2020年工作总结-传媒学院2020年工作总结 4页

传媒学院2020年工作总结 ‎　　一、推进深化教改 ‎　　1、保证阶段能力 ‎　　(1)定项目与贴身执教：各专业不断提炼八个学期的岗位能力，并确定能够支撑能力的实训项目。为了将能力达成，采用贴身执教的方式，每位实训教师从每周一到周四值班加班，带领学生展开实训活动，提高项目质量。就绿岛电视台的贴身执教情况而言，教师平均每周加班2-3天，一年加班约90天。目前，绿岛新闻播出新闻760余期，播出新闻条数3040余条，非编教室使用时间为320205小时。‎ ‎　　(2)教师教法：理论讲授不脱离实践，边讲边练，工学一体，采用“走出去，请进来”的教学模式。广电专业请来了指南针影视公司创始人王楠、国家二级导演邢丹等业界行家来到专业进行讲座，摄影专业共带领同学课内校外创作共8次;相关行业机构参观5次。邀请大量行业专家举办展览、讲座;举办活动有：佳能大篷车进校园;2020辽宁省摄影高峰论坛;“江山、领袖、人民”摄影典藏展。摄影专业还开展了北京电影学院学生交流项目、时尚经典集团实习项目和安特摄影后期外包项目。数媒专业将学生参加国家级、省级活动纳入到教学计划中，组织学生参与各项动画、设计类等符合本专业培养方向的比赛，从而提高学生兴趣并增加本专业在行业内的知名度。学生作品获得国家级比赛一等奖1项，二等奖2项。省级比赛三等奖1项。‎ ‎　　(3)验收：学生岗位能力的考核需要阶段性验收。本学期广电专业尝试了一种新的验收方式——专业学术委员会集中验收。以往的项目验收由单门课的任课老师来决定，这导致部分学生重视程度不足。基于此种情况，本学期各年级的核心项目验收均采取答辩形式，至少五位专业老师在场，集体对学生本学期项目是否过关进行认定。继09级学生答辩后，10级、11级和12级广电学生分别在第19、20周进行了答辩，效果显著。既验收了学生能力的阶段能力，更整顿了学风。‎ ‎　　2、完善岗位情景构建 ‎　　(1)校内岗位接近真实：绿岛电视台设有7个部门：新闻部、非编工作室、摄像部、演播部、督导部、仓库管理部、编播部，通过聘任形式，招聘人员，共有工作人员102人，副主任及以上干部25人，任期一年，与主任签订责任状，发聘书，人员管理与机构运行与辽台基本一致，至今运行状况良好。在2012-2020年度优秀学生干部表彰活动中，荣获优秀部门2个，荣获优秀个人28人;卓越图片社图片社是我院实践教学的实境平台和独立运行的实体经营单位，下设5个部门：摄影部、网络部、外联部、后期处理部输出部。现有工作人员18人，完成学校的重大任务或重大活动的拍摄与输出工作累计20余项，工作效率和效果，收到全校师生好评。在2012-2020年度优秀学生干部表彰活动中，荣获优秀个人4人;绿岛广播电台下设3个部门：记者部、播音部和编辑部，共有员工35人，开设播音栏目6个，达到周一到周五日播，在2012-2020年度优秀学生干部表彰活动中，荣获优秀个人7人;‎ ‎　　(2)辽宁电视台《杏林美人》节目和《我爱我家》节目落户传媒，给学生实战与观摩提供难得的契机;‎ ‎　　(3)与中国企业网络电视台展开深度合作，承接了网站中几档栏目的制作工作，截至学期末，已经录制完成十余期《中国经济报道》和《新闻周刊》。‎ ‎　　(4)选派了18名学生参与全运会报道培训，将有10名左右学生被留用，参与正式报道。