鄂教版五年级下册《品德与社会》教学计划 8页

鄂教版五年级下册《品德与社会》教学计划 一、 学生现状分析：‎ 五年级学生，在上学期的期末统一考试中，品社成绩普遍较好。但也反映出了一些容忽视的问题，学生虽然掌握的基础知识比较牢固，但有些综合应用、实践性较强的知识知道的少，同学们发现问题、解决问题的能力不强。在过去的教学中只知道在课堂中学品社，没有让学生真正走向生活、走向社会，感受大千世界的丰富多彩，这是我们教学中存在的弊端，今后的教学工作中必须克服。‎ ‎ ‎ 二、 课标教材内容分析：‎ ‎《品德与社会》是九年义务教育课程开设的一门综合性课程，《品德与社会》应该加强认识社会的基本方法和基本技能的培养，要为学生呈现出具体的、生活化和情境化的知识，给学生留有一定的空间去发现问题，解决问题。‎ ‎ ‎ 本册教材编写追求的基本理念是：‎ ‎1.道德教育存在于儿童的全部生活中，让道德培养回归生活。‎ ‎2.关注学生的现实生活，促进学生在发展中生活。‎ ‎3.选取有教育意义的教育内容，引导学生生活。‎ ‎4.追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。‎ ‎5.体现课程标准的综合性、社会性、生活性，倡导自主的体验学习、探究性学习和问题解决式学习。‎ ‎ ‎ 本册教材共有四个单元：第一单元是 奏响我们共同成长的和弦， 第二单元 我在民族大家庭里；第三单元 不屈不饶的中国人；第四单元 日益富强的中国人。‎ ‎ ‎ 三、 教学目标和任务：‎ ‎1. 养成自觉讲规则，遵守公共秩序的态度。‎ ‎2. 养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。‎ ‎3. 初步形成民主、法制观念，做到守法自律。‎ ‎4. 热爱生活，感受生活的快乐。‎ ‎5. 学会用法律来维护自己的合法权益。用法律保护自己，约束自己的行为。‎ ‎6. 养成自尊自主、乐观向上的生活态度。‎ ‎7. 健康成长，远离诱惑，形成优良的道德品质和良好的心理素质。‎ ‎8. 了解水陆交通及航空的光辉历程，及给人们提供的方便。‎ ‎ ‎ 能力目标：‎ ‎1. 能与他人平等的交流与合作，学习民主的参与探究活动。‎ ‎2. 学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合作的、有创意的探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。‎ ‎3. 养成搜集、整理和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探究和说明问题。‎ ‎4. 学会用法律来维护自己的合法权益。用法律保护自己，约束自己的行为。‎ ‎5. 健康成长，远离诱惑，形成优良的道德品质和良好的心理素质。‎ ‎6. 树立法制观念，培养学法、守法、用法的意识。‎ ‎ ‎ ‎ 知识目标：‎ ‎1. 初步理解个体与群体的互动关系。‎ ‎2. 初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义。‎ ‎3. 知道科技对人类生存与发展的重要影响。‎ ‎4. 知道我国的一些法律法规，了解法庭审判的基本程序。‎ ‎5. 知道我们生活中的一些危害健康的东西，用积极的心态促进自己健康成长。‎ ‎6. 知道生活中的许多规则能给社会带来秩序与公平、安全与信任。‎ ‎7. 知道诚信是做人之本，从小做一个诚实守信的人。‎ ‎8. 初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。‎ ‎9. 初步懂得讲文明、守法律对社会公共生活的重要意义。‎ ‎ ‎ 四、教学措施：‎ ‎1. 全面把握课程目标，帮助学生全面提高。‎ ‎2. 丰富学生的生活经验，形成符合社会规范的价值观。‎ ‎3. 引导学生自主学习，提高学习兴趣。‎ ‎4. 充实教学内容，联系丰富生活。‎