高三政治教学备考工作计划 4页

高三政治教学备考工作计划 一、学情分析 　　我所任教的高三 3-7 班均为理基班，生源基础较差，加之政治课 课时量偏少，对该学科的重视程度较差。从生源实际情况来看，高考最 有希望的增长点确实文理基。因此，如何让学生重视程度较差的科目有 效增加分值，在高考中尽量多得分数，是理基政治教学的重要任务。 　　二、教学内容 　　进行两轮复习 　　1、第一轮：知识梳理、夯实基础。以单元为单位，以每课为一 个课节单元。 　　要求：知识要点化、系统化、逻辑化 　　要点化（符合考纲要求以 XX 年的为依据） 　　系统化（进行知识整合，以形成相对完整的系统，便于记忆和理 解） 　　逻辑化（抓住知识的内在联系，使要点化的知识丰富而生动） 　　每周一节课，复习课，完成一个单元的内容（可以结合练习）； 而在紧接下来的一周则以练习为主，并适时进行讲评，以最基础的知识 为复习主线，尤其强调对基础知识要点的把握和理解。 　　2、第二轮：约在三月初开始，本轮以结合本年度内所发生的国 际内外重大时政，对学生进行有针对的适应性训练。 　　从三月初到五月初大约月左右的时间，以完成此项内容为重的专 项适应性训练，在此期间，学生应完成大量与之相关的练习。对教师要 求每次作业（练习）要全批全改，有针对性地进行讲评，提升学生的考 试能力。 　　在五月初到六月初的一个月时间当中，我们主要完成的工作是查 漏补缺，对复习中未重点强调的知识要点根据本年度的备考形势要求， 进行重点“回炉”，同时针对与本年度时政热点相关的一些知识重点进 行再次的训练，另外，可针对个体的情况进行单个的“补火”，与此同 时加强对学生的心理疏导。 　　三、教学措施 　　1．提升教师自身的专业能力和水平——多做交考试题，多研究 交考，特别是广东近两年的高考，模索出一些自己的思考与想法出来； 　　2．提交课堂教学的有效性——注重讲练结合，关注学生对知识 的把握的达成程度，根据学生的做题情况，有针对性地进行教学活动； 　　3．提炼出解题有效的教学方法和适合学生的作业练习，通过平 时的反复训练，日积月累形成学生自己的能力； 　　4．相互借鉴，取长补短，互为补充，促进发展——备课组、教 研组内相互多听课、多研讨、学习和借鉴他人的优势、资源进行有效共 享；同时多走出去，向内外、市内外的同事多学习、多取经； 　　5．在教研室的指导下和学校的正确领导下，及时了解和把握高 考相关信息，使工作有针对性、有实效性； 　　6．认真落实各项教育教学的常规工作，抓好学生的学习管理； 　　7．特别强调认真做好本周集体备课工作，倡导先听后教，先管 后教，抓住课堂为中心环节，切实提高教学质量。 　　四、教学进度 　　第一、二周《经济生活》第一单元 　　第二、四周《经济生活》第二单元 　　第五、六周《经济生活》第三单元 　　第七、八周《经济生活》第四单元 　　第九、十周《政治生活》第一单元 　　第十一、十二周《政治生活》第一单元 　　第十三、十四周《政治生活》第二单元 　　第十五、十六周《政治生活》第三单元 　　第十七、十八周《政治生活》第四单元 　　第十九、二十周《文化生活》第一、二单元 　　下学期开学后第一周《文化生活》第三单元 　　第二周《文化生活》第四单元 　　第三周《生活与哲学》第一单元