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- 2021-04-20 发布
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初一班主任新学期的工作计划
小学跟初中还是有所区别的,为了让学生能够更快的适
合初中生活,这就要看你这个班主任了。以下就是 xx 为您
整理的“初一班主任新学期工作计划”,希望对您能够有所
帮助。
一、指导思想
1、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究
班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的
实效型。
2、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素
质教育, 以学校提出的 “六个现代教育观念” 为指针, 以“学
会关心”为主线,以“三观教育”为重点,进一步提高学生
的政治素养和科学素养。
3、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民
主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团
队精神建设,增强集体的凝聚力。
二、工作内容及措施
1、学校教育与家庭教育相结合
(1) 结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生
的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作
做好安排, 尽快形成家长、 教师、学生三位一体的教育模式。
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(2) 平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及
时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家
长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家
长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。
2、三观教育
(1) 充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、
伟人传记等, 使学生在自己的心中形成一定的 “坐标、 天平” ,
随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度
和方式,初步形成正确的价值观。
(2) 充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教
育。如中国在雅典奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大
国内外大事,结合学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩
论会、学习评论员文章、专题小报告等形式,进行世界观教
育。
(3) 充分利用团支部的活动时间,开展党团知识的学习:
党章、党史、团章、团史、邓小平理论等,鼓励学生积极参
加学校党支部和团支部所组织的活动,在普遍进行爱国主义
教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为
他们的人生目标指明方向。
3、团队精神教育
(1) 抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班
训为指针, 使同学们振奋精神, 共同为班级的未来努力奋斗,
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形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一
步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》,增强
学生环保意识。
(2) 抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、
上场的同学, 最重要的是提倡这种 “为班级争光, 奋力拼博”
的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。
4、个性与共性教育
(1) 坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使
每个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的
作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为
备考作好物质和精神的准备。
(2) 抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,
激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习
体会,带动全班共同进步 ; 指导学习困难生,多与之谈话,
研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的
距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。
5、创新教育
(1) 充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,
以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。如:学
校的各项活动向班委会、团支部招标,班级的班会、活动向
同学招标。
(2) 正确引导创新教育的方向:有责任感的创新。使学
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生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教
育是其他教育的前提。
(3) 加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。
继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机
会参与管理。
(4) 利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况,
增强同学们的科技意识和创新意识,使他们初步形成献身科
学的志向,为将来科技发展作好准备。
6、心理品质教育
(1) 应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调
整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分
析,从主客观找原因,采取补救措施 ; 使学生学会化压力为
动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵 ; 教会学生掌握辨证
的挫折观,经常保持自信和乐观的态度 ; 向学生推荐《心理
与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流
读书心得等。同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想
的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交
流。
(2) 自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实
现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功
的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力
要靠付出和努力。
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(3) 意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中
认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要
求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是
胜利,并在期中期末进行总结。
三、存在问题
由于新的教学改革,我们学校只有初中,各年级班级也
较多,学校为了更好地促进学生的学习积极性,在各年级都
划分了尖子班与平行班,这在一定程度上对学生的学习产生
了压力。作为一名班主任,我们一定要处理好学生在这方面
会产生的各种情绪,尽力让我们的每一位学生都朝着正确的
方向前进。总来说,平行班的学生的基础差异较大,学生的
学习热情没有尖子班的学生高,后进生较多。因此,作为一
名平行班的班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极
性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上
和生活上的困难。
如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它
就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。班主任
的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主
任也应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。
所以身为班主任,首先就是要对得起学生,其次还是要
对得起学生, 最后还是要对得起学生。 至于学校的表扬先进,
都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的一二
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百元班主任费而工作的,我和他们一样都是为了对得起学生
和对得起自己而工作的。尽管现在的班主任工作日益繁重,
而俗话又说“多做多错,少做少错,不做不错。”
初一班主任新学期工作计划范文
一、思想政治方面
作为人民教师应以德服人,以德育人,所以教学中我要
坚持以德为首, 努力提升自身德素质, 在实际德教学工作中,
我要严格遵照中小学教师教学工作 30 条,努力工作,使自
己德教育教学水平再登一新台阶。
二、教学方面
指导思想:我要顺应教育教学德发展,以课程改革方针
指引自己的教学。
1、备课中做到,认真钻研课标、教材、教参,细化到
每一个环节,并且有创新性,能以知识达到游刃有余德心态
走向课堂。
2、课堂教学中做到 , 严谨并收放自如 , 课堂教者是指引
者、点播者、学生是课堂主人 , 充分发挥学生课堂主人翁地
位。
3、课下做到学生的知心朋友 , 学习上的跟踪辅导者 , 课
余时间及时深入班级 , 对学生不懂的问题及时辅导、讲解。
4、课余时间加强自身业务学习 , 多看、多学习与教学相
关的书籍 , 丰富自己、武装自己 , 争取使自己自己在课堂中给
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学生更大的解惑。
三、其它方面
1、严格遵守学校的各项规章制度 , 不迟到、不早退、不
压堂。
2、认真搞好科研工作 , 平时做到有记录 , 务实创新。
3、积极参加素质教育培训 , 认真写好自学笔记、随感、
科研信息报等 , 并做到学以致用。
4、作为班任教师 , 管理好班级学生 , 早来晚早 , 课间及时
深入班级 , 争做到无大事件发生。
总之、新学期里 , 我要加倍努力工作 , 履行计划中的每一
条 , 争取使自己的各项工作再提升一步。
初一班主任新学期工作计划
一、指导思想
认真执行和落实学校各项计划安排,在学校统一领导
下,以抓教育教学为基础,教研教改为动力,全面提高教育
教学质量,大力推进素质教育。
二、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的――
班风积极健康向上,学生思维活跃,班干部的工作能力有很
大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍
不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养
学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利
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迎接初三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的
事,并做好组织引导工作, 最大限度的营造一个团结、 积极、
先进的班集体。
三、本学期目标
1. 进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2. 巩固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事
做,事事有人做”,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体
水平。
3. 加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注
重学法指导,提高学习效率。
4. 与学生融洽相处, 建立“亦师亦友” 的新型师生关系。
四、具体措施
思想教育 :
1. 每天一总结,针对学生的实际行为强调文明礼貌,加
强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,教育学生做
到 “事前三秒钟, 事后三分钟” ,努力克制插言等不良习惯。
2. 定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干
部的培养工作 20xx 年初一新学期班主任工作计划工作计划。
3. 多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好“心理
专家”和“引导者”。
4. 适时开展青春期心理专题会。
( 二) 常规工作 :
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1. 适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议
并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事
务,培养工作能力。
2. 每半个月换一次座位。
3. 适当调整大扫除、平时值日轮流表,做到“人人有事
干,事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度
4. 作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满青春朝
气的班级氛围。出好黑板报和学习园地,做到每月一换。
5. 出操做到快、静、齐。
( 三 ) 学风建设 :
1. 加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工
作。
2. 做好“后进生”转化工作。
3. 加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精
神,开展形式多样的活动,如知识竞赛、读书交流会、辩论
会等。
4. 加强自主作业时的自主管理。