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  • 2021-04-20 发布

大班益智游戏教案设计方案2020最新归纳整合

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大班益智游戏教案设计方案2020最新归纳整合 大班益智游戏教案设计方案1‎ ‎【活动意图】‎ 在美术课上,我和孩子们一起制作了许许多多的纸棒。孩子们的创造力被激发,无数的作品应运而生。于是我便利用其中的的一些作品作为游戏活动的道具,设计了一节游戏活动:钓鱼。‎ ‎【活动目标】‎ ‎1、复习纸棒的各种玩法,充分练习单脚跳的动作,同时锻炼孩子们的耐心。‎ ‎2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。‎ ‎3、能够遵守游戏规则。‎ ‎【活动准备】‎ ‎1、小猫的头饰(每位幼儿一份)、钓鱼竿(大纸棒拴带钩的绳)两个、小鱼旗若干个(小纸棒粘上画有小鱼的彩旗,并在彩旗的顶端剪一小口)、鱼缸两个 ‎2、磁带:《运动员进行曲》‎ ‎3、布置场地。‎ 小桥:两把小椅子中间搭个大纸棒 创意区:请小朋友利用身体和纸棒摆一个生活中的姿势(例如:幼儿可以用左手_腰右手拿纸棒摆茶壶的姿势)‎ 设计区:提供无数小纸棒,请幼儿设计作品。‎ 钓鱼池:里面摆满小鱼旗,让小鱼旗站立 ‎【活动过程】‎ 一、活动导入:‎ ‎1、师(带上猫妈妈的头饰):小朋友们,你们来做我的小猫宝宝,来跟妈妈做一下准备运动。(老师领孩子们自由的活动一下身体各关节)‎ ‎2、教师:我的宝贝们,你们已经长大了,我要考考你们的本领学的怎么样。‎ 二、活动展开:‎ ‎1、将幼儿带入场地,分成两队 ‎2、介绍活动玩法:‎ 每队的幼儿肩扛钓鱼竿单脚跳到到小桥前蹦跳过去,继续单脚跳到创意区,猜出创意区里小朋友摆的姿势,单脚跳到设计区,利用筐里小纸棒设计一幅作品,单脚跳到鱼池钓起一条小鱼,迅速沿原路跑回把鱼放到鱼缸里,然后把鱼竿交给下一个小朋友,下一个小朋友继续钓鱼。在规定时间内哪队钓的小鱼多,哪队就是赢家。‎ ‎3、介绍活动规则:‎ 在创意区、设计区必须通过老师检验合格才能前行 钓鱼时不得用手碰鱼 ‎4、教师将游戏活动演练一次 ‎5、幼儿做游戏,教师从旁指导。(放磁带:《运动员进行曲》)‎ 三、结束阶段:‎ ‎1、教师小结:决定出胜利的一队,同时为获胜方颁发奖品:小鱼旗。表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿,肯定所有幼儿。‎ ‎2、教师喊拍子,与幼儿一起做放松运动。‎ ‎3、带领幼儿回教室。‎ 大班益智游戏教案设计方案2‎ 活动目标:‎ ‎1、训练敏捷的攀爬取物能力。‎ ‎2、参加体育活动的兴趣。‎ 活动准备:‎ ‎1、会攀爬技能。‎ ‎2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫,垫子铺成草地,椅子排成小桥。‎ ‎3、音乐磁带。‎ 活动过程:‎ ‎1、引出主题,激发兴趣。‎ 教师当壁虎妈妈,小朋友当小壁虎,戴上头饰,孩子们,今天我们一起去捉害虫吧!‎ ‎2、活动身体,做准备操。‎ ‎3、基本动作练习 小昆虫都飞的很高,停在了墙壁上,小壁虎该怎么办呢?‎ ‎(1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬,往下落)‎ ‎(2)自由练习。(重点)‎ ‎4、游戏:《小壁虎捉虫子》‎ ‎(1)小壁虎怕小草地,爬小木桥,爬上墙壁,取到小虫子,往回放到筐内。幼儿练习。‎ ‎(2)比赛游戏若干次 大班益智游戏教案设计方案3‎ 设计意图:‎ 汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,开汽车,贴近幼儿生活,幼儿十分感兴趣,他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》,、透过乐曲培养幼儿对音乐的感受潜力,初步学会按主角表演游戏,懂得简单的交通规则。‎ 活动目标:‎ ‎1、培养幼儿对音乐的感受潜力,初步学会按主角表演游戏,随音乐有节奏的开汽车。‎ ‎2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声,增强遵守交通规则的意识。‎ ‎3、培养幼儿与他人合作的意识。‎ 活动准备:‎ ‎1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐,供音乐游戏时用。‎ ‎2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。‎ 活动过程:‎ 一创设情境,激发幼儿游戏兴趣。‎ ‎1、出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)‎ 老师小结:遵守交通规则很重要,穿马路时要看清红绿灯,让幼儿认识并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。‎ ‎2、欣赏歌曲《汽车开来了》,“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”‎ 组织幼儿讨论歌曲资料:歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走,看见绿灯快快走)‎ ‎3、学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。