2019年最新大学班主任工作总结 4页

word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 大学班主任工作总结 ( 说明：本文为 word 格式，可修改编辑 ) word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记“爱 岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦 地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指 导和帮助下， 取得了一定的收效并且有了良性的发展。 概括性地说有 以下几点 一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作 要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好 班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主 任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休 等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、 午休、清洁卫生情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任 教师上课时学生的学习和纪律状况， 力求的感性掌握第一手材料， 以 便有的放矢地加强动态管理， 在深入学生的学习、 生活和活动中及时 了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传 身教之示范效果。 二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培 养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力， 培养和提高学生的“五自”能力。深入学生生活 , 善于洞察和了解情 况 , 。我采取定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其不足、授 之建议与方法 ; 同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相 监督、相互协调， 实行民主管理， 逐步培养出一批较为得力的班干部， 使班级管理有了良性的互动。 word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间” ，不厌其烦 地耐心做好后进生的帮教转化工作。 针对本班纪律或学习双差的后进 生多的状况，我班实行了《学生每天情况登记表》 、《学生思想动态情 况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发 现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约 见家长、 累犯严肃处理” ，更主要的是班主任经常性加强督促和引导， 充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告 别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感 之以心。同时，有的放矢地“约法三章” , 狠治各种歪风邪气，培育 正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导 ; 充 分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动 , 结合《德育量化 考核实施细则》 和文明学生的评比 , 培育正确的舆论导向和核心集体 , 多发现他们的“闪光点” 、多些“暖处理”给他们定目标限期改正， 扩大积极分子队伍 , 形成良好的学风、 考风和班风 . 。通过坚持不懈的 “苦心经营” ，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经 常“合力教育” ，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律有了根本性 的扭转。 四、主动联系和协调各课任教师 , 共同努力搞好教育教学研究 , 加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教 , 增进师生情谊。本 学期面对后进生工作面积大、 难度大、反复大、转化难的 “四大一难” ， 本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心 的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如陈德愈、黄尧、林士 word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。 五、 经常性与家长取得联系 , 定期召开家长会 , 积极做好合力教育 工作。 邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。 按学校的安排于开 学初与中段检测后召开了家长会， 绝大多数家长都能依时到会， 缺席 家长后来通过电话、 写字条等也取得了联系， 有力密切了学校和社会 的联系，有力配合了对学生的及时教育。 六、积极、依时参加学校、年级 ( 组 ) 召开的各种会议，认真做好 会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊 ; 依时完成 学校、级组的各种材料汇报和上交事务。 七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。 作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的 各项政策和提出的要求坚决执行。 总之 , 班级管理需要抓好突破口 , 班主任要用细心、耐心、虚心、 忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。担任班主任多 年来，我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤” —―勤下班、勤巡视、勤“谈话” 、勤“蹲点” 、勤“陪读”⋯⋯总之， 勤能补拙 ; 时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命 !