二年级班队工作总结 3页

二年级班队工作总结 一学期在忙忙碌碌中又过去了，现我就一年来，我的少先队工 作谈一下自己的工作。如有不足之处请各位老师给予批评指正。 1. 沟通思想，相互理解。 学生与辅导员是矛盾的统一，如果处理不好，可能会出现矛盾 的对立。我们班学生绝大多数农村、外地，有的同学见到中队辅导员 会显得拘束，貌似接近，实则陌生 ; 个别同学一听到加强管理，严格 要求之类的话，心里就紧张，有话不愿也不敢向中队辅导员吐露。在 这种情况下，作为中队辅导员若以“我说了算”来正班风，那将事与 愿违。中队辅导员不仅是同学们的师长， 而且也是同学们思想上的朋 友。本人充分注意到了这个问题，就不失时机地开展工作。抱着这样 一种真诚的态度，和同学们交流思想，打开了同学们心扉，消除师生 间隔阂，缩小了感情距离，建立了师生间友好、和谐的关系，有利于 充分发挥他们的积极性， 提高同学们的自觉性， 使其能主动地与老师 配合，共同搞好班级管理工作，增强了班级的凝聚力、创造力。 2. 尊重、信任、平等地对待学生。 学生是班级的主人，班级建设人人有义务，班级荣誉个个有责 任。在日常生活和学习中， 只有增强学生的主人翁责任感，才能充分 发挥他们的主观能动性。平时，我总是有事和同学们商量，广泛听取 大家意见，从不把个人意志强加在他们头上。班内的建设目标、工作 计划、班级规章制度、开展每项活动，从开展活动的目的意义到活动 的具体实施步骤， 都是由同学们自己充分讨论决定的， 为他们提供锻 炼的机会， 中队辅导员只在其中起参谋作用， 培养了同学们参政议政 的意识。 我在中队辅导员的工作中， 始终坚持把思想品德教育放在首位， 通过开展立志成才、 革命传统教育、 开展学雷锋创先争优等系列活动， 引导学生树立远大理想，努力培养“四有”新人。一年来，为巩固和 提高学生的学习热情， 在班级里掀起比、 学、赶、帮、 超的学习热潮， 这种教育方式，使同学们学有目标，赶有方向，实在、具体、生动， 容易被同学们接受。 一个后进生，除了需要批评、教育，还需要温暖、关心、理解 和尊重。 如果一味地训斥， 或就事论事， 往往是解决不了思想问题的。 这学期来，在老师和同学们的共同努力下，班级的各项工作取 得了一些成绩。 在今后的工作中，我要不断改进中队辅导员的工作方法和工作 方式，多向富有经验的中队辅导员、老师学习请教，不断探索中队辅 导员工作的规律，为把学生培养成为有用人才而不懈努力。 模板 , 内容仅供参考