2021小学音乐教研组工作计划3篇 9页

‎2021小学音乐教研组工作计划3篇 ‎　‎ ‎【篇一】小学音乐教研组工作计划例文 ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。特殊时期，网上开课,确保网上教学工作顺利开展。课堂教学以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。‎ ‎　　二、工作目标：‎ ‎　　1、疫情特殊，停课不停学，积极响应县教育局“停课不停学”网络学习活动的号召，确保网上教学正常开展。‎ ‎　　2、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。‎ ‎　　3、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。‎ ‎　　4、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。‎ ‎　　5、组织学生开展丰富的数学竞赛活动，提高学生数学素养及综合能力。‎ ‎　　三、工作措施：‎ ‎　　(一)认真贯彻落实“停课不停学”相关要求。‎ ‎　　1、提高教师认识：“防疫停课”这是国家的重大战略举措，我们当教师的必须做好本职本工作，支持国家“停课不停学”的号召。增强“在家上班”意识；‎ ‎　　2、教师自身必须加强“互联网”知识学习，熟练操作“在线辅导”的相关技能；‎ ‎　　3、加强“家校互动”提高家长对“网课”在学生成长中的重要性的认识。‎ ‎　　(二)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。‎ ‎　　1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。‎ ‎　　2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。‎ ‎　　(三)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。‎ ‎　　1、备课：本学期推行网络备课活动。教师共同探讨高效课堂的教学设计。‎ ‎　　2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。‎ ‎　　3、作业的布置、批改。‎ ‎　　作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。‎ ‎　　4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著，并搜集好过程资料。‎ ‎　　‎ ‎【篇二】小学音乐教研组工作计划例文 ‎　　本学期,我校数学教研组将充分加强认识疫情防控常态化的重要性，在学校教导处的带领下，统筹安排好我校数学科教学工作。确保特殊时期本校数学科教学工作有序推进，限度减少疫情防控带来的影响。同时坚持“强化管理，深化改革，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就教师”的策略，努力实现教师素养与学生素质同步提升，进一步加强内部管理，不断提升本校数学科教育教学水平与育人质量。‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　坚持“高效、低耗、和谐、进步”的教育发展主题，进一步确立新课程标准的基本理念，稳步推进素质教育，深化教育改革。积极围绕教研组的科研课题，转变教育理念，以提高课堂教学效率为重点，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　1、以“新课改的教学理念”为宗旨积极开展教研活动，促进教师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念。‎ ‎　　2、结合课题研究，开展专题学习，探索多媒体教学的新模式，努力提高课堂教学效率。‎ ‎　　3、立足于课堂，实行“研教结对”活动，提高全组教师的数学学科教学水平，保证各年级数学合格率100％，优秀率80％以上。‎ ‎　　4、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。‎ ‎　　5、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。‎ ‎　　三、具体措施 ‎　　（一）做好常规性的工作、规范教师的业务水平。‎ ‎　　1、备课：要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。‎ ‎　　2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。‎ ‎　　3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。‎ ‎　　4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。‎ ‎　　5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。注意运用各种方式考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。单元教学结束后要及时进行查漏补缺工作。‎ ‎　　6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于20节，要边听边思，及时评注。‎ ‎　　（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。‎ ‎　　1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。‎ ‎　　2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。