‎ 二、音乐游戏“开汽车”;‎ ‎1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。‎ ‎2、分组游戏 教师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大家表演音乐游戏开汽车,女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”‎ 然后交换主角,女孩开汽车,男孩拍手伴奏。‎ 活动延伸:‎ 组织幼儿玩游戏《红绿灯》,根据信号走、跑交替。‎ 教后反思:‎ 音乐活泼,欢快,富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,幼儿对此十分熟悉,音乐游戏:汽车开来了;贴近幼儿生活,激发孩子的游戏兴趣。并透过游戏学习了简单的交通规则。‎ 大班益智游戏教案设计方案4‎ 活动目标:‎ ‎1、有用绳子进行体育活动的兴趣,能创造性地探索绳子的多种玩法,有初步的求异求新意识。‎ ‎2、有与同伴互相合作玩耍的意识,培养团结协作精神。‎ ‎3、培养幼儿动作的协调性,灵活性。‎ ‎4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。‎ 活动准备:幼儿跳绳每人一根,各种玩具动物若干,音乐带,贴地彩纸。‎ 场景设置:设置一条5米宽的河流。‎ 活动过程:‎ ‎1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。‎ ‎2、准备活动:幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。‎ ‎3、适时集中幼儿,教师出示跳绳,启发小朋友想一想:跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时,教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。‎ ‎4、让幼儿自由玩耍,大胆探索各种不同玩法,启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视,发现有新玩法及时肯定,并可让幼儿集体学习。‎ ‎5、以接到电话,小动物遇险,幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。‎ ‎6、讲解玩法,明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏,启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如:小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸,救出小动物。‎ ‎7、结束:教师以“送小动物回家”为由,在音乐声中带幼儿离开活动室。‎ 大班益智游戏教案设计方案5‎ 教学目标:‎ ‎1.尝试边跳边转身,提高身体的协调能力和平衡能力。‎ ‎2.体验玩圈的乐趣,培养幼儿勇于尝试的意识与能力。‎ ‎3.锻炼平衡能力及快速反应能力。‎ ‎4.提高动作的协调性与灵敏性。‎ ‎5.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。‎ 教学准备:‎ ‎1.物质准备:呼啦圈人手一个、音乐。‎ ‎2.知识准备:幼儿已有玩圈的经验。‎ 教学重点:‎ 学会转身跳的技能。‎ 教学方法:‎ 谈话法、游戏法、讨论法。‎ 教学过程:‎ 一、热身运动。‎ 在“天使”的音乐中,师幼一起活动身体。‎ 二、体验活动。‎ ‎1.幼儿自由玩圈,鼓励幼儿大胆尝试。‎ ‎(1)师:现在请你们用圈玩其他的游戏,马上我们找一个空地方一起来玩一玩。‎ 提要求:你可以一个人玩,也可以和好朋友一起玩。要动脑筋,想出和别人不一样的玩法。‎ ‎(2)幼儿自主探究,教师注意观察,了解幼儿不同的玩法。‎ ‎(3)指导幼儿交流展示不同的玩法。‎ 师:刚才,老师看到许多小朋友想出了各种各样的玩法,请你来玩给大家看看。(鼓励幼儿说出并示范自己的玩法)‎ 谁有不一样的玩法?(让不同的幼儿展示多种方法:在地上转、夹在两腿之间跳、在胳膊上绕圈、在身上转圈等)‎ ‎2.幼儿铺路,想各种通过路的方法,进行尝试。‎ ‎3.学习转身跳圈的方法。‎ ‎(1)教师示范。师:老师有一个好方法,和你们的都不一样,看看不一样在哪里?‎ ‎(2)引导幼儿观察,并说出跳圈的方法。(双脚并并拢,边跳边转身,稳稳落圈里。)‎ ‎(3)幼儿自由练习。(教师观察指导,提醒成功的幼儿可举手示意。)‎ ‎(4)小结。‎ 三、放松运动。‎ ‎1.幼儿听音乐放松身体。‎ ‎2.教师以开火车的形式,带领幼儿一起离开场地。‎ 教学反思:‎ 本次活动选取幼儿游戏中常玩的“圈圈”为题材,鼓励幼儿探索圈圈的不同玩法,进而练习边跳边转身的方法。而且对幼儿的运动能力有了一定的挑战性。整个活动幼儿积极参与,学习了各种各样的跳圈方法。但活动中只一对一传授幼儿转身办法,可以让幼儿用各种各样的方法转身,加大幼儿转身跳的难度,让幼儿都试一下转身跳。活动中对于部分能力弱的幼儿还应加强指导。‎