- 18.77 KB
- 2021-04-20 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
小学五年级上学期班主任工作计划
小学五年级班主任工作计划
一是指导思想
为实现我区建设强校区的目标,实践科学发展观,落实教育优先发展战略,以学校整体工作计划为指导,实施素质教育和创新。深入教育,重点关注学校主题教育活动。提高学生的思想素质和科学文化素质,以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯为主要内容,注重培养和提高学生的基本道德。把每个班级都做好,规范班级日常管理,开展丰富而有意义的少先队活动,为学生实施有效,有效的心理健康教育。尝试探索课堂作业中的新功能。
第二,本班学生的现状
本课程共有50名学生,其中包括32名男生和18名女生。学生人数少,大部分学生活跃,学生关系好,体育爱好,身体素质好,但学习基础略显薄弱,需要加强。
具体情况分析:
1.性格:
这个班的学生喜欢上学和上课,团结,提高思想,遵守纪律,尊重老师,热爱劳动。可以按照《小学生守则》来规范他们的言行。然而,由于种种原因,一些学生仍然有自我中心和弱势的宗教观念,可以通过集体教育来转变。
2.学习方面:
本课程的学生学习基础较弱,需要加强练习。可以认真听课,讲话更积极,家庭作业可以按时完成。个别学生的学习习惯不佳,他们不能专注于听说。需要个人咨询和特别关注。一般来说,班上的学习水平相对比较整洁,但很容易浮躁,需要以认真和坚实的方式培养。
3.身体素质:
这个班的大多数学生都有良好的身体素质,并且热衷于体育活动。少数学生体质较弱,容易患感冒等传染病。学生通常少运动,需要加强体育锻炼。
4.班级形成:
班级学生来自城陵矶冷库周边地区。父母的文化水平不是很高。家长可以支持教师的工作,但不注重家庭教育。他们希望积极配合教师,共同教育孩子。
5.班级特征:
本课程的学生喜欢学习和训练。男性生活是飞溅,动人和爱的表现;女孩很安静,可爱,不喜欢宣传。一般来说,课堂特征相对稳定,但它们稳定而且活泼。
三是班级工作重点和目标班级教育工作
注重加强行为规范的发展,培养学生的良好行为,继续热爱课堂,团结学生,进行心理健康教育。
具体工作:
1,继续完善五年级学生的日常教育,培养良好的行为。
2.做好班级健康管理,学生日常行为培训,努力创建健康文明示范班。
3,做好每个学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的自我保护能力。
4.做好每个学生的心理健康教育,使他们的身心得到健康发展。
5.让学生热爱科学,科学,积极探索新知识。
本课程学生的目标:
1.形成健康,良好的阶级风格,增强集体凝聚力。
2.努力成为学校的“优秀集体”。
3.培养个性,促进身心健康。
具体工作:
(1)鼓励学生积极参加学校和班级的活动,争取优异的成绩,锻炼能力,培养他们的集体荣誉感。
(2)注重教育环境的美化,充分发挥其教育功能。建立各种活泼的评价栏目,中队角落,每个园林都力求美观大方,突出特色,让学生以微妙的方式接受教育。
(3)开展丰富多彩的主题班级团队会议,增强班级在团体活动中的凝聚力,形成良好的班级风格。
四是具体管理措施
1.在学习方面,为了使学生养成良好的学习追逐氛围,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:
(1)建立健全的评估体系,在班上建立一个综合的量化评估栏目,名为“超级巨星”。如果学生在一个方面表现良好,他们可以随时获得积分。学生可以每20分更换一个pentas。星。随着五角星数量的增加,学生在各个方面都取得了显着的进步。通过这种方式,可以一目了然地看到学生一个学期的整体表现。此外,课程还将定期选择“优秀团体”来评估每个小组的学习,纪律和健康,并鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。
(2)为这个班级建立一个“学习小组”,由一组四名学生组成前后,并选择小组组长。 “学习小组”中的四名学生必须互相帮助,共同努力,共同努力才能取得好成绩。这种方法培养了学生之间的团结合作精神,也是转变学生的有效途径。这个四人团队的领导者不是一个终身制度,而是一个有竞争力的工作。谁将获得更多奖牌。如果下一次评估超过了团队的领导者,那么它可以被替换,这也培养了学生的竞争意识。
2.在文明行为方面,为了进一步规范学生的行为,学生的日常行为也参与了评价。具体做法如下:
(1)学生将在学校,课堂,课堂,练习,放学等方面表现良好,每组的组长将记录适当的扣卡。
(2)定期对学生进行“十大道德行为”教育。
(3)利用“优秀团队”评估,团队中的每个团队成员都需要规范自己的行为,共同努力,成为“优秀团队”。
(4)设立中队记录簿,进一步改善中队的小家务。本学期将建立一个“中队记录簿”,对于两个练习,学校路线团队,跨学科学科和善行,将加上和减去。此记录的添加和减少将包含在评级列中。
通过四年的培训,学生们可以打扫房子,但不够小心。因此,我将采取以下措施:
(1)进一步培训卫生队领导,指导他们如何分工,对人负责,提高群体意识,发挥示范作用。
(2)卫生委员会和日常环保人员分工明确,清理课堂内外,并警告健康状况不佳的学生做好记录。遇到大问题并及时向老师报告。
(3)利用晨练时间由健康委员会检查个人卫生。
(4)综合各方面的表现,结合健康委员会的记录,每周选择一个“健康模式”。
五,学生心理健康教育
1.班主任应积极学习心理健康知识,做好学生心理健康教育,给予正确的教育。
2.对于少数有心理问题的学生,应及时与父母取得联系,实施有计划的教育。有必要与这些孩子沟通,找到问题的关键,并及时工作。同时,还要记录学生的心理转变,找到规律,减少心理问题的发生。
3.参加良好的心理咨询课程,培养学生的心理素质。
4.加强家庭与学校之间的关系。家长和老师总是反映学生最近的家庭和学校表现,给孩子们一个放松的心理空间。
随着社会的进步,学生心理健康教育问题越来越受到重视。由于家庭和社会原因,有些孩子有各种心理问题。作为班主任,加强对学生的心理健康教育尤为重要。
六,学生安全教育
1.定期教育学生耳语和慢下来,而不是在走廊里追逐。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。
2.每天早上准时进入教室,带领孩子们提早阅读。下午,准时进入教室,处理班级事务,并注意学生的安全。
3.上课时去教室,然后放学后离开。
七,家访,参观工作
由于五年级的学生人数很少,我计划在本学期对全班进行家访,使用周末的早晨或下班后。在家访期间,向家长报告学生在学校的表现,赞扬孩子的优点,委婉地说出孩子的缺点,并给出合理的建议。我会热情地接待父母的来访。
年9月1日