• 24.50 KB
  • 2021-04-20 发布

思想品德计划总结之二年级品德与生活第二学期教学计划

  • 3页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
思想品德计划总结之二年级品德与生活第二学期教学计划 ‎ ‎   一、课程特点:  《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。  本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式,强调寓教育于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材,提倡和鼓励教师从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容,或于儿童合作选择内容,或利用儿童自己的选择来组织活动。  二、课程基本理念:  1、 道德存在于儿童的生活中。  2 、引导儿童热爱生活,学习做人是课程的核心。  3、 珍视童年生活的价值,尊重儿童的权利。  4、 在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义。  三、课程目标:  总目标:培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。  分目标:  1、情感与态度:  (1)教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。  (2)珍爱生命,热爱自然,热爱科学。  (3)自信、诚实、求上进。  2、行为与习惯:  (1)初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯。  (2)教育学生遵守纪律,养成基本的文明行为。  (3)保护环境,爱惜资源。  3、知识与技能:  ‎ ‎(1)使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。  (2)掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。  4、过程与方法:  引导学生尝试用不同的方法进行探究活动。  四、教学措施:  1、在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况,根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案,帮助儿童展开活动。  2、儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此,教学活动中注意活动之间的连续性,帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。  3、从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题,开展儿童喜欢的活动,使他们在主动积极的参与中生活得到充实,情感得到熏陶,品德得到发展,价值判断得到初步的培养。  4、创造性地使用教材,联系当地和儿童的实际,及时的把社会中新的信息、科学技术,新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去,不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性,提高整个教育的质量。  五、教学活动形式:  讨论,资料调查,现场调查,情景模拟与角色扮演,操作性、实践性活动,教学游戏,参观访问,欣赏,练习,讲故事,讲授等形式。  六、课时安排:  具体安排如下:  第一单元“学做文明人”               8课时  第二单元“春姐姐的脚步”             8课时  第三单元“我的兴趣爱好”             8课时  第四单元“我长大了”                 8课时  总计:                               3‎ ‎2课时 ‎