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- 2021-04-10 发布
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2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
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幼儿园中班下学期班务计划范本
和谐的班级氛围。
2 、制定“生活小能手”的培养计划,有目标、有计划地在一日生
活中进行有效的指导和培养。
3 、充分发挥家园合作的关系,继续开展“家长助教”活动。
三、主要工作和措施。
( 一) 教育教学
1 、注重培养幼儿大胆、大方地表达和表演。
①在一日生活中,多注重与孩子的私下交谈,多了解孩子的内心,
注重观察孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间的交流, 及时给予适
当的引导和帮助。例如,参与娃娃家客人的游戏,指导孩子怎么待客
等等。
②平时多利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量,避免口语化。
③积极开展每周一次的谈话和才艺展示活动, 每周提前请家长在家
做好引导,并设立每周“排行旁” ,激发幼儿大胆表达的积极性。
④在一日生活中,注意倾听孩子说话,尊重和理解孩子的想法,鼓
励和引导孩子大胆表达,增强自信心。
2 、有机融合现有课程,实现一体化教学模式。
①开展《渔歌悠扬》惠东沿海文化主题活动。
通过网络、 图片、 VCD等途径, 让幼儿初步感受了解惠东沿海文化,
萌发幼儿爱家乡的情感。通过学习渔歌,了解渔民生活,感受生活的
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发展变化,知道惠东的非物质文化遗产。认识渔歌的几种常见调式,
学唱简单的渔歌, 通过韵律、 欣赏和乐器演奏等音乐活动来表现渔歌。
②开展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合课程主题活动。
通过活动前发放“家长一封信” ,活动中发放“亲子单”等途径让
家长了解每个主题内容, 配合收集资源, 共同带领幼儿参与到主题环
境创设和探索中
3 、认真落实《一日生活环节组织》规则。
①结合《一日生活环节组织》规则,统一目标和方法,积极有效地
培养孩子良好的生活常规。比如:洗手时学会在一旁等待 ; 进区和餐
后活动时,懂得留出安全通道等等。
②在教育教学中, 注意动静结合, 科学分配学习课程与生活课程时
间,坚持开展每周三次的区域活动,丰富幼儿的自主活动。
③为避免孩子在课间打闹, 丰富幼儿课间自主活动的材料, 请家长
收集材料:如布娃娃,迷宫书等,并多教会孩子一些集体小游戏,如
顶锅盖,青蛙掉下水等等, 让孩子在快乐地游戏中学会有序、分享与
合作。
4 、有计划地开展
“生活小能手” (叠衣服 ) 活动。
①班上人员互相商量,制定明确的“生活小能手”培养计划,并将
计划和目标通知家长,请家长在家配合指导孩子。
②结合生活课,教会孩子叠不同衣服的方法。
③利用户外活动后, 有目的地引导和要求孩子学习自己叠好脱下的
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衣服,并整齐地摆放在指定位置。
④平时可在班上设立比赛平台,轮流请部分孩子进行叠衣服比赛,
并给予奖励。
( 二) 卫生保健
①严把好晨检关和 “五摸” 关, 及时发现问题, 防止传染病的传播。
②加严格执行卫生消毒保健制度, 对照消毒制度来进行幼儿园一日
生活。
③结合生活课程,利用小故事等,教会幼儿一些卫生保健知识。
④保证每天的户外活动时间, 加强幼儿的体育锻炼, 做好活动前后
的护理工作,增强幼儿体质。
( 三 ) 家长工作
①定期召开家委会、班会,搜集家长对班工作的建议、意见,吸收
好的建议,积极改正不足。
②针对个别家长,提高家长育儿知识,利用电访、红花本或来、离
园时间主动与家长沟通, 及时与家长了解幼儿在家情况, 反馈幼儿在
园情况,发现问题及时解决,彻底解决家长的后顾之忧,明确教育目
标要求,达到家园教育一致。
③继续宣传和扩大家长助教活动,在 qq 群展示助教们的风采,通
过家委会设立 “家长助教证书” ,鼓动更多的家长参与家长助教活动。
四、常规工作
1 、每天坚持开展好幼儿晨锻活动和户外活动, 老师有指导和参与。
2 、每天坚持开展好餐后美工活动,注重形式的多样化。
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3 、坚持落实好每周一的“谈话”活动和每周五的“才艺展示”活
动。
4 、每周开展一次安全教育活动,定期检查本班各安全隐患。
5 、每周一组词,周四识字,周三下午开展“半日美工活动” 。
6 、做好安全喂药工作以及交接班工作。
7 、每两周发放一次《家园联系手册》 ,每月更换家长园地内容。
8 、每月对幼儿进行电访, 并做好电访记录 ; 不定期地进行有目的性、
针对性的家访、电访、面谈、飞信聊等。
9 、每周五召开班务会议,针对问题商量对策,并做好会议记录。
五、月份工作
总之:在今后的工作中,要以树立“以幼儿为本”的教育理念,让
每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。 让孩子在洁净的乐土上
健康、快乐的成长 !
