幼儿园计划总结之幼儿园班级计划二 5页

幼儿园计划总结之幼儿园班级计划二 ‎ ‎　凉风习习，又是一个收获的季节。孩子们张开笑脸簇拥在我们身边，让我们苹果班这个组合，每天带着信心、爱心、童心和孩子们快乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友。就让爱伴随我们的“苹果宝宝”一同成长……‎ ‎　　一、班级情况分析：‎ ‎　　本班现有幼儿35名，从金鱼班升到苹果班的幼儿33名，新生2名。其中男孩22名，女孩13名。小班的生活结束后，大部分幼儿的语言表达较清楚，乐意与人交谈。生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，动作协调、灵活，喜欢上幼儿园。‎ ‎　　不足之处：‎ ‎　　1．个别幼儿自制力较差，做事不专心，在与人交往中，不会合作，表现在争抢玩具上。‎ ‎　　2．不能把玩具放回原位，不会翻阅图书，爱撕书。‎ ‎　　3．在日常生活中各项常规要求不能持之以恒。‎ ‎　　4．新插入的幼儿行为习惯较差，没有基本的学习、活动习惯。‎ ‎　　二、本学期工作重点：‎ ‎　　孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。‎ ‎　　1．抓典型，树榜样，抓好班级常规工作。‎ ‎　　2．增强幼儿的表现欲，提高在集体面前大胆表现的能力。‎ ‎　　3．做好特殊生工作，培养尖子生。‎ ‎　　三、具体措施：‎ ‎　　4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4～5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4～5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3～4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5～6岁儿童。因此，教师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育。‎ ‎　　（一）教育教学方面：‎ ‎　　1．本学期将继续围绕《通式课程》，开展各项活动，根据中班年级组的规划将开展的主题。根据幼儿年龄特点和主题开展需要的环境以及物质资料，对主题开展的顺序进行了改动，保证了主题更够较好的完成。在把握主题的主要路线基础上，对主题中的课程进行适当删减，加入了安全、保健等内容，使幼儿能全面和谐的发展。‎ ‎　　2．尊重、信任、支持儿童，给儿童更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据儿童活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证儿童有足够的游戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的教育教学。‎ ‎　　3．提供儿童为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，认识为别人做事的意义，使儿童从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。‎ ‎　　4．注重自主性游戏活动的开展，结合日常开展的主题活动及时、合理地调整游戏的内容和形式，从班级幼儿的“兴趣点”入手开展一系列丰富多彩的游戏活动，激发幼儿主动参与学习的兴趣，并在幼儿游戏过程中及时给与帮助和指导，并进行合理评价。‎ ‎　　5．根据主题需要为幼儿创设良好的环境，尽可能给幼儿多提供相关材料，为他们进行自主操作、探索创造条件，注重细节处的随机教育和隐性教育。‎ ‎　　6．进一步加强常规管理，巩固和建立幼儿的规则意识、自我控制意识，重点抓好幼儿的生活常规和学习常规的培养。‎ ‎　　（二）卫生保健方面：‎ ‎　　1．保持干净整洁的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。‎ ‎　　2．继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。‎ ‎　　3．坚持正确科学的消毒隔离制度，预防为主，杜绝传染病的发生。‎ ‎　　4．保证幼儿每日饮水量与进餐量充足，根据幼儿的个体差异关注体弱儿与肥胖儿，根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。‎ ‎　　5．加强幼儿的生活自理能力的培养。结合园里的运动会和生活自理能力比赛活动，进行有针对的训练。‎ ‎　　6．随时观察幼儿身体情况，发现问题及时处理，配合保健医生做好幼儿预防保健工作。‎ ‎　　7．幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。‎ ‎　　（三）家长工作方面：‎ ‎　　1．增强家园之间的沟通交流，定期对本班幼儿进行家访活动，全面了解每个幼儿。平时我们还将通过电话联系、短信、家园联系栏、面谈、书面交流等各种方式、方法，充分调动家长参与班级工作的积极性，提高家长满意率。‎ ‎　　2．定期向家长宣传科学育儿的经验，请家长配合培养孩子良好的生活习惯，坚持让孩子在家独立进餐，做力所能及的事。‎ ‎　　3．通过各种渠道，向家长宣传班级主题活动开展情况，调动家长积极性，协助做好主题材料收集工作。‎ ‎　　4．希望家长坚持将孩子送入园，保持出勤率。‎ ‎　　5．召开家长会和家长学校活动，让家长了解园内开展的各项活动以及自己孩子在活动过程中的表现，针对不足之处改善教养方式。‎ ‎　　四、途径与方法：‎ ‎　　1．合理安排幼儿一日活动，做到动静交替，把知识渗透到各个环节。‎ ‎　　2．根据主题和幼儿共同创设好班级环境，并及时更换。‎ ‎　　3．努力做好家长工作，主动与家长交流，争取家长的配合。‎ ‎　　4．拓展幼儿的知识经验，帮助幼儿丰富游戏情节，深入发展游戏。‎ ‎　　新学期在向我们招手，它欢迎我们，同时也向我们发起了挑战，我们一定要以百分之百的耐心、细心和爱心照顾好每一个孩子，服务好每一位家长！使苹果班的孩子们快快乐乐的成长，使本班的各项工作在不同程度上得到提高。‎ end-->‎