学们和的相处中,在与他们的交流中,在与家长的沟通中,在书海里畅游中,我学会了用心在教育这广阔沃土中辛勤耕耘。‎ 一、爱心、真情----拨动学生内心的琴弦 子曰:“工欲善其事,必先利其器。”我认为要做好学生的工作,首先就要走近他们的内心。作为一名教师,首当其冲要了解学生并施以爱心,如果说教师的人格魅力是一种无穷的榜样力量,我相信师爱是成功教育的原动力,师爱无痕---润物细无声的真正体验。37个学生基本上彼此之间的情感很浓厚,但也有些个别情况,让我无法走近他的内心,所以这学期我要设置“心灵港湾”,创设专门的时间让学生走近我,或是我走到学生中去了解他们的所需所想,调动学生用多种形式与我交流,比如发电子邮件等,因为这是我教信息技术课的唯一便利条件。当然我也要做一个合格的倾听者,为他们保守秘密,并竭尽所能为他们的困难之处排扰解难,为他们优秀之处锦上添花。‎ 二、班规有效合理化----班级管理之法宝 俗话说得好“没有规矩不成方圆”。但我想有规有矩没有人性化,方圆之内也必无太平。所谓班级不是班主任的,是属于全班学生的,他们是班级的主人,而我们仅仅是他们的参谋长。以往我都师辈的身份来约束和管教他们,时时处处一手抓,并坚信只要自己腿勤、手勤、眼勤、口勤就可解决一切问题,自己成了名副其实的“武责天”,忽略了同学们内心的想法。所以这学期我先草拟班规,在利用一个星期的`时间由学生们不断地修改完善。当然我们以往的一些优秀做法仍然要继续。比如一人多岗制,这学期仍设置多种岗位,由学生们竞聘演说,再由学生自发选举,而我的任务则是做这些新上任的领导者们的助手,引导他们如何有效地管理班级,上学期班里存在个别岗位落实不到位的情况,所以这学期在强化职责的同时,做到“人人有事做,事事有人做;人人监督,监督人人。”此外,还要设置几个新的管理方法:1、班主任参与学生卫生工作,与学生共同值日,接受学生考评;2、设立《班级日志》,由值日班长及当堂任课教师填写,进一步落实学生的学习自觉性,并由学生对每天运行情况做出点评;3、实行班主任轮流制,由班里的同学轮流当选,学期末评选出“优秀班干部”。4、设立《家校联系簿》,由学生及各科老师共同填写。‎ 三、弹性化的公共关系----营造优等人才的直通车 与学生相伴一生最长久的便是父母,他们总在学生的每一个阶段中操劳着,但往往事与愿违,因为不懂得一定的教育方法,使亲子关系日益紧张,就如即将绷裂的弹簧般一触即发。常常说“一个好汉三个帮。”及时与家长交流学生的情况,定期给家长做教育汇报,时常举办各种活动,为孩子和家长营造沟通桥梁,此外,还可以请卓有教育心经的家长做家长报告等。积极拉近学科教师与家长间的交流,洞察学生心理,了解学生变化的起因。双方共同努力,让埋没在沙砾间的金子能尽早发光发亮。‎ 四、行动----真知的源泉 二月份:‎ ‎1、总结“寒假生活”,记录“个人作业完成情况”,评选“假期优秀标兵”;‎ ‎2、班干部会议,布置本学期工作。‎ ‎3、学习常规,落实一人多岗制,明确职责,完善班规;‎ ‎4、“爱心保学迎奥运”家访活动。‎ ‎5、确立班级“我运动、我健康、我快乐”阳光体育运动活动项目。‎ 三月份:‎ ‎1、 “正班风、浓学风”主题班会——学习“文明班级量化考核细则”‎ ‎2、班徽、班训、词曲征集与确立 ‎3、班级环境建设(阳光体育)‎ ‎4、《青春旋律》校园集体舞学练 ‎5.“阳光体育”之歌传唱 ‎6、组织参加“迎奥运,促和谐,在阳光下成长”书画展 ‎7、安全隐患排查 ‎8、“我知奥运 ”奥运知识搜集 ‎9、“迎奥运”20xx春季运动会 四月份:‎ ‎1、班级常规总结 ‎2、科技模型作品评选 ‎3、“缅怀先烈、激励斗志”清明节扫烈士墓 ‎4、迎奥运、促和谐,展风采“演讲比赛 ‎5、“学会感恩——师长是我的偶像“主题班会 五月份:‎ ‎1、班级常规总结 ‎2、开展“善待生命、珍爱生活”午休安全教育;‎ ‎3、全国助残日,体验残疾人生活一天;‎ ‎4、《舞动青春》——五·四青年节歌舞比赛 ‎5、学习文明礼仪讲座 六月份:‎ ‎1、班级常规总结 ‎2、爱眼日,开展“保护眼睛,预防近视”宣传活动;‎ ‎3、奥林匹克知识竞赛 七月份 ‎1、班级常规考核总结 ‎2、组织复习,安排假期。‎ 班主任工作计划 篇3‎ 新学期开始了,在新的的学期,我将会继续带领我的班级。通过之前和学生两年的磨合,现在我的学生已经是初三学生了,和两年前相比,学生的升高体重都有很大的变化了,青春期的学生是躁动的,以后的道路还将会怎样,就要看教师的指导性如何了。我作为初三班主任,一定会改正好,将学生带到最好的轨道中来的,我相信自己可以做好!‎ 一.