幼儿园中班下学期班务计划篇三
一、指导思想
新《纲要》是指导教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行
为的指导性文件。本学期,我们将继续努力,深入理解《纲要》的精
神,并落实于平时的各项活动中。以园务计划和保教计划为指导,结
合本班幼儿的实际发展情况,更新教育观念、提高教育技能,促进我
班幼儿在原有基础上得到更为全面的发展。
二、班级情况分析
新的一年开始了。 本学期我班幼儿人数没有变动, 在自理能力及常
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规方面都比较好。孩子们经过一年半的在园生活、学习,各方面都有
了很大的进步。 特别在语言讲述上, 胆量和自信心及表现的欲望增强
了,但在语言的连贯性讲述方面较欠缺 ; 对音乐的表现力明显有了提
高,大部分孩子都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪。在丰富多彩的
主题活动中,孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。此外,
孩子们在运动中, 参与活动的积极性提高了。 现在从以下几个方面来
开展本学期的班务工作:
三、工作重点及措施
( 一) 保教工作方面:
1. 继续抓好一日常规工作,保证进餐、午睡质量,做好生活护理工
作。
2. 告诉孩子们夏天来了, 早晨的时间十分宝贵, 因此要按时来园加
强晨间锻炼。特别是个别早上来园较晚的幼儿。
3. 继续培养孩子生活自理能力, 学会自己叠被子, 自己保管好自己
的衣物,培养孩子的独立性和自觉性。
4. 户外活动前的准备工作, 教给幼儿一些自我保护的方法, 提高活
动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。
5. 按照纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育活动,
并与家长积极配合突出本班的教学特色。
6. 找出孩子的个性特点,发挥孩子的特长,因势利导,因材施教,
使每位幼儿在原有水平上得到提高。
7. 结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境,
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活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动, 如挂衣服、 整理服装等,
充分发挥环境的教育功能。
8. 教学上,力求做到充分的准备每一堂课,写好每一堂课的教案 ,
让幼儿在快乐的氛围中学习, 同时做好经验总结, 并要努力地提高
自身素质,以提高我们的教学质
( 二)
卫生保健工作:
做好班级卫生保健、生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有
在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。 结合本班级特点, 我
们将做好以下几方面工作:
1. 注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、 睡眠习惯, 鼓
励幼儿多吃、细嚼慢咽。
2. 注意观察、 了解幼儿的身体情况, 对个别生病的幼儿进行全天观
察并记录,适当让他们多休息,注意饮水。
3. 幼儿对天气的变化有初步的感受, 并学会主动增减衣物, 照顾自
己。如开展气象台、观察角等活动。
4. 对幼儿进行安全防切, 安全工作显得尤为重要, 就要求老师工作
做得更细心些,要结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其
自我保护意识和能力, 如:重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理
工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、
午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线 ; 经
常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全
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工作放在第一位 ; 认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立
安全意识 ; 利用一日活动中各个环节,穿插安全教育、加强幼儿的安
全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心
排除一切不安全因素, 如每次活动前提出要求: 吃饭前要求幼儿注意
不碰热汤等。尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。
( 五 )
教学目标 ( 五大领域 ) :
健康领域任务:
1 、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐。
2 、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有
基本的生活自理能力。
3 、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。
4 、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并
注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救。
5 、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服 ; 不将手或其他异物
放进嘴、鼻、耳里 ; 不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
6 、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、
钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
语言领域任务:
1 、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当
众讲话 ;
2 、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答
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问题 ;
3 、初步尝试描述简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自
己的意愿,说话较完整 ;
4 、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感
受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容 ;
5 、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等。
社会领域任务:
1 、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心 ;
2 、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,
逐步体验与人交往与合作的乐趣 ;
3 、学习使用问好、道别、谦让、道谢 ----- 等文明礼貌用语 ;
4 、能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简单的社会规则。
知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改 ;
5 、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一
些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝
试自己解决 ;
6 、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自
己的爱。
科学领域任务:
1 、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发
现的快乐。
2 、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。
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3 、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
4 、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
5 、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,
初步学习做观察记录 ;
6 、喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植活动,初步了解自
然与自己生活的关系,有初步的环保意识。
艺术领域任务:
引导幼儿积极参加艺术活动, 感受并喜爱生活环境中的美, 引导幼
儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。
音乐:
1 、能从周围环境、生活中发现美好事物,逐步对艺术产生兴趣。
2 、喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情
感和体验。
3 、学会一些基本动作和模仿动作、 学习使用一些简单的节奏乐器,
学习进行简单的歌词仿编,区别掌握二拍子和三拍子的节奏。
美术:
1 、能够自如的选择材料进行操作活动,并有主动整理的意识。
2 、自主地使用一些简单的美术工具和材料,表现、塑造简单的物
体形象, 尝试根据身边的物品、 废旧材料进行想象和制作一些简单的
玩具。
( 五 ) 家园工作方面:
家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,
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争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育
能力。在本期, 我们仍然要做好家园联系工作:做好幼儿知识的宣传
工作、 做好交流工作 ( 要多了解幼儿在家情况 ) 、当幼儿在幼儿园出现
任何情况后,做到及时的处理并与家长联系,做好家长开放日活动。
1. 发挥家长园地和家园信息栏的功用, 详细公开展示我班的教育计
划,活动安排以及部分内容,需要您配合的事情,让家长了解我班活
动的进程和要求,以便更好的配合我们开展活动。
2. 对部分是家中长辈来接孩子的情况, 我们不仅会口头传达, 还会
根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系, 以免出现传话不清或
口误情况。
3. 在“家园信息栏”中,经常刊登一些能体现我们工作最新理念的
或做法,让家长了解我们的思想和理念,以便更好的与家长沟通,共
同协商教育孩子的方法与途径。
4. 利用家长来接孩子的时间,向家长大概的说说孩子的在园情况,
在日常工作中的进步与不足, 及时与家长交换意见, 共同想办法帮助
幼儿纠正不好的习惯。召开班级家长会,与家长交流信息。 “六?一”
期间做好亲子活动宣传,引导家长积极参加亲子活动。
5. 指导家长阅读一些早期教育的杂志,更新家长的教育观念。
( 六) 每月计划:
三月份:巩固队列练习,学习新的课间操,养成坚持每天锻炼身体
的好习惯。
四月份:准备开展“五一”劳动节活动。
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五月份:选定“六一”节目,积极进行排练。
六月份: 节目表演、 复习, 增强早锻的趣味性, 提高幼儿的出勤率。
整理各项档案资料。
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班务计划范本