小学阶段班主任老师工作总结 3页

小学阶段班主任老师工作总结 时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老 师的共同协作努力下， 我班在多方面取得了可喜的成绩。 班级风貌基 本得以展现，也很欣慰。就把这几个月来的情况作一个简单的汇报： “近朱者赤， 近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。 特别是对于小学阶段的学生更为重要。本学期在学校的统一部署下， 我们设计了自己班徽，并制定了“细节决定成败，态度决定一切”的 班级目标，指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自 己收集的百科知识展示出来， 把有限的知识结构丰富化。 光荣榜的设 立，更是把学生的一技之长充分展示出来， 让学生发现自己的闪光点， 积极发挥自己的特长。 从而建立多角度培养学生成材的初步模式。 学 生生活在一个快乐舒适的环境中， 不但有了美感的享受， 而且还得到 了文化的熏陶。 “学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德 育在教育中的重要地位。 班级中班主任是德育的中心， 也是德育的重 心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看 中每天的晨午省时间， 我确立了一天一个主题的德育备课工作。 把安 全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一 些具有代表性的主题，如：“学会感恩”“礼貌待人”“爱我中华” “安全牢记心头” “我读书我快乐”等。其次，班队课也是品德教育 的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。全班学生几 乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材——加工— —表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华， 更使道德品质得以突显。通过这些形式，班级凝聚力得到增强，集体 主义感显着提高。 班委是班级的中流砥柱， 更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。 在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先，大力表扬班委 优点，帮助小班委树立威信；其次，在鼓励班委大胆工作，指点他们 工作方法的同时， 更严格要求班委个人在知识、 能力上取得更大进步， 在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作用， 亦即以 点带面；再次， 培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立 正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度， 形成集体的组织性、 纪律性和进取心。 从本期的效果来看， 这些新班委能切实履行好自己 的职责。特别是在我外出学习的一周， 小班委自行组织排练六一节目。 本班有 35 人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面 的教育力量是必要的。 首先， 和课任老师配合好课程安排， 协同意见、 交流看法、 共同商议班级情况和处理办法。 特别是教数学的林老师对 工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长 的大力支持、配合和理解。我建立了以电话、登门、校讯通留言的几 种形式分别了解学生情况，争取他们对教育工作的支持和配合。 总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极 配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的 整体素质在不断的提高， 班级特色也将日益形成。 但在诸多方面我也 清楚的认识到存在的不足：第一，班级的学风建设上虽有重视，但涉 足未深。第二，班规的形成和落实未能落到实处。第三，学生的教育 评价体系没有定案， 没能形成完善的班级评价制度。 这些说明班级的 管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限 的能力以无限的热情，一定能做好自己的事业！ 模板 , 内容仅供参考