- 12.15 KB
- 2021-04-20 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
word 精品文档
版面已排好,下载后可直接使用
小学数学教学工作总结范文
( 说明:本文为 word 格式,可修改编辑 )
word 精品文档
版面已排好,下载后可直接使用
又一学期即将结束,回顾 **** 年的工作,感到忙碌而且充实,圆
满地完成了教育教学工作,现总结如下:
本学期,我担任一年级五、 六两个班的数学教学兼六班班主任工
作中我是这样做的: 小学阶段是孩子成长的关键时期, 要培养学生具
有浓厚的学习兴趣、高尚的道德情操,树立崇高的人生理想,具有吃
苦耐劳的精神和团结合作的作风等。因此,我深感肩上的担子不轻,
常常放弃一切私心杂念,用更多的细心、耐心、和诚心教育学生,用
自己的身体力行来感染学生、 熏陶学生, 使学生的各方面都有新的提
高。苏联大文豪托尔斯泰说过: “如果老师既爱他的事业,又爱他的
学生,那么他就是一个十分好的老师了。 ”我深深地体会出了这句话
的含义,作为教师,对学生要有深深的情,浓浓的爱,这情,这爱,
不仅是给学生以微笑、以赞美,而且要有心与心的相接,情与情的交
融,这样,才能使师生团结友好,使班级成为一个温暖的大家庭。
半年来, 我未请假, 从未耽误学生的任意课程, 抓好班级的管理,
搞好各种活动,使班级充满了生机与活力,大家好学、上进,互相帮
助,自觉维护集体荣誉,人人献出爱心,不歧视任何一个差生,良好
的班风蔚然形成。
教学工作中,做到了因材施教,循循善诱。每个学生的发展是不
均衡的,智力水平是不相同的,教学中做到关注学生的不同差异,对
他们提出不同的要求,培养他们的思维能力,激发他们的创新意识,
主动创设条件,增加学生的感知,提高学生的动手操作能力,注重学
生的知识获取的过程, 通过多种教学活动, 促使学生的多种感官综合
word 精品文档
版面已排好,下载后可直接使用
运用,有利于知识的获取和记忆。
同时,注意加强学生的心理教育,使学生身心健康,全面发展。
有的学生年龄小,接受新知识较慢,对此,不能用较高的标准来要求
他们,应该多用鼓励的语言,一丝不苟的态度,使他们树立信心独立
解决问题。 必要时找家长沟通了解学生在家的表现, 寻找有利措施激
励学生扬长避短,逐渐进步。对于胆小的孩子主动找他们聊天,拉近
师生距离,使学生主动与他人交往,积极大声回答问题。通过以上工
作,我深深感到教育过程中爱的力量的伟大,学生 --- 这朵朵稚嫩的
花朵,需要灿烂的阳光去照亮,只有老师的爱,才会使他们萌生奋发
向上、积极上进的良好愿望。
期末考试前夕我组织班干部晨读时间轮流值日, 带领大家读书学
习,使学生养成了良好的学习习惯。复习中重视基础知识的掌握,创
设多种学习环境, 加深学生对知识的巩固与记忆, 让学生多讨论多操
作,作到一题多解,多层次、多角度的探究,创造性的解决问题。同
时多出练习题,归类整理所学知识,进行单元过关测验,及时掌握学
生的学习情况,有的放矢的进行教学了解学生的学习水平和发展趋
势,及时查漏补缺。使每个学生都能拥有自信、充满兴趣的学习。
为了改进教学, 我积极学习新课程改革的标准, 并用于指导自己
的教学,转变旧的教学观念改变旧的评价方式,让学生进行互评,找
出不足与长处, 制定出以后的奋斗目标。 教师对学生的评语要充分体
现激励性,避免唱赞歌或者千篇一律。
多年的教育工作,使我深深的认识到教师这个岗位的复杂和艰
word 精品文档
版面已排好,下载后可直接使用
辛,我也深深的感觉到只要诚挚的奉献一颗爱心就能融化学生心灵的
冰雪, 使全班同学都有不同程度的提高是我工作的目标, 今后我将孜
孜不倦地钻研、永不停息的追求,以知识魅力吸引学生,以教学艺术
感染学生,使每个学生都成为有用之材。