‎ ‎　　二、规范教学管理 ‎　　1、规范教师队伍：全面梳理了高级教师队伍，聘请社会业界高级人才20余人，建立专业建设委员会;全面开展了新进教师业务培训，教研会，观摩交流活动，正式上课前试讲，暑假集体备课等，并通过项目，打造教师的动手操作能力，建立“双师双能型”教师队伍;‎ ‎　　2、清查教学文件：全面清查了2009年到2012年四五百门课程的教学文件;‎ ‎　　3、建立完善的实验设备仪器账本：全面盘查了10个实验室，近千个设备仪器情况;‎ ‎　　4、建立准确的学业档案：全面彻查更新了09-12级学生的学业档案和积欠学分档案;‎ ‎　　5、认真规范到位地完成了09级毕业生的实习指导、毕业设计、答辩审核、归档、发证等相关工作;‎ ‎　　6、建立教办、学办和系办“三位一体”的教学督导作用，充分地调动一切可以调动的力量，参与教学，服务教学，督导教学;‎ ‎　　7、不断完善教学计划。广电专业不断提炼八个学期的岗位能力，不断深化核心项目;播音专业不断调整课程，更利于培养“编采播一体化人才”;摄影专业在大一学年中加入了黑白摄影、彩色摄影等基础性学科，强化了学生摄影基础的教育，提高了学生影像思维能力;数媒专业制定了一个“分享—实验—总结归纳—应用教学”的计划;新专业视觉传达与摄影、数媒相互支撑与合作，新专业传播学与广电、播音相互支交叉与渗透，已经形成独特的教学计划。‎ ‎　　三、不厌其烦抓学生管理 ‎　　我院充分发挥“三位一体”育人体制和“PST-CCE”人才培养模式优势，从人文关怀、制度约束到专业培养全方位渗透与配合学生管理工作，全员不厌其烦抓学生管理。‎ ‎　　1、不厌其烦抓出勤 ‎　　全院上下对课堂出勤高度重视，采取“以教务办为主要督导机构，辅导员为主要检查力量，从公共课到专业课全覆盖检查课堂出勤情况”，施行与任课教师互动机制，一旦发现课堂出勤较差状况，随时向辅导员反馈各门课程课堂出勤情况，辅导员到场督促学生上课，同时，与纪律处分挂钩，做到督促与处分相结合的办法，反复强化学生对课堂出勤的重视程度。‎ ‎　　2、不厌其烦抓寝室卫生和安全 ‎　　在寝室卫生工作方面，我院采用多方合力共同作用，即辅导员不厌其烦带领学生会深入寝室做检查、督导工作，包括寝室卫生清扫、安全用电、安全用水、按时归寝、刷卡等各项工作，丝毫不放松;班主任教师不定期抽查重点难点寝室，并主动帮助学生做清扫工作。‎ ‎　　3、不厌其烦抓行为规范 ‎　　众所周知，艺术类学生从思想到行为与兄弟学院学生有较大差异，我院始终以引导学生“行为艺术化向内涵艺术化转变”‎ 为行为规范为理念，注重学生行为规范管理，通过绿岛电视台、绿岛广播电台、数媒工作室、卓越图片社和学生会五大实训平台，让学生在情境化的工作岗位上深刻理解何为一个专职从业者应真正具备的除专业技能外，能展现出的行为规范，而不是把行为规范只停留在平面化和形式化，与专业和就业挂钩，使学生更容易接受在对行为规范方面的管理工作。‎ ‎　　四、发挥专业优势，服务学校各项活动 ‎　　1、播音主持教师利用业余时间担当3次学校大型活动的主持人。‎ ‎　　(大网协颁奖晚会;“再见我的学生、师生情深，2020毕业文艺晚会”;绿岛杯全国旅游业高尔夫名人赛颁奖晚会)‎ ‎　　2、卓越图片社除日常会议拍摄，工作照拍摄，参观拍摄等常规活动外，累计负责学校对外宣传、重大活动设计与策划，累计13次。‎