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- 2021-04-20 发布
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关于高中地理教学的工作总结
关于高中地理教学的工作总结
紧张而 ___ 高一生活就要结束了,回顾这一年的工作生活,虽
累却充实、 快乐。 高一上学期我担任初一学年两个班和高一学年四个
班级的地理教学, 下学期担任高一学年七个班级的地理教学, 现在担
任高一学年五个班级的地理教学工作。
在教学过程中,我以“创设良好的教学情景、搭设合理的认知
台阶、采用恰当的互动方式”为教学理念,以“学生为主体、教师为
主导”为教学模式,采用多种方式教学,努力的把课堂活跃起来,使
学生成为课堂的主人。在备课过程中,我认真钻研教材知识内容,梳
理知识体系,掌握知识的详略,并了解学生情况,根据学生采用恰当
的方法进行讲解, 努力上好每一节课。 课后做大量的习题弥补自己知
识上的不足, 进而提高的自己的教学水平。 在这个过程中我知道了哪
些知识点应深入浅出, 那些知识点应该进行压缩与扩展, 目前我已能
准确的把握教材的重难点,会灵活的处理一些问题。
工作之初我感到压力很大,尤其是上课,刚刚走上讲台时,感
觉无论是在知识上还是在经验上都不能得心应手。 我知道只有学识渊
博的老师才是学生爱戴的 . 好老师。在这种情况我开始虚心地向有经
验的老师学习, 其中听课是我提高自己的一条重要途径。 教师亲自上
课和坐在别人的教室里听他人上课, 其体会是不一样的。 听课既可以
领会别人成功的妙处, 又可以吸收别人失误的教训。 听课之后我会进
行总结和反思, 怎样把知识把握更准确, 怎样使自己的教学方法更恰
当,使知识更好地被学生所接受、认可。高峰老师的课讲解精辟、处
理问题巧妙, 谷德仁老师课堂对知识旁征博引, 徐志方老师的课充满
激情⋯⋯他们的课堂都给我很大的启示, 更好的指导了我的教学! 因
此在今后教学中我将继续向有经验的教师学习,通过比较、研究、准
确地评价各种教学方法的长处和短处, 并结合自己及班级学生的实际
情况, 吸收他人的有益经验, 改进自己的教学, 形成自己的教学风格。
课堂管理是教学过程中的重要环节。我深知,有了一个科学的
课堂管理,那教学就等于成功了一半。为此,我十分重视课堂管理,
在课堂上向 40 分钟要质量。一般我一进课堂,就以自身饱满的情绪
影响了全体同学,使学生们也能以饱满的、高涨的情绪来上我的课,
然后抓紧学生精力最集中的时间把本节的重点讲授完毕, 把难点剖析
清楚。接下来学生的精力开始涣散,课堂秩序有些不稳定了,这时我
来个小幽默或地理小故事或开个玩笑改变一下课堂气氛, 待学生把精
力又集中时,及时把重点、难点巩固,至于简单易懂的知识,我一般
鼓励学生读书找出,然后请学生讲解。这样学生积极性还特高,效果
也不错。
教学工作不仅仅局限于课堂,课下应该及时走进班级,辅导工
作一定到位,讲题时注意灵活多变,给他们提供最简单的方法,而且
是多种方法,不断培养他们的地理兴趣。同时与个别同学进行交流。
这样不但可以掌握班级整体情况, 还可以通过改变个人从而促进整体
的进步。有的同学检查练习册经常空白。在与他课下沟通时,我给他
指定了几道题, 并说明下一节课要提问他, 先是让他感到老师对他没
有放弃,而且所选的题不要太难,要保住他的自信心,这样学生就会
慢慢的进步。
总之在这一年的忙碌中我收获了很多,我将继续努力学习不断
的充实自己, 因为知识是无止境的, 教师只有自己充好电才能把知识
更好的传授给自己的学生,为了这条路我将不断努力、不断前进。
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