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  • 2021-04-20 发布

校长办公室范文之初级中学教师职务评聘方案

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校长办公室范文之初级中学教师职务评聘方案 ‎ ‎   一、指导思想 ‎ ‎ ‎  根据上级制定的职称评定工作的有关会议和文件精神,以优化教师队伍结构,提高教师队伍整体素质,充分调动广大教师的积极性和创造性为目标,激励教师不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的能力,引导全体教师走专业发展之路,努力完成本职工作,结合我校职称评定的实际情况,制定本方案。‎ ‎ ‎ ‎  二、工作原则 ‎ ‎ ‎  (一)坚持公平、公开、公正的原则;‎ ‎ ‎ ‎  (二)坚持德才兼备、注重工作实效、注重工作业绩、择优推荐的原则;‎ ‎ ‎ ‎  (三)坚持民主集中制原则。‎ ‎ ‎ ‎  三、组织领导 ‎ ‎ ‎  (一)成立教师职称评定领导小组 ‎ ‎ ‎    (二)成立教师职称评审小组 ‎ ‎ ‎  (三)成立教师职称量化考核评审小组 ‎ ‎ ‎  四、评聘过程 ‎ ‎ ‎  1、宣传动员:召开符合晋升条件的教师动员大会,学习文件,领会精神。‎ ‎ ‎ ‎  2、申请报名:上交个人签字申请及相关材料。‎ ‎ ‎ ‎  3、量化考核:由评审组根据各级教师职务任职条件、教育教学成果等进行推荐(详见教师职务考评细则)。结果占总评成绩的20%。‎ ‎ ‎ ‎  4、个人述职:召开全校教职员工大会,申请报名的教师在大会上进行3分钟个人述职。‎ ‎ ‎ ‎  5、民主测评:在个人述职的基础上,全体教师投票推荐。教师推荐结果占总评成绩的20%。‎ ‎ ‎ ‎  6、教师职称评审小组:教师职称评审小组根据参评人员的个人述职、量化考核分数与平时表现对参评者进行综合性评价。教师职称评审小组推荐结果占总评成绩的30%。‎ ‎ ‎ ‎  7、教师职称评审领导小组:教师职称评审领导小组根据个人述职、量化考核分数和平时表现对参评者进行综合性评价。领导小组评价结果占总评成绩的30%。‎ ‎ ‎ ‎  8、将全体教师推荐结果、教师职称评审小组评议结果、教师职称评审领导小组评定结果及个人量化考核结果,进行综合累计排序。根据区教育局下发的名额,以最高分依次成为教师职称晋升人员,并进行公示。‎ ‎ ‎ ‎  9、资料准备:召开被推荐对象人员会议,按照上级职改部门的要求,准备好相关申报材料。‎ ‎ ‎ ‎  10、整理申报:对推荐申报人员的材料进行整理,并按时申报到区人事科。‎ ‎ ‎ ‎  五、入围对象基本条件 ‎ ‎ ‎  1、高级:专科以上学历,任一级五年以上,近五年内年度考核均被评为称职以上等级,并且任现职期内要有一年考核结果为优秀。‎ ‎ ‎ ‎  2、一级:专科以上学历,任二级四年以上,近四年年度考核均被评为称职以上等级,并且任现职期内要有一年考核结果为优秀。‎ ‎ ‎ ‎  3、上述条件与上级条文如有冲突,以教育局文件为主。‎ ‎ ‎ ‎  六、相关说明 ‎ ‎ ‎  根据上级要求,有下列情况之一的教师,不能确定或晋升教师职务:‎ ‎ ‎ ‎  1、不能坚持四项基本原则或在思想品德方面犯有严重错误者;‎ ‎ ‎ ‎  2、职业道德差,不能为人师表,在校内影响较坏,仍无悔改表现者;‎ ‎ ‎ ‎  3、打骂、体罚学生,造成不良影响的;‎ ‎ ‎ ‎  4、不服从分配,拒绝承担教育教学任务或在近两年内连续旷工5天(累计旷工10天)以上者;‎ ‎ ‎ ‎  5、在职称评聘中弄虚作假者;‎ ‎ ‎ ‎  6、违反党纪、政纪受记过以上处分未满一年者。‎