小学综合组教研工作计划3篇 6页

小学综合组教研工作计划3篇 ‎　‎ 小学综合组教研工作计划模板篇一 ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　以全面推进素质教育和实施新课程改革，"以学论教、追求实效"为目标，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以圆满完成学校各项工作计划为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建设，发掘教师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。‎ ‎　　二、工作重点及要求：‎ ‎　　1.认真做好新课程实验工作，限度地提高课堂教学效果。‎ ‎　　2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。‎ ‎　　3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。‎ ‎　　4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。‎ ‎　　5.体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校运动会。‎ ‎　　6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。‎ ‎　　7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争艺术节取得好成绩。‎ ‎　　8.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。‎ ‎　　9.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。‎ ‎　　10.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。‎ ‎　　11.正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。‎ ‎　　三、工作目标与任务：‎ ‎　　1.端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。‎ ‎　　2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。‎ ‎　　3.编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。‎ ‎　　4.课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。‎ ‎　　5.每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。‎ ‎　　6.每个教师一个学期规定读好两本书。‎ ‎　　7.定期组织组内理论学习(共计16次)。‎ ‎　　8.新青年教师每个月上传两篇读后感。‎ ‎　　9.每周组织一次课堂教学研讨会(共计16次)。‎ ‎　　10.新青年教师每月上一节公开课。‎ ‎　　11.组建新课题研究小组。‎ ‎　　四、加强学习，提高教师自身素质：‎ ‎　　1.各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。‎ ‎　　2.自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。‎ ‎　　3.研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。‎ ‎　　4.教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，‎ ‎　　五、实施办法：‎ ‎　　1.学期初订好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动。‎ ‎　　2.自学过程中，要认真写好读书笔记。‎ ‎　　3.落实周查制度，重查课堂教学及方法。‎ ‎　　4.在教导处指导下，开展好教研活动。‎ ‎　　‎ 小学综合组教研工作计划模板篇二 ‎　　一、基本情况 ‎　　综合组本学期共有教师11人，分别担任英语、科学、美术、体育、音乐和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、‎ ‎　　二、指导思想 ‎　　根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“改变作业形式，提高学习效率”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。‎ ‎　　三、目标任务 ‎　　工作目标：‎ ‎　　1.以学科转变为契机，改进教学方法，改变作业形式，提高学习效率，重视培养学生的能力。‎ ‎　　2.拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，课内作业向课外作业延伸，作业是课堂教学的有效延伸，是学生学习的重要环节，积极设置丰富多彩的作业形式，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。‎ ‎　　培养目标：‎ ‎　　贴近生活，让作业成为学生的“生活餐”。注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。‎ ‎　　主要措施 ‎　　1.切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。‎ ‎　　2.以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。‎ ‎　　3.做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。‎ ‎　　4.本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。‎ ‎　　四、主要工作和安排 ‎　　1.期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。‎ ‎　　2.各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果化这一目标打下基础。‎ ‎　　3.每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。