2020年员工培训月工作总结范文 6页

员工培训月工作总结范文 为了切实提高员工技术业务素质，我厂根据生产经营形势并结 合开展 “管理文化年” 活动的要求， “以需求为导向、 以学员为中心、 以技能为本位”，狠抓了“三基”工作，即基础理论教育、基本知识 学习、基本技能训练；强化了“三层”培训，即管理人员培训、专业 技术人员培训、 操作人员培训， 把我厂员工技术业务素质提升到了一 个新的水平。全年共举办各级各类培训班 96 期，培训 4932 人；外出 培训 608 人，其中干部 243 人；本年学历教育 80 人、在学 266 人， 毕业 87 人，其中研究生毕业 3 人；本厂 1193 人参加了技能鉴定。我 们的具体做法是： 通过树立“培训是企业的长效投入，是发展的最大后劲，是员 工的最大福利”观念，积极营造有利于员工培训的良好环境。在干部 培训方面，制定了“ xxxxxxx 厂干部教育培训学分制管理办法”。围 绕构筑终身教育体系、 创建学习型干部的要求， 调动和发挥部门及干 部个人学习的积极性， 建立干部学习的长效机制， 推进干部教育培训 工作制度化建设。根据我厂提高干部技术业务素质的要求，在完成 xx～xx 年对干部实施三年“ 5+x”培训规划的基础上，从 xx 年起每 三年作为一个周期，三年内科级干部累计培训必须完成 72 学分，科 级以下管理人员和专业技术人员累计培训必须完成 60 学分。采取记 录学分和奖励学分的办法实施登记。 干部自学学分由员工培训中心根 据季度检查情况进行记录，并填写《 xxxxxxx 厂干部教育培训学分登 记表》。干部学分完成情况将作为干部考核、竞聘的一项依据。三年 内超额完成培训任务的， 中心将择优给予适当奖励； 因个人原因完不 成培训任务的， 全厂通报； 当年完不成培训任务的不能参加培训系统 先进评比和高一级专业技术职务任职资格评审。 在操作人员培训方面，以六种机制促进高技能人才成长： 一是构建技能培训机制。根据团中央、劳动和社会保障部、 __ __“青工技能振兴计划”，制定并实施了利用三年时间提高操作人员 技能素质的“蓝领技能素质提升工程”计划，构建了操作人员成才的 “绿色通道”； 二是构建技能大赛机制。加快了技术新人脱颖而出； 三是构建技能鉴定机制。深入实施了“技能鉴定考核制度”， 促进技术工人岗位成才。制定了《一人多证实施办法》，鼓励操作人 员在精修本职技能的同时， 通过技能鉴定取得第二或者更多 《职业资 格证书》，逐步达到“一岗精、二岗通、三岗会”的培训目标和“转 岗能上岗，上岗能胜任”的目的。凡通过技能鉴定取得第二或者更多 《职业资格证书》者，报销技能鉴定考务费，并由厂员工培训中心设 立专门的技术档案，有 5 人取得了第二个《职业资格证书》。有 3 人 提前进行了鉴定； 四是构建技术传播机制实施了“金牌教练”评比制度，根据多 年的教练成果，评聘了 8 名“金牌教练”。同时将“金牌教练”资源 全厂共享； 五是构建表彰奖励机制。继续执行“优秀员工学员”和“首席 技工”评比制度， 大力推进职工素质工程。全年投入 10 万元为 21 名 公司级“技术能手”、 8 名厂级“金牌教练”和 15 名厂级“首席技 工”订阅了各类技术书刊和科技图书。同时，按照“一般人员普遍培 训、骨干人员重点培训、短缺人员抓紧培训、优秀人员奖励培训”的 原则， 选送 6 名技术能手和技术骨干外出培训 （全厂在公司前三届技 术比赛荣获荣誉称号的 21 名技术能手中有 19 人参加了外出培训）。 