指导思想:‎ 全面贯彻党的教育方针,深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向,结合学校德育工作的要求,注重工作的科学性.思想性和层次性,抓好班级教育工作。通过各项活动的开发,落实教学计划,并做好学校——班级——家长的桥梁沟通,互相支持配合工作。‎ 二. 工作重点:‎ ‎1.我作为一名新组班的班主任,要加强班集体教育和班风形成教育,不断更新教育观念,紧跟教育的时代要求,以学生为主体,调动学生的积极性、主动性,激发创造性和创新性。‎ ‎2.德育工作与教务处的计划同步进行,并重视德育工作的内化过程。‎ ‎3.做好初二学生心理健康教育工作:帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。‎ ‎4.针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。‎ ‎5.运用“四气”练内功(壮底气--树正气--兴和气--育灵气),增强班级内凝聚力,创建优秀班集体。‎ ‎6. 进行爱国主义教育,安全教育,养成教育。‎ ‎7. 让学生都来参与班级管理。‎ ‎8.开展多次主题班会,以及丰富的课余活动,培养学生多方面的才能。‎ ‎9. 开展:“走出去,献爱心,参与实践”等活动,抓住时机来提高学生素质教育。‎ ‎10.架起一座沟通的桥梁 (学校——学生——家庭)。‎ 三.工作措施:‎ ‎1.班主任必须更新教育观念。‎ 树立新的教育观。强化意识,要具有强烈的求知欲,在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素质:‎ ‎(1) 职业道德素质 a:坚定正确的政治方向。‎ b:热爱班主任工作。‎ c:热爱学生。‎ d:以自身为范,为人师表。‎ ‎(2) 学识素质:‎ a:扎实的专业 。‎ b:宽阔的其他学科修养。‎ c:现代教育科学理论。‎ ‎(3) 能力素质:‎ a:较强的组织能力。‎ b:开拓创新的科研意识。‎ c:人际交往能力。‎ ‎(4) 健康的心理素质:‎ ‎2. 做好学生心理健康教育工作。‎ ‎(1)通过“班主任信箱”了解学生。‎ ‎(2)与学生谈心,做学生的知心朋友。‎ ‎(3)开设专题知识讲座,加强心理引导。‎ ‎(4)召开主题班会,加深自我认识。‎ ‎(5)做好“后进生”的转化工作,并多与家长联系,争取家长的支持和配合共同教育学生。‎ 教育家克雷洛夫说过:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动是架在河流上的桥梁,信心则是行动的原动力,理想的实现需要信心的树立。”‎ ‎3.帮助孩子增强自信心:‎ ‎(1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信,包括所取得的进步以及成绩。‎ ‎(2)禁止说:我不行、我不能等带“不”字的消极话语。‎ ‎(3)给每个学生表现的机会,让他们都能领略成功的喜悦,并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。‎ ‎(4)制定一些学生经过努力可以达到的目标,来加强他们的自信心。‎ ‎(5)尊重学生人格,及时发现学生的“闪光点”。‎ ‎(6)对学生进行前途理想教育,举出身边的实际事例结合当前社会发展形势,激发学生学习的信心。‎ ‎4.做好学习困难生的心理沟通:‎ ‎(1) 宽容 ‎(2)真诚 ‎(3)期望 ‎(4)要求适当 ‎5.让学生自己管理班级:利用四包制度即:班级干部包人,组长包组,同桌包学习,个人包卫生。‎ 通过我这么多年的教学,我知道自己在今后的教学中,可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作能力和经验告诉我,自己可以的。不过在现实教学中,很多的学生有了自己独立的思想,是很不好管理的,以后的道路我坚信我可以做好,不过是比较困难,但是可以克服。我一定会教好自己的学生,让他们在正确的轨道上前进,在成为国家栋梁之才之后,为国家建设做出最大的贡献!‎ 班主任工作计划 篇4‎ 一、班级基本情况 我班共有学生19人。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是有的同学自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,个别学生迷恋网吧。很多行为习惯有待进一步培养。