‎ ‎　　4.每月组内进行一次全面的业务交流，如教学反思、教学设想等 ‎　　5.坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。‎ ‎　　6.按计划继续开展体育(足球)、美术(书法)和音乐(课本剧)的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应能力，培养学生的综合素质能力，为学校创设良好学习氛围。‎ ‎　　7.严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。‎ ‎　　8.根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。‎ ‎　　‎ 小学综合组教研工作计划模板篇三 ‎　　一、指导思想 ‎　　贯彻落实学校工作计划及教导处工作意见，坚持以生为本的理念，以推进课堂教学改革为中心，以课堂教学为主阵地，以新教材为载体，探求实施新课标的新方法，不断提高教学质量，抓好校本教研，广泛开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。‎ ‎　　二、教研目标和任务 ‎　　我校综合教研组包括英语、信息技术、科学五门学科。活动安排遵循理论指导实践的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。‎ ‎　　1.各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，加强教学方法研究，重视学生学法指导，提高四十分钟教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的提高。‎ ‎　　2.根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会，多，争取每位教师有一篇以上的论文或教案在县、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。‎ ‎　　3.英语教师团结合作，发挥特长进行英语辅导，做好学校的形象工作。‎ ‎　　4.组内各教师应明确本学期主攻目标：‎ ‎　　(1)英语教师要密切配合，结合学校安排，积极参与特长组的训练，争取在全校节目展演中取得好成绩。同时，在教学中要注意结合教材，因地制宜，特别要注重口语的训练和日常用语的积累，让学生为今后高一级的学习打下良好的基础。‎ ‎　　(2)《品德与生活》、《品德与社会》教师首先要结合学校德育工作，坚持把转变学生的思想，培养良好的道德品质和言行放在首位。继续完善、深化思品课堂教学结构和方法，进一步探研“趣--情--理--行--恒”五字教学法，既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方法，在掌握理论的基础上附诸于实际行动，可举行如“比思想，见行动”等学生活动。其次要着眼于提高小学生观察社会、适应社会的素质，要求面向全体，培养社会主义合格公民。教学中要注重思想政治教育，重点要注意知识传授的同时对实践能力的培养，可开展一些社会调查活动，以增强学生观察社会、适应社会的能力，做到理论联系实际。‎ ‎　　(3)自然教师在教学中要力求直观、易懂，应多采取现代教育教学手段，利用实验教学的优势，多开展以老师为主的演示实验和以学生为主的分组实验，激发学生了解自然、探研自然的兴趣。‎ ‎　　(4)信息技术教师要注重学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力。‎ ‎　　(5)科学组教师要进一步全面贯彻新课程理念，深化课程改革;围绕课程实施中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动;专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。要认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和科研水平。‎ ‎　　三、具体措施 ‎　　1.认真学习学校工作计划，明确工作任务，制订适合本组实际的工作计划，确立工作目标，扎实地开展教学、教研与特色、特长教育等工作。‎ ‎　　2.各教师认真钻研本学科的教学大纲、教材，制订教学计划。正确教师的科研意识和科研能力，树立正确的教育观、学生观、效益观，以新观念实施新教材。‎ ‎　　3.学科小组与综合大组有分有合，“以学生为本”落实教研活动。两周一次的教研组活动以“新课程新理念”为指导，做到上课目标明确，重点突出，实效性高;本着相互学习、共同提高的目标评课，讨论有重点、有主题。‎ ‎　　4.各教师应加强自身素质培养，积级参加进修，加强理论学习，自觉学习现代教育技术。‎ ‎　　5.英语教师根据自己的专业特长带好特长生，认真上好、准备好每节兴趣课和假日活动，做到期初有计划，期终有小结，活动有实绩。‎ ‎　　四、主要工作、活动安排 ‎　　1.加强听课学习，每人每学期至少听课20节，并要进行客观地评课。‎ ‎　　2.在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。教师要及时总结教学经验，撰写经验论文，坚持写教学札记，不断总结并提高。‎ ‎　　3.强化继续教育，增强自身素质。‎ ‎　　(1)结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，教师在平时学习过程中要勤做笔记、勤于反思、勤写体会。‎ ‎　　(2)充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。‎ ‎　　(3)加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。‎ ‎　　(4)经常收看互联网上一些课堂实录，还可以走出去、请进来，多向他人学习。‎ ‎　　4.优化课堂教学，提高教学质量。加强对课堂的常规检查，从备课、上课、布置与辅导作业、辅导学生着手，把课堂教学落到实处。教师要根据实际情况，灵活应用各种先进的的教学方法，恰当选择并使用先进的信息技术手段，实现教学方法“一主多辅”，努力做到事半功倍。‎ ‎　　5.每个单周三进行集体教研活动，教研组统一学习教育教学理论，看教学录相，组织听课评课，撰写论文，交流论文，工作总结等。‎ ‎　　6.结合现代教育技术办公室工作安排，充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。‎ ‎　　7.其余活动以学校和教导处具体安排为准。‎