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历史活动总结范文 历史活动总结 在素质教育的今天，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学 科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼， 自由的发展， 更能培养和锻 炼学生的实践能力和创新能力， 同时还能通过课外活动推进课堂教学， 提高学生素质。现将本年度历史学科的课外活动情况总结如下： 本学年，课外活动组织严密，活动有效。严格按照学年初制定 的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定， 保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前准备， 活动时扎实有效。 小组成员对活动内容掌握较快， 每次都达到了较好 效果。学生不仅掌握了更多的 . 知识，而且观察思维能力、动手能力 大大提高，自学能力也有一定发展。 1 、教师要提前备课、备学生。课外活动和课内课程一样，也要 有一定内容， 但还要更能吸引学生， 这就要求教师在活动之前多方搜 集材料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。 2 、内容要多样化，促进了学生的探索问题能力，集体活动型可 以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。具体如下： 一、电化教学。历史课外活动可以充分利用投影机、多媒体电 脑等，现代教学工具，把声音、图像有机结合起来，最大程度地刺激 学生的感官，并通过教学软件所设计的习题、思考题，激发思维，寓 教于乐。 二、参观、访问、游览。参观、访问、游览，能把一些凝固了 的历史再现在人们眼前，历史由此变得生动，活跃起来。它包括参观 历史博物馆、访问革命老人、历史人物后代，游览历史名胜，故居、 旧址、遗址等。在活动过程中，教师应尽量把学生所看到的、听到的 与历史教材内容结合起来， 以加深学生对教材的理解， 并及时进行总 结，就地让学生谈体会、谈感想。 三、历史知识竞赛。历史知识竞赛对开发智力、拓展历史知识 面，进行爱国主义教育和人生观、世界观教育都能起到很好的作用。 竞赛试题可以是课内书本知识， 也可以是课外知识。 形式可以灵活多 样，书面、抢答等。这样最容易引起学生的学习兴趣和激发他们的学 习积极性， 从不同的角度， 不同的侧面反映出历史发展过程中诸方面 发生的重大事件或取得的突出成就。 四、历史故事会、历史图片展览会、等，都可以做为历史课外 活动的内容。 3 、针对性教育。 活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同 的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指 定不同的目标，实施不同的教育。 【历史活动总结】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板 , 内容仅供参考