‎ 二、做好入学教育 教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活,严格执行一日常规,从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己,尽快适应新的学习、生活环境。‎ 三、学生的思想工作 我其次认为要作好学生工作,关键在于抓好学生的心理,不能把他们看成孩子,其内心世界可以说丰富多彩,这时候不仅表现在学习上,更要注重思想道德培养,纪律观念形成,助人为乐思想品质培养,作为班主任只有俯下身子和学生交心,做学生的朋友,学生才会和你敞开心扉,暴露学生的内心世界,向你坦言,为班级管理献计献策,为搞好班级工作提供依据。‎ 四、教育学生要自尊、自重、自信 人无完人,金无足赤,只有自重,才能自尊自爱,如果没有自尊,是不可能得到别人的尊。看到学生有了长处,有了闪光点就要表扬,让其树立自信,使其有成功感,而不是讽刺挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成绩,应该羡慕,而不应该嫉妒,尊重别人实际上就是尊重自己,这样同学与同学之间关系才会越来越融洽,只有这样学生之间团结的才像一个人一样,人人都不去计较得失。真正做到我为人人,人人为我。‎ 五、要教育学生做心胸宽广的人 学生作为学生,心胸要开朗、宽广,遇事不要钻牛角尖,要有君子风度,大将风度。无论什么样的事,都能容的下,俗话说有容乃大别人若指责你,你要好好想想自己的过错就改正,不是自己的过错就引以为戒,有则改之,无则加勉,不要一时冲动闹得不可开交,显得没有肚量,太小气,心胸太狭窄,班主任希望每个同学都是心胸宽广之人,同别人不计较,默默学习,默默干工作的同学。‎ 六、再要教育学生努力学习不断提高成绩 我们来到学校就是为了学习,现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人,只有顽强拼搏,积极进取,将来才能适应社会,才不会被淘汰,成为对社会有用的人,可一部分同学不注意上进,厌恶学习,要经常教育他们:要想取得好成绩必须付出,有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想,就是与他们下功夫不够,没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩,还要知道他们成绩背后的付出。‎ 七、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。‎ 八、选拔、培养和使用班干部 我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。‎ 九、做好个别学生的教育工作 班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:‎ 对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。‎ 对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作剧。‎ 总之,为了能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。要根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约;在学生中培养竞争意识,有你追我赶的比学风格;面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间; 关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。‎ 十、班级活动安排 ‎1、建立健全班级各项规章制度,组建班级各类组织,明确班干部职责,分工,,值日责任到人,班级卫生区卫生责任到人,每周总结评比。‎ ‎2、三比活动,比纪律、比卫生、比学习,每周比一比组的纪律、卫生、学习,哪组的最好,作出总结,指出不足,加以改进,争取先进。‎ ‎3、献爱心,为他人做一件你认为最有意义的事,体会助人为乐的快乐感。‎ ‎4、比先进,看谁的进步最大,通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展,让同学们评出谁是班里最先进者,谁进步最快,树立典型。‎ ‎5、小组总结评比,总结每周班级各小组工作优点和不足,提出改进的措施和今后努力的方向。‎ 总之,在新的学年中,我会一如既往,继续努力,使班级工作再上新台阶。‎