通过文件、电视、网络等宣传媒体，宣传展示技术尖子风采。对在 xx 公司技术比赛上获得维修电工和汽车驾驶员金牌的 xxx 、xxx 及在 厂 xx 年度员工技术大赛上被授予“技术能手”称号的 xxx 等 9 名员 工，厂党委做出了 “关于开展向崔振宇、梁海龙等优秀技能员工学习 的决定”； 六是构建培训考核机制。根据加强基层基础管理工作要求，建 立“员工培训月度检查考核制度”。实施“操作人员年度技术考核” 制度，提高员工的学习自觉性，全年有 27 个工种， 2618 人参加了操 作人员年度技术考核，对考核不合格者扣罚当月奖金；有 60 名技师 （高级技师） 参加年度技术考核， 对 7 名考核不合格者停发技师津贴 一年；对 2 名技能鉴定双科不及格人员执行了降岗位工资一档半年的 处理；建立了培训考试制度， 对参加公司级培训考试不合格的 2 名人 员培训费用不予报销。 建立对管理层、技术层、操作层不同层面以及同一层面不同层 次员工全面培养的“梯级平台”，使每名员工都能在自己的“跑道” 上施展才华，成为企业所需要的人才。 1 、实施各级管理人员的基础理论教育。 以提高管理人员思想政 治素质为目标， 大力开展政治理论培训； 以提高管理人员管理工作能 力和水平，大力开展经济知识培训；开拓他们的视野，建立新的“以 文化力增强凝聚力、以执行力促进发展力”的经营管理理念。根据厂 提出“抓细节管理” 、“提升执行力” 的有关精神，在举办 20 期“细 节决定成败”的培训班，培训 617 名管理人员的基础上，我们又举办 了 4 期 81 名科级干部参加的“如何提升执行力”培训班。通过培训 加强了员工的执行力， 激发了员工无限的工作热情。 采油作业二区针 对部分站长分析问题、 解决问题能力较差的问题， 帮助部分站长尽快 学会油井诊断，对他们开“技术小灶”。首先由地质队长根据各站的 实际情况选区块，利用业余时间，对他们进行单兵教练。从查资料开 始，让站长们亲手绘制相关图表，并利用图表对所管区块进行分析， 找出油井产量变化的主要原因，明确下步应采取的措施。 2 、实施专业技术人员的基本知识学习。 一是结合新技术的应用， 鼓励专业技术人员掌握从开发地质、 钻采工程到地面集输工程各个方 面的技术知识， 全面提升专业技术干部的综合业务素质， 积极锻造专 业技术人才链； 二是继续开展了一人进修， 大家受益的 “连动培训” ， 扩大新技术、新知识的传播范围。举办了 40 名采油和地质技术人员 参加的“螺杆泵采油技术培训班”；工艺所技术人员结合 xx、xx 油 田关于水平井技术的专题调研情况， 举办了 “水平井技术互动式培训 班”，有 40 名采油、地质技术人员参加了培训；三是随着数字化采 油厂的建立， 油水井管理技术和信息技术将得到普遍应用， 对管理人 员计算机的应用水平提出了越来越高的要求， 为此我们分步骤、 分层 次、分等级的开展了计算机应用培训，举办了“单井效益评价软件培 训班” 1 期，培训 12 人；“计算机操作水平提高班” 3 期，培训 94 人；有 13 名管理及专业技术人员人员报名参加全国计算机等级考试 （一级、二级）， 11 人取得了登记证书。 3 、加强岗位操作人员的基本技能训练。 在采油工、 热注运行工、 集输工、维修电工等主力工种中， 实施了 “蓝领技能素质提升工程” ， 使培训工作与选拔拔尖人才相结合， 与提高岗位操作能力相结合， 与 技能鉴定相结合，切实提高岗位操作人员的技能水平，形成“以点带 线，以线带面”的培训格局。 内容仅供参考