‎ ‎　　3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。‎ ‎　　4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的研究，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。‎ ‎　　5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到20节以上。）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。‎ ‎　　6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。‎ ‎　　7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。‎ ‎　　四、活动安排 ‎　　九月份：‎ ‎　　1、数学教师制定本学期各班数学科教学计划、培优补差计划；教研组了解统计各班优秀生和学困生的情况，填写好情况记录；‎ ‎　　2、落实研教结对的人选；‎ ‎　　3、教师申报各级、各类的教研课和校级观摩课、示范课、汇报备课；‎ ‎　　4、上示范课；‎ ‎　　5、集体备课；‎ ‎　　6、督查教学五认真。‎ ‎　　十月份：‎ ‎　　1、开展学会“使用、制作数学教学课件”的活动；‎ ‎　　2、集体备课；‎ ‎　　3、优秀作业展评；‎ ‎　　4、青年教师上研讨课，认真组织评课活动；‎ ‎　　5、专题学习，撰写并上交不少于800字的学习心得；‎ ‎　　6、开展数学读报竞赛活动。‎ ‎　　十一月：‎ ‎　　1、继续开展学会“使用、制作数学教学课件”的活动，写出活动感受；‎ ‎　　2、校级公开课；‎ ‎　　3、进行期中阶段检测和质量分析；‎ ‎　　4、课改经验交流；‎ ‎　　5、集体备课。‎ ‎　　十二月份：‎ ‎　　1、进行学生口试、操作成绩的测试；‎ ‎　　2、教学五认真检查；‎ ‎　　3、教学工作阶段总结；‎ ‎　　4、上复习观摩课；‎ ‎　　5、帮教结对教师教学成果展示；‎ ‎　　6、学生优秀“数学日记”评比活动。‎ ‎　　一月份：‎ ‎　　1、复习工作研讨会；‎ ‎　　2、各年级制订期末复习计划；‎ ‎　　3、组织1—6年级期末测试，做好期终质量分析；‎ ‎　　4、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。‎ ‎　　‎ ‎【篇三】小学音乐教研组工作计划例文 ‎　　一、指导思想 ‎　　以学校工作计划为指导，针对我校实际，以“构建快乐高效的音乐课堂教学模式”为目标，建立一种“求实、创新、合作、探究”的教育理念，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素质教育为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素质。以课程改革实验为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，结合新的教育思想，提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路。抓教学常规管理，建立符合新课程理念的教学规范指导教师的教学的行为，对提高音乐教学质量，促进学生全面、持续发展。‎ ‎　　二、主要措施 ‎　　1、认真学习和贯彻执行九年义务教育音乐新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。‎ ‎　　2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果 ‎　　本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：‎ ‎　　(1)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。‎ ‎　　(2)以课堂教学为中心，学生为主体，提高课堂教学效率。‎ ‎　　(3)构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。‎ ‎　　(4)灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。‎ ‎　　3、在校内进行才艺大赛的选拔工作。‎ ‎　　4、加强教科研方面工作力度，要求专职教师每人每学期至少撰写一篇课改论文或案例，参加各级音乐教育教学论文评比，不断提高教师的教育教学理论水平。‎ ‎　　5、团结音乐组成员，形成积极向上的教研组风气。通过听评课活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学经验的丰富。同时中青教师互相学习，共同提高。‎ ‎　　6、抓好师资培训，造就高素质教师队伍。支持音乐教师加强自身素质，积极参加继续教育学习以及各级各类音乐比赛。采取相应措施促使音乐专职教师的专业素质、使教学能力进一步提高，优秀专职教师教学水平达到区优质课标准，新教师教学水平达到新课改合格课的标准。‎ ‎　　三、活动与时间安排 ‎　　九月份：‎ ‎　　1、制定教研组工作计划、个人授课计划。‎ ‎　　2、制定音乐教学进度。‎ ‎　　3、组内开展听评课活动 ‎　　十月份：‎ ‎　　1、组织教师认真研读《音乐课程标准》，同时进行课改理论知识的学习。‎ ‎　　2、组织好校园才艺大赛的报名工作。‎ ‎　　十一月份：‎ ‎　　1、撰写音乐教学论文或案例。‎ ‎　　2、配合大队部筹备庆“元旦”活动。‎ ‎　　十二月份：‎ ‎　　1、才艺表演大赛校内选拔。‎ ‎　　2、结合“元旦”活动，进行文艺展示 ‎　　一月份：‎ ‎　　做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料。‎