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  • 2021-04-20 发布

体育计划总结之中小学田径队的管理初探

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体育计划总结之中小学田径队的管理初探 ‎ ‎  企业的兴衰在于领导的正确管理,学校的发展在于校领导的科学管理。那么,一支高水平的运动队一方面靠教练员的科学训练,另一方面要靠教练员的严格、科学管理。几年的中小学体育教练员工作使我深有感触,一个田径队必须具备以上两点,才能使运动队不断发展,培养出优秀的运动员。‎ ‎  如果一个中小学教练员只抓训练,忽视管理,就很难使运动员完成自己拟定的训练计划,达不到预定的目标。运动员所表现出来的拼搏精神是取得优异成绩的重要因素,而这些是与平时的管理教育有密切联系的。八十年代初,袁伟民带领中国女排实现“五连冠”的成功经验告诉我们——一个好的运动队三分在训练,七分靠管理。如果管理不上去,队员无组织、无纪律,就根本谈不上运动成绩的提高。凡是在体育训练中有成就的教练员,成功的经验都缺少不了对队员的严格管理和教育。‎ ‎  本着科学训练、科学管理的原则,使我在中小学田径训练中取得一些成绩,我认为,抓田径队的管理工作要注意以下几方面:‎ ‎  一、明确目的,树立目标:‎ ‎  教练员要对运动员进行爱国主义和集体主义教育,从小树立为集体、为学校增光,自觉刻苦训练的精神。把运动员训练和集体荣誉、学校荣誉紧密联系起来。在训练的不同阶段,应为队员制定不同的奋斗目标,目标要高低适宜,过低会使队员产生骄傲心理,过高会使队员失去信心,打乱计划,影响队员的发展。训练方法得当,队员的自信心强,主动性、自觉性高,会全力以赴完成计划,实现目标,成绩不断提高。‎ ‎  二、要狠抓管理教育工作:‎ ‎  中小学运动员年龄小,世界观、人生观尚未成熟,他们的思想道德修养,坚忍不拔的毅力,以及良好的组织纪律性,都需要教练员逐渐培养。这对运动员的发展至关重要,要使队员有好成绩,必须制定严格的管理制度,并坚决执行。对队员一视同仁,特别要注意尖子队员,要求要更高、更严格。尖子出问题必须狠批评;老队员与新队员有矛盾,应批评老队员,这样有助于全队整体管理。如果放纵他们则无法教育管理其他队员。‎ ‎  田径队还要建立严格的奖罚制度,这是一个运动队不断发展进步的重要因素。对于训练保证时间、保证质量、成绩提高显著的要给予表扬和奖励,对于犯错误的队员要耐心教育,使探们正确看待食物,并加以改正。‎ ‎  中小学运动员正处在学习,掌握各种知识与本领的时期,要注重对他们的管理意识的培养。首先培养队长,增强队长的管理意识,协助教练员管理好整个队,以及独立带领队员训练能力。其次培养队员对体育训练室、体育备品和器材的管理能力。使队员养成热爱集体和爱护公物的良好品质。‎ ‎  三、要注重队员的文化学习:‎ ‎  中小学教练员,必须妥善处理好队员的运动训练和文化学习,要主管训练兼管文化课。文化知识是保证升学的需要,也是提高运动成绩的需要。现代运动训练不断向科学化方向发展,教练员要运用多种学科、综合知识指导训练,以智力型运动员取代体力型盲目苦干。实践证明,队员文化水平越高接受能力越强,技术掌握越快。当然,文化水平低的队员也会创造好成绩,但如果他们再有较高的文化素质,锁创造出的成绩会更好。所以不论从尽快提高队员成绩的角度,还是从队员的发展前途出发,都要重视队员的文化学习。‎ ‎  四、管理教育工作要广泛化:‎ ‎  教练员只重视在训练和比赛中的管理和教育是不够的。要课内外、校内外结合,要与班主任、家长经常联系,了解队员的生活情况、学习情况,心理以及思想状况。使训练、学习、思想同时发展。即时查找和解决问题。总之,管理教育要广泛些,才能增强实效性。‎ ‎  五、管理教育工作要讲究方法:‎ ‎  管理教育要以思想教育为主,不能强制队员,以教育者为居。对犯错误的队员不能打骂、挖苦、训斥,要尊重他们的自尊心,要耐心教育,要与队员建立感情,交知心朋友,做到“晓之以理,动之以情”。‎ ‎  总之,田径对的管理教育工作是大量的、繁琐的,但都是非常重要的,是田径队不断发展,运动成绩不断提高的基础和保证。教练员要从一点一滴做起,使田径队逐渐完善,逐渐走向正规化,做个优秀的教练员,培养出优秀的运动员。‎