大班益智游戏教案设计方案2020最新归纳整合 7页

大班益智游戏教案设计方案2020最新归纳整合 大班益智游戏教案设计方案1‎ ‎【活动意图】‎ 在美术课上，我和孩子们一起制作了许许多多的纸棒。孩子们的创造力被激发，无数的作品应运而生。于是我便利用其中的的一些作品作为游戏活动的道具，设计了一节游戏活动：钓鱼。‎ ‎【活动目标】‎ ‎1、复习纸棒的各种玩法，充分练习单脚跳的动作，同时锻炼孩子们的耐心。‎ ‎2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。‎ ‎3、能够遵守游戏规则。‎ ‎【活动准备】‎ ‎1、小猫的头饰(每位幼儿一份)、钓鱼竿(大纸棒拴带钩的绳)两个、小鱼旗若干个(小纸棒粘上画有小鱼的彩旗，并在彩旗的顶端剪一小口)、鱼缸两个 ‎2、磁带：《运动员进行曲》‎ ‎3、布置场地。‎ 小桥：两把小椅子中间搭个大纸棒 创意区：请小朋友利用身体和纸棒摆一个生活中的姿势(例如：幼儿可以用左手_腰右手拿纸棒摆茶壶的姿势)‎ 设计区：提供无数小纸棒，请幼儿设计作品。‎ 钓鱼池：里面摆满小鱼旗，让小鱼旗站立 ‎【活动过程】‎ 一、活动导入：‎ ‎1、师(带上猫妈妈的头饰)：小朋友们，你们来做我的小猫宝宝，来跟妈妈做一下准备运动。(老师领孩子们自由的活动一下身体各关节)‎ ‎2、教师：我的宝贝们，你们已经长大了，我要考考你们的本领学的怎么样。‎ 二、活动展开：‎ ‎1、将幼儿带入场地，分成两队 ‎2、介绍活动玩法：‎ 每队的幼儿肩扛钓鱼竿单脚跳到到小桥前蹦跳过去，继续单脚跳到创意区，猜出创意区里小朋友摆的姿势，单脚跳到设计区，利用筐里小纸棒设计一幅作品，单脚跳到鱼池钓起一条小鱼，迅速沿原路跑回把鱼放到鱼缸里，然后把鱼竿交给下一个小朋友，下一个小朋友继续钓鱼。在规定时间内哪队钓的小鱼多，哪队就是赢家。‎ ‎3、介绍活动规则：‎ 在创意区、设计区必须通过老师检验合格才能前行 钓鱼时不得用手碰鱼 ‎4、教师将游戏活动演练一次 ‎5、幼儿做游戏，教师从旁指导。(放磁带：《运动员进行曲》)‎ 三、结束阶段：‎ ‎1、教师小结：决定出胜利的一队，同时为获胜方颁发奖品：小鱼旗。表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。‎ ‎2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。‎ ‎3、带领幼儿回教室。‎ 大班益智游戏教案设计方案2‎ 活动目标：‎ ‎1、训练敏捷的攀爬取物能力。‎ ‎2、参加体育活动的兴趣。‎ 活动准备：‎ ‎1、会攀爬技能。‎ ‎2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。‎ ‎3、音乐磁带。‎ 活动过程：‎ ‎1、引出主题，激发兴趣。‎ 教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧！‎ ‎2、活动身体，做准备操。‎ ‎3、基本动作练习 小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢？‎ ‎（1）请个别幼儿示范练习（重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落）‎ ‎（2）自由练习。（重点）‎ ‎4、游戏：《小壁虎捉虫子》‎ ‎（1）小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。‎ ‎（2）比赛游戏若干次 大班益智游戏教案设计方案3‎ 设计意图：‎ 汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿十分感兴趣，他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，、透过乐曲培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，懂得简单的交通规则。‎ 活动目标：‎ ‎1、培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。‎ ‎2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。‎ ‎3、培养幼儿与他人合作的意识。‎ 活动准备：‎ ‎1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。‎ ‎2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。‎ 活动过程：‎ 一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。‎ ‎1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危险？（幼儿自由讨论）‎ 老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。‎ ‎2、欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”‎ 组织幼儿讨论歌曲资料：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不能走，看见绿灯快快走）‎ ‎3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。‎ 二、音乐游戏“开汽车”；‎ ‎1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。‎ ‎2、分组游戏 教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”‎ 然后交换主角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。‎ 活动延伸：‎ 组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。‎ 教后反思：‎ 音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了；贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并透过游戏学习了简单的交通规则。‎ 大班益智游戏教案设计方案4‎ 活动目标：‎ ‎1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。‎ ‎2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。‎ ‎3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。‎ ‎4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。‎ 活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。‎ 场景设置：设置一条5米宽的河流。‎ 活动过程：‎ ‎1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。‎ ‎2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。‎ ‎3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。‎ ‎4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。‎ ‎5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。‎ ‎6、讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。‎ ‎7、结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。‎ 大班益智游戏教案设计方案5‎ 教学目标：‎ ‎1.尝试边跳边转身，提高身体的协调能力和平衡能力。‎ ‎2.体验玩圈的乐趣，培养幼儿勇于尝试的意识与能力。‎ ‎3.锻炼平衡能力及快速反应能力。‎ ‎4.提高动作的协调性与灵敏性。‎ ‎5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。‎ 教学准备：‎ ‎1.物质准备：呼啦圈人手一个、音乐。‎ ‎2.知识准备:幼儿已有玩圈的经验。‎ 教学重点：‎ 学会转身跳的技能。‎ 教学方法：‎ 谈话法、游戏法、讨论法。‎ 教学过程：‎ 一、热身运动。‎ 在“天使”的音乐中，师幼一起活动身体。‎ 二、体验活动。‎ ‎1.幼儿自由玩圈，鼓励幼儿大胆尝试。‎ ‎(1)师：现在请你们用圈玩其他的游戏，马上我们找一个空地方一起来玩一玩。‎ 提要求：你可以一个人玩，也可以和好朋友一起玩。要动脑筋，想出和别人不一样的玩法。‎ ‎(2)幼儿自主探究，教师注意观察，了解幼儿不同的玩法。‎ ‎(3)指导幼儿交流展示不同的玩法。‎ 师：刚才，老师看到许多小朋友想出了各种各样的玩法，请你来玩给大家看看。(鼓励幼儿说出并示范自己的玩法)‎ 谁有不一样的玩法?(让不同的幼儿展示多种方法：在地上转、夹在两腿之间跳、在胳膊上绕圈、在身上转圈等)‎ ‎2.幼儿铺路，想各种通过路的方法，进行尝试。‎ ‎3.学习转身跳圈的方法。‎ ‎(1)教师示范。师：老师有一个好方法，和你们的都不一样，看看不一样在哪里?‎ ‎(2)引导幼儿观察，并说出跳圈的方法。(双脚并并拢，边跳边转身，稳稳落圈里。)‎ ‎(3)幼儿自由练习。(教师观察指导，提醒成功的幼儿可举手示意。)‎ ‎(4)小结。‎ 三、放松运动。‎ ‎1.幼儿听音乐放松身体。‎ ‎2.教师以开火车的形式，带领幼儿一起离开场地。‎ 教学反思：‎ 本次活动选取幼儿游戏中常玩的“圈圈”为题材，鼓励幼儿探索圈圈的不同玩法，进而练习边跳边转身的方法。而且对幼儿的运动能力有了一定的挑战性。整个活动幼儿积极参与，学习了各种各样的跳圈方法。但活动中只一对一传授幼儿转身办法，可以让幼儿用各种各样的方法转身，加大幼儿转身跳的难度，让幼儿都试一下转身跳。活动中对于部分能力弱的幼儿还应加强指导。‎